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苏教版三年级语文下册全册说课?/p>
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长城和运?/p>
一、说教材
本课是小学三年级苏教版第六册的第一篇课文,主演让学生体会古代劳动人民的辛苦,还要让学生?/p>
强热爱祖国的情感?/p>
二、说目标
1、正确,流利,有感情的朗读课文,背诵课文?/p>
2、学习本课的生字,理解由生字组成的词语.
体会古代劳动人民的辛苦,增强民族自豪感.
三、说教法
这里主要说说我的教法?/p>
首先,让学生看图,介绍长城和运河,让他们有个大致的了解.
其次,让学生熟读课文,讲解课文大意,让学生理解课文,然后在理解的基础上再读课文,加深对课
文的印象.通过听课文磁带,让学生欣赏,然后跟读.在读中让学生更理解课文的内容.
最后,在熟读的基础上,让学生轻松的背诵课文?/p>
四、说过程
一
.
复习导入
1.
听写生字?/p>
.
2.
指名有感情地朗读第一部分
.
3.
哪个词表达了作者对长城的赞?/p>
?(
不朽
)
?/p>
.
精读第二部分
1.
导读
.
听录音并跟着默读第二部分
,
然后画出作者感叹的句子
.
(
京杭大运河谱写了动人的诗?/p>
)
2.
讲读
.
(1)
观察书中插图
,
填空并回答问?/p>
.
"
像绸带飘落在大地
,
银光闪闪
,
伸向天边
."
这句话是把比成它们之间存在之?/p>
,
你能说说?/p>
?(
相似之处?/p>
?/p>
:
?/p>
,
?/p>
,
有光泽等
)
(2)
比较
:
像绸带飘落在大地
.
像绸带飘落到大地
.
像绸带飘向大?/p>
.
(3)
你从
"
北起首都北京
,
南到天堂杭州
,
京杭大运河谱写了动人的诗?/p>
"
?/p>
(4)
句话读懂了什?/p>
?
前半?/p>
"
北起首都北京
,
南到天堂杭州
"
在结构上起什么作?/p>
?(
过渡
)
"
动人
"
一词可否换?/p>
"
不朽
"?
3.
指导朗读
.
4
这部分结构完全同于第一部分
,
同学们自己先读一?/p>
,
联系奇迹的历史和特点
,
想一?/p>
:
朗读时的语气?/p>
否也和朗读第一部分的语气一?/p>
?
6
同学们不妨自己试着读一?/p>
.
7
指名说说两大部分读法的区?/p>
.
8
同座可分两大部分互读
,
互相纠正读得不妥的地?/p>
.
9
指名?/p>
,
其他同学闭眼体会
,
听后纠正
.
10
师读两部分相同的前两?/p>
,
男生读两部分关于描写特点的两?/p>
,
女生读两部分关于抒情的两?/p>
,
齐读?/p>
颂古代劳动人民的两句
.
?/p>
.
总结全文
1.
通过今天的学?/p>
,
你读懂了什?/p>
?
我们祖国的美仅仅在于两大奇迹?/p>
?
2.
文章仅赞美了祖国?/p>
?
3.
师总结
.
?/p>
.
布置作业
1.
课堂作业
.
完成课后习题第三?/p>
.
2.
课后作业
.
五、说反?/p>
通过教学,发现图文结合的教学方式,学生很喜欢,在今后的教学中,还要多利用这样的形式进行教
学.