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国学大师林语堂谈英语学习要诀

 

                                                               

英语学习之目标和

 

听讲写读四事

 

1

.目?/p>

 

 

  

        

英文是活的语言?/p>

现代通用的语言?/p>

凡是学习英文的人务必认定这个目标?/p>

学习现代通行活用的英语?/p>

这个目标认定?/p>

方法才不会错误?/p>

若把英文看作死的?/p>

固定的语言,将来对于文法,读物,发音都要偏重于迂腐的语汇,拘泥的文法,

呆板的读音,结果就所学非用了?/p>

 

  

  

2

.听讲写读四事并?/p>

 

 

  

        

因为英文是活的应用的语言,所以在会话写读都得注意。语言之为物,?/p>

身不能存在,

必有写者说者欲传达其意象,

也必有读者听者由语言之传达吸收作

者说者的意思,

然后完成语言之功用?/p>

语言也必因说者听者作者读者地位或心境

之不同而发生变化。譬如讲文法,以简单的

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一字为例,?/p>

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字,在中文无

不译?/p>

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,但是在语言活用上,你不?/p>

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也不必你,因为在实际上,

语言与所与语者之间,有身份高低、交情疏密之不同。明白这

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字在实际?/p>

之用法,然后可谓懂得

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字之意义。中文对非深交的人,总避?/p>

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字,或称

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杨先?/p>

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,或?/p>

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石甫先生

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,而在英文却一律普遍可?/p>

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字。再如英?/p>

wife

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或通常译为

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,然在实用上或等?/p>

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夫人

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或等?/p>

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内子

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太太

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老婆

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,或等于

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女人

?/p>

;必须知道用

wife

字之时的条件,然后攫得住

wife

?/p>

之神髓?/p>

以上二例?/p>

都证明辞语非抽象之物?/p>

能脱离尔我而巍然独存?/p>

文章无缠

绵,只是作者读者之兴感;诗歌无悲壮,只是诗人墨客之骚情。不有听讲写读,

何以有语言文字?假如偏于任何方面,

就所学的也无非半身不遂貌合神离之英语

而已,最多如看古代美人的肖像,相貌犹存,音容已邈,发生不起恋爱?/p>

 

  

        

再就学习的能率而言?/p>

凡遇一新字?/p>

必口诵耳闻手写目视?/p>

然后容易认得?/p>

容易记得。犹如习字之人,不但要多阅碑帖,且必肯研墨挥毫,下实际工夫,?/p>

有实际成效?/p>

现在中国学生念英文,

多犯这种毛病?/p>

只肯玩赏宝帖?/p>

不肯执笔?/p>

摹,结果不能真实领会书法之笔意,且失了习帖上之真正快乐。昔王羲之习字,

池水尽黑,有了这样苦工,才是得了此中的乐处。学习英文道理也正如此?/p>

 

                                  

口讲与仿效、诵?/p>

 

1

.口讲之重要

 

 

        

在听讲写读中,口讲尤为重要,尤其是在初级的时候。这并非说我们学?/p>

英文的目标,只在能讲几句英语,实在因为方法上应当如此。自然能看不能讲?

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国学大师林语堂谈英语学习要诀

 

                                                               

英语学习之目标和

 

听讲写读四事

 

1

.目?/p>

 

 

  

        

英文是活的语言?/p>

现代通用的语言?/p>

凡是学习英文的人务必认定这个目标?/p>

学习现代通行活用的英语?/p>

这个目标认定?/p>

方法才不会错误?/p>

若把英文看作死的?/p>

固定的语言,将来对于文法,读物,发音都要偏重于迂腐的语汇,拘泥的文法,

呆板的读音,结果就所学非用了?/p>

 

  

  

2

.听讲写读四事并?/p>

 

 

  

        

因为英文是活的应用的语言,所以在会话写读都得注意。语言之为物,?/p>

身不能存在,

必有写者说者欲传达其意象,

也必有读者听者由语言之传达吸收作

者说者的意思,

然后完成语言之功用?/p>

语言也必因说者听者作者读者地位或心境

之不同而发生变化。譬如讲文法,以简单的

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语言与所与语者之间,有身份高低、交情疏密之不同。明白这

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字之意义。中文对非深交的人,总避?/p>

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杨先?/p>

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字之时的条件,然后攫得住

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之神髓?/p>

以上二例?/p>

都证明辞语非抽象之物?/p>

能脱离尔我而巍然独存?/p>

文章无缠

绵,只是作者读者之兴感;诗歌无悲壮,只是诗人墨客之骚情。不有听讲写读,

何以有语言文字?假如偏于任何方面,

就所学的也无非半身不遂貌合神离之英语

而已,最多如看古代美人的肖像,相貌犹存,音容已邈,发生不起恋爱?/p>

 

  

        

再就学习的能率而言?/p>

凡遇一新字?/p>

必口诵耳闻手写目视?/p>

然后容易认得?/p>

容易记得。犹如习字之人,不但要多阅碑帖,且必肯研墨挥毫,下实际工夫,?/p>

有实际成效?/p>

现在中国学生念英文,

多犯这种毛病?/p>

只肯玩赏宝帖?/p>

不肯执笔?/p>

摹,结果不能真实领会书法之笔意,且失了习帖上之真正快乐。昔王羲之习字,

池水尽黑,有了这样苦工,才是得了此中的乐处。学习英文道理也正如此?/p>

 

                                  

口讲与仿效、诵?/p>

 

1

.口讲之重要

 

 

        

在听讲写读中,口讲尤为重要,尤其是在初级的时候。这并非说我们学?/p>

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英语学习之目标和

 

听讲写读四事

 

1

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英文是活的语言?/p>

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凡是学习英文的人务必认定这个目标?/p>

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因为英文是活的应用的语言,所以在会话写读都得注意。语言之为物,?/p>

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口讲与仿效、诵?/p>

 

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国学大师林语堂谈英语学习要诀

 

                                                               

英语学习之目标和

 

听讲写读四事

 

1

.目?/p>

 

 

  

        

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绵,只是作者读者之兴感;诗歌无悲壮,只是诗人墨客之骚情。不有听讲写读,

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就所学的也无非半身不遂貌合神离之英语

而已,最多如看古代美人的肖像,相貌犹存,音容已邈,发生不起恋爱?/p>

 

  

        

再就学习的能率而言?/p>

凡遇一新字?/p>

必口诵耳闻手写目视?/p>

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现在中国学生念英文,

多犯这种毛病?/p>

只肯玩赏宝帖?/p>

不肯执笔?/p>

摹,结果不能真实领会书法之笔意,且失了习帖上之真正快乐。昔王羲之习字,

池水尽黑,有了这样苦工,才是得了此中的乐处。学习英文道理也正如此?/p>

 

                                  

口讲与仿效、诵?/p>

 

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.口讲之重要

 

 

        

在听讲写读中,口讲尤为重要,尤其是在初级的时候。这并非说我们学?/p>

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