
2012
年教师资格测试《中学教育学》押题密卷及答案
(1)
一、单项选择?/p>
(
在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填
在题干的括号内,每小?/p>
2
分,?/p>
40
?/p>
)
1
.“教育不应该再限于学校的围墙之内”是?/p>
)教育制度推崇的理想?/p>
A
.前制度化教?/p>
B
.非正式教育
C
.制度化教育
D
.非制度化教?/p>
2
.以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学是(
?/p>
?/p>
A
.教?/p>
B
.教育学
C
.教育目?/p>
D
.教?/p>
3
.属于讲授法基本要求的是?/p>
?/p>
?/p>
A
.注意启?/p>
B
.做好演?/p>
C
.独立操?/p>
D
.明确目?/p>
4
.在结构化策略方面成就最显著的教育家是(
?/p>
?/p>
A
.杜?/p>
B
.布鲁纳
C
.赫尔巴?/p>
D
.苏霍姆林斯?/p>
5
.教育的文化功能受(
)因素的影响?/p>
A
.社会经济制?/p>
B
.社会生产力水平
C
.科学技?/p>
D
.文化背景和文化传统
6
.决定教育领导权的是?/p>
?/p>
?/p>
A
.政治经济制?/p>
B
.生产力水平
C
.科学技?/p>
D
.文化传?/p>
7
.提出普及初级初等教育的要求在(
?/p>
?/p>
?/p>
A
.第一次工业革命后
B
.第二次王业革命?/p>
C
.第三次工业革命?/p>
D
.信息革命后
8
.教学和教育的关系是?/p>
?/p>
?/p>
A
.途径和目?/p>
B
.部分和整体
C
.过程和结果
D
.现象和本质
9
.人的身心发展具有能动性,体现了人的身心发展的?/p>
?/p>
?/p>
A
.一般?/p>
B
.特殊?/p>
C
.主观?/p>
D
.客观?/p>
10
?/p>
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,
身心发展的顺序也是由身心成熟
机制决定的,该观点属于(
?/p>
?/p>
A
.内发论
B
.外铄论
C
.多因素相互作用
D
.白板说
11
.下列(
)不是“内发论”的代表人物?/p>
A
.弗洛伊?/p>
B
.威尔?/p>
C
.格塞尔
D
.洛?/p>
12
.青少年的身高体重有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情
感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有(
?/p>
?/p>
A
.阶段?/p>
B
.顺序?/p>
C
.不平衡?/p>
D
.互补?/p>
13
?/p>
机体某一方面的机能受损甚至缺失后?/p>
可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;
人的
精神力量?/p>
意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,
帮助人战胜疾病和残缺?/p>
使身心依
然得到发展,表明个体身心发展具有?/p>
?/p>
?/p>
A
.阶段?/p>
B
.顺序?/p>
C
.不平衡?/p>
D
.互补?/p>
14
.提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的学者是?/p>
?/p>
c
A
.裴斯泰洛奇
B
.赫尔巴?/p>
C
.苏格拉?/p>
D
.夸美纽?/p>
15
.国家把受教育者培养成什么样的人才的总的要求就是?/p>
?/p>
?/p>