新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

课题生成?/p>

 

    

一场春?/p>

?/p>

沙沙?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

沙沙?/p>

?/p>

湿润了整个大地?/p>

?/p>

下雨?/p>

!?/p>

孩子们欢呼雀跃起来。他们有的兴奋地仰下

巴,让雨水亲吻着小脸;有的高兴地念着?/p>

?/p>

千条线,万条线中看不见?/p>

?/p>

有的惊喜地发现花瓣上、草地上

闪动着颗透亮水珠,小虫子躲到大树下。有的好奇地问:

?/p>

小雨点到

…?/p>

孩子们尽情在雨中嬉戏,小雨点?/p>

如是从天而来到大家的欢迎。为了满足孩子求知的欲望,为幼儿提供五彩缤纷现象的机会,我设计了此项

活动?/p>

 

活动目标?/p>

 

    

1

、让幼儿在欣赏活动中感受雨天优美意境,从而受美、表现美的情趣?/p>

 

    

2

、丰富词汇:

?/p>

一行一行的

?/p>

。学习用

?/p>

有的

…?/p>

一段话,扩展幼儿想像?/p>

 

活动准备?/p>

 

    

1

、木偶台

(

背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有点由线穿成若干行

)

?/p>

 

    

2

、四幅图?/p>

(

表现下雨时的优美意境

)

?/p>

 

    

3

、录音机、磁带、液晶投影仪?/p>

 

    

4

、小雨点、花、草、树、小动物等头饰?/p>

 

活动过程?/p>

 

    

1

、激发幼儿兴趣,欣赏散文诗?/p>

 

    

(1)

播放下雨时的声音,导人课题?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小朋友们听,这是什么声?/p>

??

下雨的声?/p>

) 

    

?/p>

?/p>

下雨了,小雨点来了,小雨点是怎样从天上跑一跑到大地上干什?/p>

?

让我们一起听一听,看一看?/p>

?/p>

 

    

(2)

引导幼儿边看表演边完整地欣赏散文诗?/p>

 

    

老师操作布置在木偶台上的小雨点使其跑动起?/p>

 

    

?/p>

?/p>

散文诗的名字叫什?/p>

??/p>

 

    

2

、引导幼儿分段欣赏散文诗,帮助幼儿感受下雨环境?/p>

 

    

(1)

欣赏散文诗第一段?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点是怎样从天上跑下来?/p>

??/p>

 

    

?/p>

?/p>

小朋友们会像小雨点那样一行一行排好队?/p>

? 

    

试试?/p>

?

引导幼儿用身体动作感受一行一行地排好?/p>

)

?/p>

 

    

(2)

欣赏散文诗第二段?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点跑到大地上干什?/p>

??

上幼儿园

) 

    

?/p>

?/p>

小雨点都进了哪些幼儿?/p>

??

引导幼儿用有?/p>

…?/p>

完整地说一段话?/p>

) 

    

?/p>

?/p>

小雨点到过的地方会怎么?/p>

?

你们想看?/p>

? 

    

认真仔细,把小雨点到过的地方

—?/p>

森林、草坪、荷花耀些什么,都要讲一讲,还可以和其他小朋友讨

论讨论?/p>

?/p>

观察,讨论四幅画的内容,教师巡回指导幼儿讲述?/p>

)    

    

?/p>

?/p>

小雨点到过的地方有什么变?/p>

??

引导幼儿用连贯的语言讲述自己观察到的情景?/p>

还可以用动作表现

出来,如:竹笋钻出来,小蚂蚁顶着小树叶,小雨点把青草当滑梯,

?/p>

哧溜

?/p>

一下滑下来

…?

 

    

?/p>

?/p>

还有的小雨点到哪里去?/p>

??/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点跑到我们的幼儿园,我们的幼儿园怎么?/p>

??/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

课题生成?/p>

 

    

一场春?/p>

?/p>

沙沙?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

沙沙?/p>

?/p>

湿润了整个大地?/p>

?/p>

下雨?/p>

!?/p>

孩子们欢呼雀跃起来。他们有的兴奋地仰下

巴,让雨水亲吻着小脸;有的高兴地念着?/p>

?/p>

千条线,万条线中看不见?/p>

?/p>

有的惊喜地发现花瓣上、草地上

闪动着颗透亮水珠,小虫子躲到大树下。有的好奇地问:

?/p>

小雨点到

…?/p>

孩子们尽情在雨中嬉戏,小雨点?/p>

如是从天而来到大家的欢迎。为了满足孩子求知的欲望,为幼儿提供五彩缤纷现象的机会,我设计了此项

活动?/p>

 

活动目标?/p>

 

    

1

、让幼儿在欣赏活动中感受雨天优美意境,从而受美、表现美的情趣?/p>

 

    

2

、丰富词汇:

?/p>

一行一行的

?/p>

。学习用

?/p>

有的

…?/p>

一段话,扩展幼儿想像?/p>

 

活动准备?/p>

 

    

1

、木偶台

(

背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有点由线穿成若干行

)

?/p>

 

    

2

、四幅图?/p>

(

表现下雨时的优美意境

)

?/p>

 

    

3

、录音机、磁带、液晶投影仪?/p>

 

    

4

、小雨点、花、草、树、小动物等头饰?/p>

 

活动过程?/p>

 

    

1

、激发幼儿兴趣,欣赏散文诗?/p>

 

    

(1)

播放下雨时的声音,导人课题?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小朋友们听,这是什么声?/p>

??

下雨的声?/p>

) 

    

?/p>

?/p>

下雨了,小雨点来了,小雨点是怎样从天上跑一跑到大地上干什?/p>

?

让我们一起听一听,看一看?/p>

?/p>

 

    

(2)

引导幼儿边看表演边完整地欣赏散文诗?/p>

 

    

老师操作布置在木偶台上的小雨点使其跑动起?/p>

 

    

?/p>

?/p>

散文诗的名字叫什?/p>

??/p>

 

    

2

、引导幼儿分段欣赏散文诗,帮助幼儿感受下雨环境?/p>

 

    

(1)

欣赏散文诗第一段?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点是怎样从天上跑下来?/p>

??/p>

 

    

?/p>

?/p>

小朋友们会像小雨点那样一行一行排好队?/p>

? 

    

试试?/p>

?

引导幼儿用身体动作感受一行一行地排好?/p>

)

?/p>

 

    

(2)

欣赏散文诗第二段?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点跑到大地上干什?/p>

??

上幼儿园

) 

    

?/p>

?/p>

小雨点都进了哪些幼儿?/p>

??

引导幼儿用有?/p>

…?/p>

完整地说一段话?/p>

) 

    

?/p>

?/p>

小雨点到过的地方会怎么?/p>

?

你们想看?/p>

? 

    

认真仔细,把小雨点到过的地方

—?/p>

森林、草坪、荷花耀些什么,都要讲一讲,还可以和其他小朋友讨

论讨论?/p>

?/p>

观察,讨论四幅画的内容,教师巡回指导幼儿讲述?/p>

)    

    

?/p>

?/p>

小雨点到过的地方有什么变?/p>

??

引导幼儿用连贯的语言讲述自己观察到的情景?/p>

还可以用动作表现

出来,如:竹笋钻出来,小蚂蚁顶着小树叶,小雨点把青草当滑梯,

?/p>

哧溜

?/p>

一下滑下来

…?

 

    

?/p>

?/p>

还有的小雨点到哪里去?/p>

??/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点跑到我们的幼儿园,我们的幼儿园怎么?/p>

??/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

课题生成?/p>

 

    

一场春?/p>

?/p>

沙沙?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

沙沙?/p>

?/p>

湿润了整个大地?/p>

?/p>

下雨?/p>

!?/p>

孩子们欢呼雀跃起来。他们有的兴奋地仰下

巴,让雨水亲吻着小脸;有的高兴地念着?/p>

?/p>

千条线,万条线中看不见?/p>

?/p>

有的惊喜地发现花瓣上、草地上

闪动着颗透亮水珠,小虫子躲到大树下。有的好奇地问:

?/p>

小雨点到

…?/p>

孩子们尽情在雨中嬉戏,小雨点?/p>

如是从天而来到大家的欢迎。为了满足孩子求知的欲望,为幼儿提供五彩缤纷现象的机会,我设计了此项

活动?/p>

 

活动目标?/p>

 

    

1

、让幼儿在欣赏活动中感受雨天优美意境,从而受美、表现美的情趣?/p>

 

    

2

、丰富词汇:

?/p>

一行一行的

?/p>

。学习用

?/p>

有的

…?/p>

一段话,扩展幼儿想像?/p>

 

活动准备?/p>

 

    

1

、木偶台

(

背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有点由线穿成若干行

)

?/p>

 

    

2

、四幅图?/p>

(

表现下雨时的优美意境

)

?/p>

 

    

3

、录音机、磁带、液晶投影仪?/p>

 

    

4

、小雨点、花、草、树、小动物等头饰?/p>

 

活动过程?/p>

 

    

1

、激发幼儿兴趣,欣赏散文诗?/p>

 

    

(1)

播放下雨时的声音,导人课题?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小朋友们听,这是什么声?/p>

??

下雨的声?/p>

) 

    

?/p>

?/p>

下雨了,小雨点来了,小雨点是怎样从天上跑一跑到大地上干什?/p>

?

让我们一起听一听,看一看?/p>

?/p>

 

    

(2)

引导幼儿边看表演边完整地欣赏散文诗?/p>

 

    

老师操作布置在木偶台上的小雨点使其跑动起?/p>

 

    

?/p>

?/p>

散文诗的名字叫什?/p>

??/p>

 

    

2

、引导幼儿分段欣赏散文诗,帮助幼儿感受下雨环境?/p>

 

    

(1)

欣赏散文诗第一段?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点是怎样从天上跑下来?/p>

??/p>

 

    

?/p>

?/p>

小朋友们会像小雨点那样一行一行排好队?/p>

? 

    

试试?/p>

?

引导幼儿用身体动作感受一行一行地排好?/p>

)

?/p>

 

    

(2)

欣赏散文诗第二段?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点跑到大地上干什?/p>

??

上幼儿园

) 

    

?/p>

?/p>

小雨点都进了哪些幼儿?/p>

??

引导幼儿用有?/p>

…?/p>

完整地说一段话?/p>

) 

    

?/p>

?/p>

小雨点到过的地方会怎么?/p>

?

你们想看?/p>

? 

    

认真仔细,把小雨点到过的地方

—?/p>

森林、草坪、荷花耀些什么,都要讲一讲,还可以和其他小朋友讨

论讨论?/p>

?/p>

观察,讨论四幅画的内容,教师巡回指导幼儿讲述?/p>

)    

    

?/p>

?/p>

小雨点到过的地方有什么变?/p>

??

引导幼儿用连贯的语言讲述自己观察到的情景?/p>

还可以用动作表现

出来,如:竹笋钻出来,小蚂蚁顶着小树叶,小雨点把青草当滑梯,

?/p>

哧溜

?/p>

一下滑下来

…?

 

    

?/p>

?/p>

还有的小雨点到哪里去?/p>

??/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点跑到我们的幼儿园,我们的幼儿园怎么?/p>

??/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

中班语言教案:小雨点来了 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

课题生成?/p>

 

    

一场春?/p>

?/p>

沙沙?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

沙沙?/p>

?/p>

湿润了整个大地?/p>

?/p>

下雨?/p>

!?/p>

孩子们欢呼雀跃起来。他们有的兴奋地仰下

巴,让雨水亲吻着小脸;有的高兴地念着?/p>

?/p>

千条线,万条线中看不见?/p>

?/p>

有的惊喜地发现花瓣上、草地上

闪动着颗透亮水珠,小虫子躲到大树下。有的好奇地问:

?/p>

小雨点到

…?/p>

孩子们尽情在雨中嬉戏,小雨点?/p>

如是从天而来到大家的欢迎。为了满足孩子求知的欲望,为幼儿提供五彩缤纷现象的机会,我设计了此项

活动?/p>

 

活动目标?/p>

 

    

1

、让幼儿在欣赏活动中感受雨天优美意境,从而受美、表现美的情趣?/p>

 

    

2

、丰富词汇:

?/p>

一行一行的

?/p>

。学习用

?/p>

有的

…?/p>

一段话,扩展幼儿想像?/p>

 

活动准备?/p>

 

    

1

、木偶台

(

背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有点由线穿成若干行

)

?/p>

 

    

2

、四幅图?/p>

(

表现下雨时的优美意境

)

?/p>

 

    

3

、录音机、磁带、液晶投影仪?/p>

 

    

4

、小雨点、花、草、树、小动物等头饰?/p>

 

活动过程?/p>

 

    

1

、激发幼儿兴趣,欣赏散文诗?/p>

 

    

(1)

播放下雨时的声音,导人课题?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小朋友们听,这是什么声?/p>

??

下雨的声?/p>

) 

    

?/p>

?/p>

下雨了,小雨点来了,小雨点是怎样从天上跑一跑到大地上干什?/p>

?

让我们一起听一听,看一看?/p>

?/p>

 

    

(2)

引导幼儿边看表演边完整地欣赏散文诗?/p>

 

    

老师操作布置在木偶台上的小雨点使其跑动起?/p>

 

    

?/p>

?/p>

散文诗的名字叫什?/p>

??/p>

 

    

2

、引导幼儿分段欣赏散文诗,帮助幼儿感受下雨环境?/p>

 

    

(1)

欣赏散文诗第一段?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点是怎样从天上跑下来?/p>

??/p>

 

    

?/p>

?/p>

小朋友们会像小雨点那样一行一行排好队?/p>

? 

    

试试?/p>

?

引导幼儿用身体动作感受一行一行地排好?/p>

)

?/p>

 

    

(2)

欣赏散文诗第二段?/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点跑到大地上干什?/p>

??

上幼儿园

) 

    

?/p>

?/p>

小雨点都进了哪些幼儿?/p>

??

引导幼儿用有?/p>

…?/p>

完整地说一段话?/p>

) 

    

?/p>

?/p>

小雨点到过的地方会怎么?/p>

?

你们想看?/p>

? 

    

认真仔细,把小雨点到过的地方

—?/p>

森林、草坪、荷花耀些什么,都要讲一讲,还可以和其他小朋友讨

论讨论?/p>

?/p>

观察,讨论四幅画的内容,教师巡回指导幼儿讲述?/p>

)    

    

?/p>

?/p>

小雨点到过的地方有什么变?/p>

??

引导幼儿用连贯的语言讲述自己观察到的情景?/p>

还可以用动作表现

出来,如:竹笋钻出来,小蚂蚁顶着小树叶,小雨点把青草当滑梯,

?/p>

哧溜

?/p>

一下滑下来

…?

 

    

?/p>

?/p>

还有的小雨点到哪里去?/p>

??/p>

 

    

?/p>

?/p>

小雨点跑到我们的幼儿园,我们的幼儿园怎么?/p>

??/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ũ񽡿ٽж
  • ۾ѧ[һ¹]ɽѧĩ֪ʶ㸴ϰ
  • ˮֻγ̱׼()
  • ƷĵDZǵֳ-ѡwordĵ (1ҳ)
  • 豸ɹ,,װ(ж),,,ʹ,,,ά,ͱ
  • LabVIEWʾƱҵ
  • 蹤Ŀ()
  • ִı׼˳
  • ˽̰Сѧ꼶ϲοʮһ ĸ⼰(2)

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)