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会说话的石头
【导入】一、引导学生发现大自然中石块的特点?/p>
(1)
出示石头,请学生说说石头的形状?/p>
师:同学们看看我手中拿的是什么?
?/p>
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:石?/p>
师:对,就是石头。看看它像什么?谁来说说。(师走下台?/p>
?/p>
(
山,乌龟
)
你真会观?/p>
你的想象力真丰富?/p>
?/p>
:
你说的太好了!同是一块石头,不同的人从不同的角度观察,就有不同的感受?/p>
(2)
请学生讲讲生活中见到的石头?/p>
师:同学们,生活中你们还看到过什么样的石头?(星形的,金刚石会发光,红色的)
师:真有意思?/p>
你见到的石头真特别。真是一颗美丽的石头?/p>
(3)
欣赏石头图片?/p>
师:老师也带来了一些石头图片,我们一起来欣赏吧!(出示幻灯片?/p>
图一:这块石头造型奇特,纹理清晰?/p>
(
生像青蛙?/p>
图二:这块经过岁月的磨练,这块石头上面形成了斑驳的纹路?/p>
图三:这是一块矿石,它的颜色很特别?/p>
(4)
总结石头特点?/p>
师:通过图片欣赏和日常生活中见到的石头,你们发现石头都有些什么特点?
生有不同的形状。你很会观察。色彩丰富。你真是个细心的孩子。石头上还有不同的斑纹,
观察非常仔细?/p>
是啊,经过风吹日晒雨淋和地理变化,大自然中出现了一颗颗(点幻灯片)造型奇特,有?/p>
同的斑纹,有丰富的色彩,有灵性的石头被赋予了生命,成了会说话的石头?/p>
瞧,人们把它变成了精美的石头画?/p>
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:
出示图片?/p>
图一:这两块石头,巧妙的利用了外型特点,塑造了人物的头像?/p>
图二:瞧,这几个娃娃有不同的表情和姿态,多可爱啊?/p>
图三:这是什么?(生:鱼)对,它的色彩明快,线条丰富?/p>
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:
同学?/p>
,
这些石头画美?/p>
?
(美)你们喜欢吗
?
(喜欢)想不想自己也亲手制作一?/p>
?(
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)
?/p>
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?/p>
初次联想体验?/p>
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:
在石头上作画的第一步就是——观察?/p>
我们要仔细的观察它的形状?/p>
纹理?/p>
想一想,
你想在上面画些什么?
(点击幻灯片?/p>
来,
看看这块石头?/p>
说说看通过观察?/p>
你想把它画成什么??/p>
1
:我觉得?/p>
.....
师:你太有创意了。生
2
?/p>
......
师:你的想象?/p>
真丰富?/p>
?/p>
3
?/p>
......
师:
嗯,
你的想法真独特?/p>
?/p>
?/p>
:
想不想看看我把它变成了什么?
(想?/p>
瞧,
我把它变成了——小汽车,小狗,人)
生:哇,太了不起了!
师:是不是特别有趣呀?/p>
(是?/p>
是呀,在同一块石头上?/p>
通过仔细的观察和丰富的联想,就能塑造出很多不同的造型
来?/p>