看过
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教师资格证教育知识与能力材料分析题答题技?/p>
最后,为大家总结一下如何作答材料分析题?/p>
做材料分析题要分步走?/p>
第一步,
先审题,
有以下三类问法:
1.
回答什么——分?/p>
(
是什?/p>
)
?/p>
评述
(
?/p>
什?/p>
)
?/p>
建议
(
怎么?/p>
)
?/p>
2.
有几问;
3.
运用什么知识——职业理?/p>
/
职业道德
;
德育?/p>
教学、教育学、心理学?/p>
第二部,分析材料,内容包括:关键信息——时间,地点,人物,事件?/p>
根据材料筛选知识点
第三步,组织答案。一般采用总分总的形式去作答?/p>
总:总体评价
(
亮明立场
)
分:原理
+
分析材料
(
知识?/p>
)
总:总结
(
体现结构完整
)
下面我们通过一道真题一体会一下:
美国心理学家曾做过一项有趣的试验:把两辆一模一样的汽车分别停放?/p>
两个不同的街区,一辆完好地停放在一个中产阶级集聚的街区,另一辆则摘掉
车牌、打开顶棚,停放在相对杂乱的街区。结果发现停放在中产阶级集聚街区
的那一辆过了一个星期还完好无损,而打开顶棚的那一辆,不到一天就被偷?/p>
了。于是,该研究者把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃。结果发现,刚过?/p>
几个小时,这辆汽车就不见了。因此,有研究者以该试验为基础,提出了著名
的“破窗理论?/p>
?/p>
?/p>
1
)基于上述材料,请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的?