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《糖果仙子舞曲》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

1

、感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪?/p>

 

 

 

 

 

 

2

、为童话故事《爱丽丝漫游仙境》选配合适的音乐?/p>

 

教学重点?/p>

 

 

 

 

 

调动学生的学习兴趣,使学生积极主动的参与音乐活动?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、复习欣赏〈玩具兵进行曲?/p>

?/p>

 

1

、感受乐曲的情绪?/p>

 

2

、在地三部分时可随音乐旋律律动表演?/p>

 

二、新授:

 

 

1

、初步欣赏《糖果仙子舞曲》比较这首乐曲的情绪与〈玩具兵进行曲?/p>

,有什么不同?

 

 

《糖果仙子舞曲?/p>

—————————————?/p>

雄壮

 

 

〈玩具兵进行曲?/p>

—————————————?/p>

优美

 

 

介绍芭蕾舞剧〈胡桃夹子〉的故事?/p>

 

师:在很久以前,有一位国王生了一个美丽的公主,他请王后为大家准备最好吃的香

肠来庆贺?/p>

就在往后快要做好香肠的时候,

突然窜出一个好大的母老鼠?/p>

带着她的七个小?/p>

鼠爬上桌子,把香肠吃个精光?/p>

国王知道了这件事,立刻下令把皇宫里的老鼠全部消灭。卫

兵们立刻行动起来?/p>

一下子就把七个小老鼠全部铲除?/p>

只剩下一只母老鼠?/p>

母老鼠非常生气?/p>

在一个漆黑的夜里,她爬到公主的床上,对着公主的手咬了一口,一刹那,公主中了魔法,

变成了一个脸长得和胡桃一样皱巴巴?/p>

还裂着大口的小怪物?/p>

要破解这个魔法,

必须找到一

个能把世界上最硬的胡桃掰开的青年?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

于是?/p>

大臣们开始出门去寻找?/p>

找了许多许多年,

还是没有找到?/p>

这一天他们实在走

不动了,来到一个村庄歇脚。突然看见一车胡桃从麻袋里滚落下来,被车碾的粉碎,只剩下

最硬的一颗?/p>

这时正好一个漂亮的青年走过?/p>

把这颗胡桃拾了起来?/p>

大臣们立刻走上去问道?/p>

“你能把这颗胡桃掰开吗??/p>

“当然!

”年轻人点点头。大臣们立刻高兴地带他去见国王,?/p>

他当着公主的面把胡桃掰开?/p>

年轻人毫不费力地一下子就把就把胡桃掰开?/p>

只见小公主转?/p>

几圈?/p>

听了下来,已经变成了一个美丽的姑娘。可是,那个可怜的青年却变成了长着丑陋?

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《糖果仙子舞曲》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

1

、感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪?/p>

 

 

 

 

 

 

2

、为童话故事《爱丽丝漫游仙境》选配合适的音乐?/p>

 

教学重点?/p>

 

 

 

 

 

调动学生的学习兴趣,使学生积极主动的参与音乐活动?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、复习欣赏〈玩具兵进行曲?/p>

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1

、感受乐曲的情绪?/p>

 

2

、在地三部分时可随音乐旋律律动表演?/p>

 

二、新授:

 

 

1

、初步欣赏《糖果仙子舞曲》比较这首乐曲的情绪与〈玩具兵进行曲?/p>

,有什么不同?

 

 

《糖果仙子舞曲?/p>

—————————————?/p>

雄壮

 

 

〈玩具兵进行曲?/p>

—————————————?/p>

优美

 

 

介绍芭蕾舞剧〈胡桃夹子〉的故事?/p>

 

师:在很久以前,有一位国王生了一个美丽的公主,他请王后为大家准备最好吃的香

肠来庆贺?/p>

就在往后快要做好香肠的时候,

突然窜出一个好大的母老鼠?/p>

带着她的七个小?/p>

鼠爬上桌子,把香肠吃个精光?/p>

国王知道了这件事,立刻下令把皇宫里的老鼠全部消灭。卫

兵们立刻行动起来?/p>

一下子就把七个小老鼠全部铲除?/p>

只剩下一只母老鼠?/p>

母老鼠非常生气?/p>

在一个漆黑的夜里,她爬到公主的床上,对着公主的手咬了一口,一刹那,公主中了魔法,

变成了一个脸长得和胡桃一样皱巴巴?/p>

还裂着大口的小怪物?/p>

要破解这个魔法,

必须找到一

个能把世界上最硬的胡桃掰开的青年?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

于是?/p>

大臣们开始出门去寻找?/p>

找了许多许多年,

还是没有找到?/p>

这一天他们实在走

不动了,来到一个村庄歇脚。突然看见一车胡桃从麻袋里滚落下来,被车碾的粉碎,只剩下

最硬的一颗?/p>

这时正好一个漂亮的青年走过?/p>

把这颗胡桃拾了起来?/p>

大臣们立刻走上去问道?/p>

“你能把这颗胡桃掰开吗??/p>

“当然!

”年轻人点点头。大臣们立刻高兴地带他去见国王,?/p>

他当着公主的面把胡桃掰开?/p>

年轻人毫不费力地一下子就把就把胡桃掰开?/p>

只见小公主转?/p>

几圈?/p>

听了下来,已经变成了一个美丽的姑娘。可是,那个可怜的青年却变成了长着丑陋?

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1

、感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪?/p>

 

 

 

 

 

 

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、为童话故事《爱丽丝漫游仙境》选配合适的音乐?/p>

 

教学重点?/p>

 

 

 

 

 

调动学生的学习兴趣,使学生积极主动的参与音乐活动?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、复习欣赏〈玩具兵进行曲?/p>

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1

、感受乐曲的情绪?/p>

 

2

、在地三部分时可随音乐旋律律动表演?/p>

 

二、新授:

 

 

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、初步欣赏《糖果仙子舞曲》比较这首乐曲的情绪与〈玩具兵进行曲?/p>

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《糖果仙子舞曲?/p>

—————————————?/p>

雄壮

 

 

〈玩具兵进行曲?/p>

—————————————?/p>

优美

 

 

介绍芭蕾舞剧〈胡桃夹子〉的故事?/p>

 

师:在很久以前,有一位国王生了一个美丽的公主,他请王后为大家准备最好吃的香

肠来庆贺?/p>

就在往后快要做好香肠的时候,

突然窜出一个好大的母老鼠?/p>

带着她的七个小?/p>

鼠爬上桌子,把香肠吃个精光?/p>

国王知道了这件事,立刻下令把皇宫里的老鼠全部消灭。卫

兵们立刻行动起来?/p>

一下子就把七个小老鼠全部铲除?/p>

只剩下一只母老鼠?/p>

母老鼠非常生气?/p>

在一个漆黑的夜里,她爬到公主的床上,对着公主的手咬了一口,一刹那,公主中了魔法,

变成了一个脸长得和胡桃一样皱巴巴?/p>

还裂着大口的小怪物?/p>

要破解这个魔法,

必须找到一

个能把世界上最硬的胡桃掰开的青年?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大臣们开始出门去寻找?/p>

找了许多许多年,

还是没有找到?/p>

这一天他们实在走

不动了,来到一个村庄歇脚。突然看见一车胡桃从麻袋里滚落下来,被车碾的粉碎,只剩下

最硬的一颗?/p>

这时正好一个漂亮的青年走过?/p>

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大臣们立刻走上去问道?/p>

“你能把这颗胡桃掰开吗??/p>

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”年轻人点点头。大臣们立刻高兴地带他去见国王,?/p>

他当着公主的面把胡桃掰开?/p>

年轻人毫不费力地一下子就把就把胡桃掰开?/p>

只见小公主转?/p>

几圈?/p>

听了下来,已经变成了一个美丽的姑娘。可是,那个可怜的青年却变成了长着丑陋?

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《糖果仙子舞曲》教? - 百度文库
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教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

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、感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪?/p>

 

 

 

 

 

 

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调动学生的学习兴趣,使学生积极主动的参与音乐活动?/p>

 

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一、复习欣赏〈玩具兵进行曲?/p>

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二、新授:

 

 

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〈玩具兵进行曲?/p>

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优美

 

 

介绍芭蕾舞剧〈胡桃夹子〉的故事?/p>

 

师:在很久以前,有一位国王生了一个美丽的公主,他请王后为大家准备最好吃的香

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就在往后快要做好香肠的时候,

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国王知道了这件事,立刻下令把皇宫里的老鼠全部消灭。卫

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一下子就把七个小老鼠全部铲除?/p>

只剩下一只母老鼠?/p>

母老鼠非常生气?/p>

在一个漆黑的夜里,她爬到公主的床上,对着公主的手咬了一口,一刹那,公主中了魔法,

变成了一个脸长得和胡桃一样皱巴巴?/p>

还裂着大口的小怪物?/p>

要破解这个魔法,

必须找到一

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大臣们开始出门去寻找?/p>

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最硬的一颗?/p>

这时正好一个漂亮的青年走过?/p>

把这颗胡桃拾了起来?/p>

大臣们立刻走上去问道?/p>

“你能把这颗胡桃掰开吗??/p>

“当然!

”年轻人点点头。大臣们立刻高兴地带他去见国王,?/p>

他当着公主的面把胡桃掰开?/p>

年轻人毫不费力地一下子就把就把胡桃掰开?/p>

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