三年级英?/p>
课题
Unit 7 School Things Part A
课时
2
课时
班级
三年?/p>
编写?/p>
一、教材内容分?/p>
1.
闽教版小学英语第一册,第七单元
Part A
,课?/p>
: School Things
2.
掌握字母?/p>
Yy
?/p>
Zz
掌握词汇?/p>
ruler, pen, pencil, zoo
掌握句子?/p>
Please give me a ruler/pen.
Here you are. Thank you.
3.
通过本课的学习,让学生学会用英语表达学习用具,学习向他人礼貌的?/p>
学习用具?/p>
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观?/p>
1.
教学知识与技能:
?/p>
1
)学习字母:
Yy
?/p>
Zz
学习词汇?/p>
ruler
?/p>
pen
?/p>
pencil, zoo
学习句子?/p>
Please give me a ruler/pen.
Here you are. Thank you.
2.
过程与方法:
?/p>
1)
引导学生用“心到,眼到,口到,手到”的记忆策略来学习字母?/p>
?/p>
2
)用拼读法的读音学习策略来学习单词?/p>
?/p>
3
)用歌曲,说唱,游戏和创设情境让学生在语境中学习语言?/p>
(4)
引导:让学生们有礼貌的互相借学习用具?/p>
3
、情感态度与价值观?/p>
通过学习,学会向他人礼貌地借学习用具,培养学生热于助人的品质?/p>
三、学习者特征分?/p>
本课学习者的特征分析主要是根据三年级学生的年龄特点及思维发展情况?/p>
加上教师平时对学生的了解而做出的?/p>
1.
学情分析
·学生是小学三年级学生
·三年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲
·三年级学生能够在课堂上积极活跃地参与相关的教学活?/p>
2.
学法分析
·教学中,我面向全体学生,发挥学生的主体性,通过情境教学法、韵句说
唱法、游戏教学法引导学生在语境中学习,利用启发式,合作方式来激发学
生学习英语的兴趣?/p>
四、教学策略选择与设?/p>
1、本节课采用的教学方法有
:实物展示、启发式学习法、情境教学法、韵
句说唱法、游戏教学法,合作学习法?/p>
本课教学我先用了多媒体课件展示,及一些所学动作词汇的激发学生的