教师学习心得
《课堂管理中的言语交?
策略》有?/p>
学习来自成都市青羊区教育教学专家刘大春老师为大
家做的报告—?/p>
《课堂管理中的言语交际策略?/p>
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收获颇多?/p>
刘老师围绕“课堂管理中的言语沟通策略”这一主题,分?/p>
从“课堂管理中的表达策略”和“课堂管理中的倾听策略?/p>
这两个沟通构成的必然要素入手,结合丰富生动的生活案例
和课堂教学管理的实际案例,以风趣幽默的语言,对案例?/p>
行了深入浅出的剖析。每一个专题,刘老师都以生动
的事例、富含感染力的演讲让学员们深深折服?/p>
刘老师从课堂语言的表达策略和倾听策略两个方面?/p>
大家作了深入浅出的讲解,并用一个个鲜活的例子告诉学?/p>
们,只有学会表达,善于倾听,你才能真正走进学生的内?/p>
世界。讲座一开始,刘老师就以幽默风趣的谈吐吸引了老师
们的注意。他先以通俗易懂的语言、现身说法的事例生动?/p>
说明人际交往中言语表达和倾听的重要;再以缜密的思维?/p>
情而又深入浅出地讲述了言语沟通中的表达策略——“让?/p>
接纳?/p>
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“想法接近?/p>
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“主动交流?/p>
……而表?/p>
“想法接近?/p>
则有询问式、体谅式、认同式、选择式、模仿式等。每一?/p>
方式,刘老师都给大家举了生动有趣而又切合实际的事例,
让老师们在轻松愉快中获益匪浅。接着,刘老师图文并茂?