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Unit 1
优等生的秘诀
1
一位研究教育的老师针对成绩优异的学生做过重点研究,发现最聪明
的学生不见得总能得高分?/p>
根据这位教授?/p>
其他教育专家以及优等生们自己的观
点,懂得如何充分发挥自己的潜能对于学生来说更为重要?/p>
2
在班上名列前茅的学生之所以学习优秀?/p>
是因为他们掌握了几个人人?/p>
可以轻易学到的基本原则?/p>
首先?/p>
优等生知道如何决定轻重缓急?/p>
他们从来不会
为了打、看电视或者吃零食而牺牲学习时间。换言之,学习总是摆在娱乐之前?/p>
另外?/p>
优等生们总是注意随时随地学习?/p>
有位成绩优异的学生同时也是优秀的运
动员?/p>
每天利用户外训练时间背生物学术语?/p>
而另一位学生则利用每天早上刷牙
时间记一个新单词?/p>
所有受访的学生无一例外都认为,
在什么时间学习完全是?/p>
人偏好问题?/p>
有些人在夜深人静时学习效果最好,
有些人则喜欢趁着自己还能?/p>
晰地记得上课所讲的容,
一放学回家就开始学习?/p>
尽管如此?/p>
所有优等生都一?/p>
认为,如果想任何时候都表现优秀,一个主要的因素就是要持之以恒?/p>
3
学生还必须学会有条理。举个例子,有一位优等生在学校乐队、田
径队、橄榄球协会和辩论小组里都很活跃。他透露,他之所以把东西放得?/p>
井有条是因为他浪费不起到处找东西的时间。还有一位学生喜欢把当天的笔
记马上整理出来并放进用不同颜色标记的文件夹里,以便临近考试时能随时
用来复习。优等生们提倡的另一个技巧是有效的阅读,其中包括快速阅读,
提高记忆能力以及主动提出问题以便充分理解作者的意思?/p>
4
对于学生们来说,合理安排时间也同样重要。他们必须懂得如何根
据每天的时间表和学习能力来安排做作业和项目的速度,不至于让手头的?/p>
作压得喘不过气。能制定时间表不仅让学生能够腾出更多时间来复习和完善
功课,而且还能防止他们拖拖拉拉。成绩优异的学生认为,他们成功的一?/p>
秘诀就是上课时做好笔记,供复习时使用。有个学生透露,她把从课文上摘
抄的容记在笔记本的一边,把课堂笔记写在另一边。这样,就可同时复习?/p>
两方面的容。她还透露,她不会浪费下课铃响前的几分钟跟朋友交头接耳,
准备随时冲出教室?/p>
相反?/p>
她会利用这几分钟用两三句话概括那节课的要点,
然后在下次上课前浏览这些笔记,借以加深印象?/p>
5
老师们提倡的致胜秘诀是尽力让自己的作业整洁。有位老师说,学生
交上整洁作业就已向高分迈进了一步?/p>
在课堂上大胆发言和提问也同样重要?/p>
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