新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

爱国主义的读后感

 

 

爱国主义读后?/p>

 

 

我们在十月中旬观看了爱国教育片《东

京审判?/p>

,虽然这是我第三次观看,但每一次的感情都是?/p>

常的沉重。片中的主人公表达出我们每个爱国人士应有的情

结。这部影片的目的不言而喻就是告诉当代青年应不忘历史?/p>

奋发图强、爱国爱家。有些人也许会疑惑在这和平的年代?/p>

们应该如何去爱国。在新的时代我们对爱国提出了新的要求

和指示:爱国未必要在战火纷飞的年代,未必要在硝烟弥漫

的战场,在社会主义蓬勃发展的和平时代,大学生的爱国主

义精神更要具体在建设社会主义的事业上。正像江泽民曾向

全国大学生所指出的一样:

“从

20

世纪进入

21

世纪你们?/p>

承前继后、继往开来的重要一代,我国现代化战略目标将?/p>

你们这一代手中实现,你们学到什么样的理想,学到什么样

的知识,具有什么样的能力,对于祖国和人民的未来关系?/p>

大?/p>

?/p>

 

 

 

马克思说过:

“作为确定的人,

现实的人?/p>

你就有规定,

就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无

所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系?/p>

产生的?/p>

”当代大学生是社会主义的建设者和接班人。大?/p>

生在文化和社会上的特殊地位注定了他们要成为走在时?/p>

前沿的弄潮儿,要继承前辈开创的伟大事业,要在新的历?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

爱国主义的读后感

 

 

爱国主义读后?/p>

 

 

我们在十月中旬观看了爱国教育片《东

京审判?/p>

,虽然这是我第三次观看,但每一次的感情都是?/p>

常的沉重。片中的主人公表达出我们每个爱国人士应有的情

结。这部影片的目的不言而喻就是告诉当代青年应不忘历史?/p>

奋发图强、爱国爱家。有些人也许会疑惑在这和平的年代?/p>

们应该如何去爱国。在新的时代我们对爱国提出了新的要求

和指示:爱国未必要在战火纷飞的年代,未必要在硝烟弥漫

的战场,在社会主义蓬勃发展的和平时代,大学生的爱国主

义精神更要具体在建设社会主义的事业上。正像江泽民曾向

全国大学生所指出的一样:

“从

20

世纪进入

21

世纪你们?/p>

承前继后、继往开来的重要一代,我国现代化战略目标将?/p>

你们这一代手中实现,你们学到什么样的理想,学到什么样

的知识,具有什么样的能力,对于祖国和人民的未来关系?/p>

大?/p>

?/p>

 

 

 

马克思说过:

“作为确定的人,

现实的人?/p>

你就有规定,

就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无

所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系?/p>

产生的?/p>

”当代大学生是社会主义的建设者和接班人。大?/p>

生在文化和社会上的特殊地位注定了他们要成为走在时?/p>

前沿的弄潮儿,要继承前辈开创的伟大事业,要在新的历?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

爱国主义的读后感

 

 

爱国主义读后?/p>

 

 

我们在十月中旬观看了爱国教育片《东

京审判?/p>

,虽然这是我第三次观看,但每一次的感情都是?/p>

常的沉重。片中的主人公表达出我们每个爱国人士应有的情

结。这部影片的目的不言而喻就是告诉当代青年应不忘历史?/p>

奋发图强、爱国爱家。有些人也许会疑惑在这和平的年代?/p>

们应该如何去爱国。在新的时代我们对爱国提出了新的要求

和指示:爱国未必要在战火纷飞的年代,未必要在硝烟弥漫

的战场,在社会主义蓬勃发展的和平时代,大学生的爱国主

义精神更要具体在建设社会主义的事业上。正像江泽民曾向

全国大学生所指出的一样:

“从

20

世纪进入

21

世纪你们?/p>

承前继后、继往开来的重要一代,我国现代化战略目标将?/p>

你们这一代手中实现,你们学到什么样的理想,学到什么样

的知识,具有什么样的能力,对于祖国和人民的未来关系?/p>

大?/p>

?/p>

 

 

 

马克思说过:

“作为确定的人,

现实的人?/p>

你就有规定,

就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无

所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系?/p>

产生的?/p>

”当代大学生是社会主义的建设者和接班人。大?/p>

生在文化和社会上的特殊地位注定了他们要成为走在时?/p>

前沿的弄潮儿,要继承前辈开创的伟大事业,要在新的历?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

爱国主义的读后感 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

爱国主义的读后感

 

 

爱国主义读后?/p>

 

 

我们在十月中旬观看了爱国教育片《东

京审判?/p>

,虽然这是我第三次观看,但每一次的感情都是?/p>

常的沉重。片中的主人公表达出我们每个爱国人士应有的情

结。这部影片的目的不言而喻就是告诉当代青年应不忘历史?/p>

奋发图强、爱国爱家。有些人也许会疑惑在这和平的年代?/p>

们应该如何去爱国。在新的时代我们对爱国提出了新的要求

和指示:爱国未必要在战火纷飞的年代,未必要在硝烟弥漫

的战场,在社会主义蓬勃发展的和平时代,大学生的爱国主

义精神更要具体在建设社会主义的事业上。正像江泽民曾向

全国大学生所指出的一样:

“从

20

世纪进入

21

世纪你们?/p>

承前继后、继往开来的重要一代,我国现代化战略目标将?/p>

你们这一代手中实现,你们学到什么样的理想,学到什么样

的知识,具有什么样的能力,对于祖国和人民的未来关系?/p>

大?/p>

?/p>

 

 

 

马克思说过:

“作为确定的人,

现实的人?/p>

你就有规定,

就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无

所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系?/p>

产生的?/p>

”当代大学生是社会主义的建设者和接班人。大?/p>

生在文化和社会上的特殊地位注定了他们要成为走在时?/p>

前沿的弄潮儿,要继承前辈开创的伟大事业,要在新的历?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • Сѧ1-6꼶֪ʶܽ
  • 2019ľг״뷢չԤⱨ Ŀ¼
  • LL1ʵ鱨
  • ׶԰С۲¼(16ƪ)Ʒѡ
  • νƷӪģʽ
  • ļɲ
  • пʮ⾫(96)
  • 2019-2020пѧģԾ()(III)
  • 2016긣ʡпѧԾϸ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)