学习必备
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图文转换教学?/p>
教学目标
1
.掌?/p>
?/p>
图文转换
?/p>
的基本要求?/p>
2
.掌握使
?/p>
图文转换
?/p>
的方法?/p>
3
.掌握考查图文转换的试题的题型及解题思路?/p>
教学重点
理解
?/p>
简明连贯得?/p>
?/p>
的内容与掌握
?/p>
简明连贯得?/p>
?/p>
的方法?/p>
教学过程
【考点点击?/p>
图文转换题是指用语言文字对图文资料等信息进行转述的一类试题?/p>
纵观全国各地?/p>
高考语文试题,图文转换题在高考命题形式上,大体包括表文、图文(漫画和图标)转换
两类?/p>
(一)图表转换题?/p>
图表转换题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含?/p>
信息,或对材料进行综合性评价。图表的类型有表格图,条形图,柱形图、饼状图和折?/p>
图等。在表达要求上包?/p>
把图表直接表达为文字和对图表信息推断、总结两类
?/p>
解题方法指导?/p>
1
.认真审题,明确要求?/p>
先对材料或图表资料等有一个整体的了解?/p>
要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说
明的对象和比较的角度
及项目;还有题干中句式表达的要求
(
单句还是复句
)
和字数的?/p>
制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语?/p>
2
.仔细认读图表,全面准确捕捉重点信息?/p>
认真观察,找出图表中所含的重点信息:各种数据及变化特点等,数据的变化往往?/p>
明了某问题,而这可能正是这个材料的重要之处,也是得到观点的源头?/p>
3
.依据题干要求,规范作答?/p>
根据考题要求简要归纳概括,才能有的放矢。同时考题要求往往对答题有一定的提示
性:用什么句式,单句还是复句;限制多少字数,在表达时要注意数字的规范;上下文?/p>
句的关系如何等等?/p>
4
.解题注意事项:
注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选词要准确。如表明
增长趋势的,可用的词语有:“增?/p>
(
?/p>
)
了”、“增加到”、“增长了××倍”等;表?/p>
下降趋势可用的词语有:“减少了”、“减少到”、“减少了
(
百分数、分?”,但其?/p>
不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一?/p>
(
?/p>
50%
左右)”、“大部分
(
比例约在
55%?0%)”、“绝大多?/p>
(
比例?/p>
70%
以上)”?/p>
“约几成”等。总之,要根据图表数据
变化规律来选用词语?/p>
?/p>
?/p>
1
】阅读下面图表,完成后面题目?/p>
?/p>
04
年广东题?/p>
某校学生图书馆阅览室共有十万册图书,
再最近一次图书状况调查中?/p>
调查人员发现?/p>
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重