沂源小学
2016-2017
年上期三年级数学培优辅差计划
黄昕
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力?/p>
进一步巩固并提高中等生的学习成绩?/p>
?/p>
助后进生取得适当进步?/p>
让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,
逐步提高学习
成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力。培优计划要落到实处,发?/p>
并培养一批数学尖子,
挖掘他们的潜能,
从培养数学能力入手,
训练良好学习?/p>
惯,从而形成较扎实基础和较强计算、应用能力,并能协助老师进行辅差活动?/p>
提高整个班级的数学素养和数学成绩?/p>
二、培优对象和辅差对象
培优对象:梁荣饶、王欣悦、刘憬霏?/p>
辅差对象:方金博、付玉莎
三、制定目?/p>
在这个学期的培优辅差活动中,
培优对象能按照计划提高算?/p>
用?/p>
写的综合
数学能力,成绩稳定在
90
分以上,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得
进步?/p>
辅差对象能按照老师的要求做好,
成绩有一定的提高?/p>
特别是数学计算这
一基本的能力?/p>
培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。介绍或推荐适量课外?/p>
料,让优生扩大知识面,摄取更多课外知识。多给他们一定的指导,以期在生活
中能灵活运用?/p>
提高计算层次?/p>
同时安排一定难度的练习任务要求他们完成?/p>
?/p>
面提高数学能力?/p>
辅差的内容是教会学生敢于做题?/p>
会做题,
安排比较基础的内容让他们掌握?/p>
逐步提高后进生的计算水平?/p>
先仿写,
后独立完成,
保证每个后进能流利的完成
计算?/p>
帮助他们树立自信心,
教会他们正确的学习方法,
训练后进生的口算能力?/p>
课堂上创造情境,坚持不懈地关爱后进生,让后进生尝试解题、敢于解题,进?/p>
争取善于解题?/p>
四、主要措?/p>
l
.课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练?/p>
2
.采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验,后进生?/p>
以学习?/p>
3
.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证
后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩?/p>
4
.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生?/p>
5
?/p>
对后进生实施多做多练措施?/p>
优生适当增加题目难度?/p>
并安排课外训练,
不断提高解题能力?/p>
6
?/p>
采用激励机制,
对后进生的每一点进步都给予肯定?/p>
并鼓励其继续进取?/p>
在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感?/p>
7
.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证
后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩?/p>
8
.及时与家长联系,协助解决后进生的学习问题?/p>