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5

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亲爱的爸爸妈?/p>

 

课型:自读课

   

课时?/p>

1

课时

 

学习目标

 

1

、了解作家及作品所反映的时代特征?/p>

 

2

、把握文章内容,理解作品战争的主题?/p>

 

3

、培养热爱和平的情感和社会责任感?/p>

 

预习导学

 

1

、下列加点字注音完全正确的一项是

(    )  

A

.恍?/p>

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)    

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、指出下列各句所用的修辞方法?/p>

  

(1)

没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告?/p>

(        )  

(2)

多少人记得呢

?

世界上多少人知道?/p>

?

人,是健忘的。不记仇,很对。但是不能忘记?/p>

(        )  

(3)

历史?/p>

现实?/p>

在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽?/p>

真实而荒谬的画面?/p>

(       )  

3 

阅读课文,把握文意?/p>

 

 

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1

)、学生自由朗读课文,把握引文正文四个部分之间的联系?/p>

 

 

 

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2

)?/p>

 

本文所要表达的主题是什么?正文前面引用了一段萨特的话,有什么作用?

 

 

 

合作探究

 

一、结合课后练习第二题,找出文中的描写、议论句,并品味其中的含义?/p>

 

 1

、“凄风。苦雨。天昏。地暗。?/p>

 

一句中连用四个句号,起到了什么表达效?/p>

?

这里

仅仅是在描写天气?/p>

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课型:自读课

   

课时?/p>

1

课时

 

学习目标

 

1

、了解作家及作品所反映的时代特征?/p>

 

2

、把握文章内容,理解作品战争的主题?/p>

 

3

、培养热爱和平的情感和社会责任感?/p>

 

预习导学

 

1

、下列加点字注音完全正确的一项是

(    )  

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、指出下列各句所用的修辞方法?/p>

  

(1)

没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告?/p>

(        )  

(2)

多少人记得呢

?

世界上多少人知道?/p>

?

人,是健忘的。不记仇,很对。但是不能忘记?/p>

(        )  

(3)

历史?/p>

现实?/p>

在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽?/p>

真实而荒谬的画面?/p>

(       )  

3 

阅读课文,把握文意?/p>

 

 

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1

)、学生自由朗读课文,把握引文正文四个部分之间的联系?/p>

 

 

 

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本文所要表达的主题是什么?正文前面引用了一段萨特的话,有什么作用?

 

 

 

合作探究

 

一、结合课后练习第二题,找出文中的描写、议论句,并品味其中的含义?/p>

 

 1

、“凄风。苦雨。天昏。地暗。?/p>

 

一句中连用四个句号,起到了什么表达效?/p>

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仅仅是在描写天气?/p>

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学习目标

 

1

、了解作家及作品所反映的时代特征?/p>

 

2

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、培养热爱和平的情感和社会责任感?/p>

 

预习导学

 

1

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(1)

没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告?/p>

(        )  

(2)

多少人记得呢

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3 

阅读课文,把握文意?/p>

 

 

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合作探究

 

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河南省开封市开封县朱仙镇第一初级中学人教版八年级语文上册?课《亲爱的爸爸妈妈》学?无答? - 百度文库
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(1)

没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告?/p>

(        )  

(2)

多少人记得呢

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历史?/p>

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真实而荒谬的画面?/p>

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3 

阅读课文,把握文意?/p>

 

 

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合作探究

 

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