《装饰表现》课程教学大?/p>
一、课程性质与任?/p>
课程性质?/p>
《装饰表现?/p>
是设计类专业的专业基础课程?/p>
对专业起着设计基础教育作用?/p>
通过本课
程的学习,使学生了解图案设计和装饰画的特征及其表现形式,掌握图案设计与装饰画?/p>
表现方式和设计构思形式,达到艺术理论、技能、创新等方面的全面综合发展,以适应?/p>
事艺术设计工作的需要。本课程的学习将对视觉传达的专业设计能力起着重要作用?/p>
课程任务?/p>
通过该课程的学习,可以积累设计专业知识,开拓学生的专业设计思路,丰富思想?/p>
提高学生的创造表现能力和艺术设计创新能力,全面提高学生的综合素质,开拓创新的?/p>
神和审美能力,为以后的专业设计等课程打下良好的基础?/p>
本课程应该结合专业理论知识、分阶段、针对性的进行教学,教学过程中通过对图?/p>
设计与装饰画的分析来达到本课程的教学目的,使学生能从理论到实践,逐渐认识、掌?/p>
图案设计的创新表现方法和运用特征?/p>
在课程教学的方法上,授课教师应该理论联系实际,通过素材实例讲解,幻灯片?/p>
示以及多媒体教学手段向学生展示与讲解,使学生能直观的掌握图案设计与装饰画的创
作形?/p>
和表现方法,从创新性、美观性、形式性等方面进行引导学生,从而真正达到本
课程的教学目的?/p>
二、学时分?/p>
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理论
实践
第一?/p>
第一?/p>
装饰表现概述
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第二?/p>
第二章、图案与装饰画艺术发展演变概?/p>
1
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第三?/p>
第三章、图案与装饰画的形式法则
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