《糖果仙子舞曲》教?/p>
教学目标?/p>
1
、感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪?/p>
2
、为童话故事《爱丽丝漫游仙境》选配合适的音乐?/p>
教学重点?/p>
调动学生的学习兴趣,使学生积极主动的参与音乐活动?/p>
教学过程?/p>
一、复习欣赏〈玩具兵进行曲?/p>
?/p>
1
、感受乐曲的情绪?/p>
2
、在地三部分时可随音乐旋律律动表演?/p>
二、新授:
1
、初步欣赏《糖果仙子舞曲》比较这首乐曲的情绪与〈玩具兵进行曲?/p>
,有什么不同?
《糖果仙子舞曲?/p>
—————————————?/p>
雄壮
〈玩具兵进行曲?/p>
—————————————?/p>
优美
介绍芭蕾舞剧〈胡桃夹子〉的故事?/p>
师:在很久以前,有一位国王生了一个美丽的公主,他请王后为大家准备最好吃的香
肠来庆贺?/p>
就在往后快要做好香肠的时候,
突然窜出一个好大的母老鼠?/p>
带着她的七个小?/p>
鼠爬上桌子,把香肠吃个精光?/p>
国王知道了这件事,立刻下令把皇宫里的老鼠全部消灭。卫
兵们立刻行动起来?/p>
一下子就把七个小老鼠全部铲除?/p>
只剩下一只母老鼠?/p>
母老鼠非常生气?/p>
在一个漆黑的夜里,她爬到公主的床上,对着公主的手咬了一口,一刹那,公主中了魔法,
变成了一个脸长得和胡桃一样皱巴巴?/p>
还裂着大口的小怪物?/p>
要破解这个魔法,
必须找到一
个能把世界上最硬的胡桃掰开的青年?/p>
于是?/p>
大臣们开始出门去寻找?/p>
找了许多许多年,
还是没有找到?/p>
这一天他们实在走
不动了,来到一个村庄歇脚。突然看见一车胡桃从麻袋里滚落下来,被车碾的粉碎,只剩下
最硬的一颗?/p>
这时正好一个漂亮的青年走过?/p>
把这颗胡桃拾了起来?/p>
大臣们立刻走上去问道?/p>
“你能把这颗胡桃掰开吗??/p>
“当然!
”年轻人点点头。大臣们立刻高兴地带他去见国王,?/p>
他当着公主的面把胡桃掰开?/p>
年轻人毫不费力地一下子就把就把胡桃掰开?/p>
只见小公主转?/p>
几圈?/p>
听了下来,已经变成了一个美丽的姑娘。可是,那个可怜的青年却变成了长着丑陋?