龙源期刊?/p>
http://www.qikan.com.cn
高中物理教学中的
?/p>
小组合作学习
?/p>
作者:何庆?/p>
来源:《读书文摘(下半月)?/p>
2018
年第
01
?/p>
?/p>
要:新课程标准要求:高中物理课程应促进学生自主学习,提倡教学方式多样化,让
学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物?/p>
知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。新课程理念更是强调
在物理的教学过程中要改变那种传统的教师机械式灌输知识、学生被动接受,死记硬背的教?/p>
方式,改变学生在物理知识训练中机械重复,题海战术的现状。在目前情势下,呈现出了形式
多样的教学方式?/p>
关键词:物理教学?/p>
?/p>
小组合作学习
?/p>
;方?/p>
目前,小组合作学习的教学方式是一种新课程理念下广大教育教学工作者公认的行之有效
的教学方式之一。作为一名从事一线教学的高中物理教师,下面简述一些高中物理教学中小组
合作学习的方法?/p>
一?/p>
?/p>
小组合作学习
?/p>
教学的特?/p>
?/p>
小组合作学习
?/p>
教学是将班级学生分为若干个小组,在教师的有效组织下,以学生个人自
学、小组合作、班级合作的教学形式,通过师生之间,学生之间互动讨论、合作交流的教学?/p>
式?/p>
1.
开展小组合作学习有效体现学生主体地?/p>
在老师的引导下,学生在小组合作学习中先个人自学,发现问题,小组同学之间讨论?/p>
题,从而解决问题,获取学习成果,体会成功的快乐。实践证明,由学生自己提出问?/p>
?/p>
讨论
问题
?/p>
解决问题,他们的求知欲更为强烈,他们迫切希望能从学习中找到解决问题的答案,从
而从被动的去学转变为主动地去学,这样就充分体现了学习中学生的主体地位?/p>
2.
开展小组合作学习有利于学生学习方法的形?/p>
小组合作学习教学中,教师引入课题提出问题后由学生自主去探讨、思维、动手、动口,
亲自体验所学物理知识的形成和发生过程,这样不仅给学生获得了物理知识,而且学会获取?/p>
理知识的方法?/p>
3.
开展小组合作学习教学有利于教师对教学信息的获取和反?/p>