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学科教学计划

 

科目?/p>

     

班级

 

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六年?/p>

     

授课教师?/p>

        

制定时间?/p>

             

 

?

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学生

 

情况

 

分析

 

 

   

六年级学生的语言已经发展到一定的水平,但是空间思维能力和时态分析还?

较弱?/p>

而本课的主要教学内容是掌握现在时与过去时态,

学生容易混淆?/p>

学生学习

起来会比较吃力?/p>

因此在设计课堂教学的时候,

我把动词的不定式与过去分词区?/p>

开来,并归纳过去时态句式,同学们可以根据句式学会造句,以及反复操练,从?

灵活运用?/p>

 

本学

期教

学的

目标

要求

(教

学要

求及

教材

?/p>

点?/p>

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点)

 

 

1 

能听说,读写

81

个短语和单词以及过去式的句型,比较级的用法,要求能在?/p>

实情景中正确应用并能读懂短语篇?/p>

 

 

2 

能理解三个小故事?/p>

 

 

3 

能用形容词来比较生活中的各个事物?/p>

 

 

4 

通过比较学会关心身边的人,事物以及自然界中与我们共同生活的其他生命;

 

 

5 

能用英语描述过去发生的事情;

 

 

6 

能够在生活中多关注家庭,强化尊老爱幼的思想?/p>

 

 

 

提高

 

质量

 

的措

 

?/p>

(含

课堂

教学

和课

外辅

导方

面)

 

1. 

巧用实物,头饰,卡片等来帮助单词教学?/p>

 

 

2. 

融会话教学于情景表演之中?/p>

 

 

3.

利用读写课时间对学生进行单词书写的指导?/p>

 

 

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科目?/p>

     

班级

 

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六年?/p>

     

授课教师?/p>

        

制定时间?/p>

             

 

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学生

 

情况

 

分析

 

 

   

六年级学生的语言已经发展到一定的水平,但是空间思维能力和时态分析还?

较弱?/p>

而本课的主要教学内容是掌握现在时与过去时态,

学生容易混淆?/p>

学生学习

起来会比较吃力?/p>

因此在设计课堂教学的时候,

我把动词的不定式与过去分词区?/p>

开来,并归纳过去时态句式,同学们可以根据句式学会造句,以及反复操练,从?

灵活运用?/p>

 

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1 

能听说,读写

81

个短语和单词以及过去式的句型,比较级的用法,要求能在?/p>

实情景中正确应用并能读懂短语篇?/p>

 

 

2 

能理解三个小故事?/p>

 

 

3 

能用形容词来比较生活中的各个事物?/p>

 

 

4 

通过比较学会关心身边的人,事物以及自然界中与我们共同生活的其他生命;

 

 

5 

能用英语描述过去发生的事情;

 

 

6 

能够在生活中多关注家庭,强化尊老爱幼的思想?/p>

 

 

 

提高

 

质量

 

的措

 

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(含

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和课

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1. 

巧用实物,头饰,卡片等来帮助单词教学?/p>

 

 

2. 

融会话教学于情景表演之中?/p>

 

 

3.

利用读写课时间对学生进行单词书写的指导?/p>

 

 

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授课教师?/p>

        

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学生

 

情况

 

分析

 

 

   

六年级学生的语言已经发展到一定的水平,但是空间思维能力和时态分析还?

较弱?/p>

而本课的主要教学内容是掌握现在时与过去时态,

学生容易混淆?/p>

学生学习

起来会比较吃力?/p>

因此在设计课堂教学的时候,

我把动词的不定式与过去分词区?/p>

开来,并归纳过去时态句式,同学们可以根据句式学会造句,以及反复操练,从?

灵活运用?/p>

 

本学

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求及

教材

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能听说,读写

81

个短语和单词以及过去式的句型,比较级的用法,要求能在?/p>

实情景中正确应用并能读懂短语篇?/p>

 

 

2 

能理解三个小故事?/p>

 

 

3 

能用形容词来比较生活中的各个事物?/p>

 

 

4 

通过比较学会关心身边的人,事物以及自然界中与我们共同生活的其他生命;

 

 

5 

能用英语描述过去发生的事情;

 

 

6 

能够在生活中多关注家庭,强化尊老爱幼的思想?/p>

 

 

 

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质量

 

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教学

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1. 

巧用实物,头饰,卡片等来帮助单词教学?/p>

 

 

2. 

融会话教学于情景表演之中?/p>

 

 

3.

利用读写课时间对学生进行单词书写的指导?/p>

 

 

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最?0162017学年秋季学期人教版pep小学六年级英语下册教案全?- 百度文库
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六年级学生的语言已经发展到一定的水平,但是空间思维能力和时态分析还?

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学要

求及

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1 

能听说,读写

81

个短语和单词以及过去式的句型,比较级的用法,要求能在?/p>

实情景中正确应用并能读懂短语篇?/p>

 

 

2 

能理解三个小故事?/p>

 

 

3 

能用形容词来比较生活中的各个事物?/p>

 

 

4 

通过比较学会关心身边的人,事物以及自然界中与我们共同生活的其他生命;

 

 

5 

能用英语描述过去发生的事情;

 

 

6 

能够在生活中多关注家庭,强化尊老爱幼的思想?/p>

 

 

 

提高

 

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1. 

巧用实物,头饰,卡片等来帮助单词教学?/p>

 

 

2. 

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3.

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