2018-2019
三语下教?/p>
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第三单元
教材简?/p>
本单元围?/p>
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传统文化
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编排?/p>
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古诗三首
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纸的发明
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赵州?/p>
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三篇精读课文?/p>
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一?/p>
名扬中外
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一篇略读课?/p>
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本组课文都是围绕传统文化来展开?/p>
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三首古诗
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古代四大发明?/p>
一的造纸?/p>
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古代历史遗产赵州?/p>
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清明上河图的名画
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每篇文章都有一个共同点就是
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激发学
生对传统文化的热?/p>
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培养学生感受和热爱中国传统文?/p>
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解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的是教学重点
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古诗三首
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以这三首诗分别写的是哪三
个传统节?/p>
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写出了什么样的节日情?/p>
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纸的发明
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一课结合课文中的相关语?/p>
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说说为什么只
有蔡伦改进的造纸术传承下来了
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赵州?/p>
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体会课文是怎样把赵州桥?/p>
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美观
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写清楚的
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这几
篇课文围绕单元教学目?/p>
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层层深入
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由点及面
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逐步让学生学会了解一句话是怎么围绕一个意
思写清楚?/p>
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收集传统节日的资?/p>
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交流节日的风俗习?/p>
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写一写过节的过程是本单元的难?/p>
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古诗三首
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一
课的活动提示是了解我国有哪些传统节日
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节日里有哪些习俗
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纸的发明
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一课活动提示是小组
内开展了哪些活动
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了解了哪些传统节?/p>
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小组内交流一?/p>
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赵州?/p>
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课后习题是你还知道哪?/p>
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我国宝贵的历史遗?/p>
”?
和同学交?/p>
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一幅名扬中外的?/p>
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结合课文内容和图?/p>
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向别人介?/p>
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明上河图
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