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大理中学八年级物理讲学稿
大理中学八年级物理讲学稿
授课人:
授课人:
?/p>
级:
授课时间?/p>
授课时间?/p>
姓名
:
姓名
:
学习内容
:
学习内容
熔化和凝?/p>
学习目标?/p>
学习目标
(1)
知道熔化和凝固的含义
(2)
知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点
(3)
了解熔化图象和凝固图象的物理意义
学习?/p>
点和难点?/p>
学习重点和难?/p>
指导学生通过对实验的观察?/p>
分析?/p>
概括?/p>
总结出固体熔化时
温度的变化规律,并能用图象表示出来?/p>
3
课时
学习课时
学习过程?/p>
学习过程?/p>
第一课时
一?/p>
前置测评引入新课?/p>
1
?/p>
温度是用来描述物体的物理量?/p>
常用的液体温度计是根?/p>
?/p>
?/p>
制成的,把规定为
0
℃,?/p>
规定?/p>
100
℃?/p>
2
、温度计的使用方?/p>
?/p>
1
?/p>
、根据待测物?/p>
温度变化范围,选择合适的温度计?/p>
?/p>
2
?/p>
、使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体,不要碰
到容器的,待?/p>
度计的示数后方可读数?/p>
?/p>
3
?/p>
、读数时,温度计不能离开,视线必须与?/p>
度计的相平?/p>
3
、夏天,从冰柜中拿出的冰,一会变成了水,再过一段时间水干了,变成看
不见的水蒸气?/p>
跑得无影无踪,这是为什么?
?/p>
?/p>
。水的三种状态在一定条件下
4
、水
有三种状态,它们分别是:
相互转化的?/p>
(选填
可以或不可以?/p>
。像上面的物质在固态、液
态?/p>
气态之?/p>
?/p>
发生变化的过程叫?/p>
?/p>
我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰?/p>
再把
冰块放入饮料中后冰又变成水?/p>
生日?/p>
的蜡烛受到高温变成蜡液,
一部分蜡液落在桌上?/p>
变成固体?/p>
路桥施工中工人们把块状沥?/p>
放在炉内加热成液体,液体的沥青洒在路面上?/p>
后变成变为固态.
?/p>
?/p>
?/p>
.上面的过程中可
以分为两类:
5
、熔?/p>
熔化的定义:
熔化
凝固?/p>
定义?/p>
凝固
6
?/p>
熔化与溶化不同,
前者表示物质从固态到液态,
后者表示物质溶化在溶剂?/p>
的过?/p>
.
?/p>
探究物质的熔?/p>
特点
:
?/p>
.
探究物质的熔化?/p>
凝固特点
(齐心协力,
共闯难关?/p>
探究物质的熔化、凝固特?/p>
1.
设计进行实验
设计进行实验:研究蜡和海波(或冰块)的熔
化过程?/p>
照图?/p>
.2-1
选择需要的实验器材?/p>
1.
设计进行实验
2.
注意?/p>
实验时,
严禁用酒?/p>
灯点燃另一只酒精当;用完酒精灯必须用灯冒盖灭(不能用嘴
吹)
;万一洒出的酒精在桌上
燃烧起来,不要惊慌,立即用湿布铺盖?/p>
[探究]固体熔化时温度的变化规律
探究?/p>
实验
数据?/p>
1
时间
min
海波温度
/
?/p>
石蜡温度
/
?/p>
0 40
1 42
2 44
3 46
4 48
5 48
6 48
7 48
8 50
9 52
10 54
11 55
40
41
43