小学综合实践活动《节约用水》精品教?/p>
活动背景?/p>
水是人类生命的摇篮,
但是在日常生活中?/p>
人们往往不经意间白白浪费了大
量的水,
本活动方案来源于学生的生活世界,
重在提醒他们认真观察生活?/p>
热爱
自然?/p>
在活动中努力做到趣味性与科学性的统一?/p>
并尝试与各学科整合,
体现?/p>
课程的改革理念?/p>
活动目标?/p>
1
.知识目?/p>
了解水的作用,地球上水资源的分布情况及浪费现象,增强节水的自觉性,
培养热爱大自然的感情?/p>
2
.过程与方法
通过多种活动方式?/p>
培养学生研究问题的能力,
养成对自然负责任的态度?/p>
行为习惯,发展学生初步的探索能力?/p>
3
.情感态度价值观
鼓励学生积极参与活动,做个节水、护水的人?/p>
适用年级:五年级
活动过程?/p>
第一次活?/p>
(一)活动内容:布置观察任务,查阅资料?/p>
(二)活动时间:
?/p>
3
?/p>
9-3
?/p>
10
(三)活动步骤:
一、布置观察任务?/p>
1
、水有什么作用?
2
、地球上有多少可供使用的淡水?/p>
3
、调查我国、我市缺水状况?/p>
4
、观察我们身边有哪些浪费水的现象?(见附表)
5
、分发“浪费水现象”学生调查问卷(见附表)
二、确定研究活动的途径?/p>
1
?/p>
分组讨论?/p>
你们准备通过哪些途径与方法来研究这些问题呢?
2
、教师指导研究活动的途径?/p>
?/p>
1
)科学研究的方法很多,比如调查、采访?/p>
查阅图书、报刊或浏览相关
的网站,都可以找到对我们有帮助的资料?/p>
?/p>
2
?/p>
介绍相关的网站:
http://www.china-water.org/
中国水资源网
http://www.shuiziyuan.mwr.gov.cn/
中国水资源在?/p>
三、分组开展活动?/p>
第二次活?/p>
(一)活动内容:汇报交流、确定主题?/p>
(二)活动时间:
(三)活动步骤:
一、谈收获