优质参考文?/p>
优质参考文?/p>
七年级上册信息技术教?/p>
《信息技术》教?/p>
授课对象
七年级学?/p>
章(节)
学习要求与安?/p>
?
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1/20
教材分析
重点
严格遵守教学常规
:
不迟到不旷课
;
了解计算机学习基本方法?/p>
难点
做到人到、心到、手?/p>
关键
理论与实践结?/p>
;
勤思索
,
勤动?/p>
;
与老师的教学过程同?/p>
,
教学目的
本节课解决的是学习内容与学习方法问题?/p>
同时要求学生营造一学习氛围?/p>
尊重
同学互帮互学
,
取长补短
,
他不是简单的工具的使?/p>
,
他凝聚了许多相关学科新成
?/p>
,
另一方面
,
由于计算机教学是一门实践性很强的课程
,
除了勤于动手?/p>
,
更值的
我们思索的是如何根据自身的学习?/p>
生活需要,
解决信息的处理方式与方法?/p>
?/p>
正达到学以致用?/p>
教法
以讲授为?/p>
教具
白板加粉?/p>
教学过程
1
、相互认识;
(提出与本学科相关的知识?/p>
2
、本课程教学内容及总学时数进度安排?/p>
3
、教学形式{以讲授(大屏幕为主)与实际操作相合}
?/p>
4
、考试形式与要求(参加全国计算机能力考试一级内容)
?/p>
5
、学习方法;
6
、简单介绍本计算机开机过程与要求;本计算机的硬件指标及软件资源;
7
、介绍键盘的分类、分布、各键位功能
8
、安?/p>
10-20
分钟的文字录?/p>
教学后记
常言:磨刀不误砍柴工,尽管花费了两节课的时间进行讲解安排,但非常必要,
一门课的开始一定要求学生明确学习的内容?/p>
考试的方式,
学习的方法,
并能?/p>
深理解学习的目的,要求学生互帮互学?/p>
《信息技术》教?/p>
授课对象
七年级学?/p>
章(节)
第一课信息与信息社会
?
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2/20
教材分析
重点
信息、信息的获取与处理、信息社?/p>
难点
信息的获取与处理
关键
信息的获取与处理
教学目的
通过本节的学习,
全方位的理解信息的概念?/p>
信息的获取与处理?/p>
信息社会?/p>
?
学生对信息的获取与处理、信息社会有一初步的了?/p>
教法
讲授与大屏幕幻灯片及
CAI
教学软件演示
教具
多媒体课件、大屏幕
教学过程
1
、检查学生是否带有教科书、和笔记本;
2
、复习上一讲的内容(学习要求与方法?/p>
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3
、讲授新内容并同步演示教学内容:
⑴、信息:人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫
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信息
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⑵、信息的获取与处理:
对所得到的信息进行加工处理后可以得到更有价值的信息?/p>
对信息的加工处理?/p>
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?/p>
信息处理
?/p>
?/p>
信息处理中,
需要对所获得的信息进行分类?/p>
检索?/p>
筛选?/p>
存储?/p>
发布等操作?/p>