部编?/p>
2019
年九年级语文上册导教?/p>
1
名著导读
《水浒传?/p>
1
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了解《水浒传》的主要内容
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感受作品的艺术魅?/p>
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培养阅读古典名著的兴?/p>
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2
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通过故事情节认识主要人物的形?/p>
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3
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把握小说波澜起伏的情?/p>
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一
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导入新课
播放《水浒传》主题歌《好汉歌?/p>
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《水浒传》是一部老少皆宜
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雅俗共赏的名篇巨?/p>
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它引人入胜的连环章节塑造了不计
其数的人?/p>
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他们个性之鲜明
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形象之突出在文学史上首屈一?/p>
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教学新课
目标导学一:自主学习与交流
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作者简介:
一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟
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中过
进士。曾在钱?/p>
(
今杭?/p>
)
任官
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因与当权者不?/p>
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任期不满便辞官回苏州
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著书于家?/p>
2
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作品背景?/p>
《水浒传》又名《忠义水浒传?/p>
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写的是北末年宋江等人聚众起义的故事?/p>
故事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载
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虽不一?/p>
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但都说到力量强大
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威胁朝廷
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在民
间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧?/p>
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水浒
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故事加以汇集、选择?/p>
加工、创作而写成《水浒传?/p>
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作品内容?/p>
《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全?/p>
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反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾
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反动统治的黑?/p>
腐朽造成广大人民的反抗斗?/p>
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揭示出起义发生的真正原因?/p>
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官逼民?/p>
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。全书叙写的?/p>
北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事?/p>
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艺术成就?/p>
首先
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结构?/p>
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首尾完整、总体与局部有机结合。全书起义的全过程构?/p>
总体
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使读者清晰地看到梁山泊的来龙去脉;同时又把一百零八位好汉各自走上梁山当作?/p>
立局?/p>
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使每个人的局部反抗成为总体的一部分。其?/p>
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内容?/p>
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塑造出众多的、个性鲜?/p>
的典型人物。全书有姓名的人有八百多
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包含了全社会各阶层的人。作者不仅写出了他们?/p>
级、阶层的特点
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而且能同中见异地写出各自的个?/p>
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表现出塑造典型的艺术能力?/p>
目标导学二:了解主要人物、事?/p>
(
一
)
主要人物竞猜
一部伟大的著作
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具有永恒的魅?/p>
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感动着不同时代的广大读?/p>
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这与作品人物性格?/p>
塑造有密切联系
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梁山好汉各个集正义和公理于一?/p>
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他们嫉恶如仇
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除暴安良
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所作所?/p>
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人们无不拍手称快
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大家一定都知道这些好汉的名?/p>
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下面我来考考大?/p>
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请同学们根据?/p>
的描述猜出对应的英雄好汉
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他是江州知府蔡九手下的两院节?/p>
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他与吴用是旧?/p>
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自幼练就一身行走如飞的功夫
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人称“神行太保?/p>
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排梁山好汉第二十?/p>
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受招安后
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被封为兖州府都统?/p>
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他不接受
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泰安岳庙陪堂
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了此一?/p>
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(
戴宗
)
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此人在梁山英雄中排行第六
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马军五虎将中排第?/p>
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生得豹头环眼
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早年是东京八?/p>
万禁军教?/p>
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曾得鲁智深野猪林相救
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才保住性命
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雪夜上梁?/p>
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与白衣秀才王伦不?/p>
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火并王伦
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三打祝家庄擒获扈三娘
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极力反对招安
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在征讨方腊时
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得了中风
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被迫留在?/p>
州六合寺养病
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由武松照?/p>
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半年后病?/p>
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(
林冲
)
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他在梁山好汉中排行第十七
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在梁山军马中
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做马军八虎骑兼先锋使
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林冲上梁山时
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