小学语文总复习(句式转换?/p>
一、扩句和缩句
扩句是指把一个简单的句子加上用来表示修饰?/p>
限制?/p>
补充说明等词语,
使原句在不改变原
意的基本上,更加准确、生动、鲜明?/p>
例:春天盛开花朵。—(扩句)—生机勃勃的春天到处盛开鲜艳的花朵?/p>
缩句是与扩句相反?/p>
把比较复杂的句子中修饰、限制、补充说明等的词语去掉,只保留句?/p>
最基本的成分,使句子更让人容易理解?/p>
例:五年级的同学兴高采烈地观看年级组足球比赛。—(缩句)—同学观看比赛?/p>
1
、小鸟唱歌?/p>
(扩句)
2
、老师批改作业?/p>
(扩句)
3
、战士们守卫边疆?/p>
(扩句)
4
、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野?/p>
(缩句)
5
、一匹匹骏马在美丽的大草原上飞快地奔跑?/p>
(缩句)
6
、繁荣的香港是世界东方的一颗璀璨的明珠?/p>
(缩句)
二?/p>
“把”字句变“被”字句:
例:他关上门。—(把字句)—他把门关上了。—(被字句)—门被他关上了?/p>
练习:把下面句子改成“把”字句?/p>
“被”字句?/p>
1
、一群蚂蚁吃了一条大青虫?/p>
2
、解放军叔叔战胜了洪水?/p>
3
、泪水湿润了他的眼睛?/p>
三、反问句、陈述句和双重否定句之间的转换:
陈述句是用来说明事实的句子?/p>
它的后面用句号表示,
语调一般是平的?/p>
反问句是用疑问的
形式表达肯定的意思,
答案就在问句之中?/p>
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含?/p>
的句子。反问的形式比陈述句语气更强,更能引起人们的思考,双重否定句是不容质疑的?/p>
例:四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
四周围黑洞洞的,很容易碰壁?/p>
四周围黑洞洞的,不会不容易碰壁?/p>
陈述句与反问句相互变换:
1
、我们必须要明确目标,脚踏实地地学习?/p>
2
、做事情不能半途而废?/p>
3
、我忘不了童年的一件件趣事?/p>
4
、人难道可以没有一点精神吗?/p>
5
、我们怎么容忍破坏纪律的人和事?/p>
6
、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?/p>
反问句和双重否定句相互转换:
1
、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎能忘怀呢?
2
、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?/p>
3
、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?
4
、没有太阳,就没有我们这个美丽的世界?/p>
5
、玉澜堂庭院里的海棠花开得不会不旺?/p>
6
、没有一个人不说大兴安岭的景色很美?/p>
四、第一人称直接叙述改为第三人称间接转述?/p>
两者的句式不同,标点不同,表达的感情也有所不同,但意思是基本相同的?/p>
例:
小明对我说:
“我星期天要去北京旅游?/p>
?/p>
小明对我说,
他星期天要去北京旅游?/p>