新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

幽径悲剧·课后习题详解

 

  

一、本题强调“你”,强调主观感受,答案不必统一?/p>

 

这位老教授的心中,自然物同人一样,有灵性,有感情。他对自然物的感情,像对人一样,

非常细腻,非常丰富。他对自然美的感受特别深切,他爱自然美,他爱生命,自然物对他?/p>

强烈的感染力。他认为自然物的命运也反映出人性的善恶,他为自然物的破坏而痛心疾首,

悲愤惆怅?/p>

 

二?/p>

1

.为什么作者对一棵古藤会产生这样的感觉?

 

因为作者认为自然物的命运也反映出人性的善恶?/p>

幽径的古藤得以幸存下来,

表明人性还?/p>

有完全泯灭,所以觉得这个世界还是值得留恋的?/p>

 

2

.作者对他所说的伟人是什么感情?你是怎样理解的?

 

作者对他所说的伟人感情是复杂的?/p>

一方面?/p>

他认为,

一个人的感情过分纤弱,

成不了伟人;

一方面,也略含贬义,讥讽他们的失误,做了蠢事,破坏了美好事物却毫不心疼?/p>

 

3

.作者批评世人缺了点什么?

 

作者批评世人一味追求实利,缺了点人文精神,缺了一点对自然对生命的关怀?/p>

 

三?/p>

这棵躲过了一场大浩劫的古藤,

却毁于愚氓之手?/p>

也许这个人认为这棵藤会影响大树的

生长;也许这个人认为这棵藤攀附在大树上,不美,该砍。总之,他不了解这是一棵有着?/p>

化内涵的古藤?/p>

这是充满着生命活力的古藤?/p>

他竟然如此不懂得珍爱自然生命?/p>

作者十分痛

心地写了它被砍后的惨状;

成了吊死鬼,

?/p>

“失掉了母亲的孤儿?/p>

?/p>

“连痛哭也没有地方了?/p>

?/p>

作者用拟人的手法写?/p>

说它的花朵还在绿叶丛中微笑,

还未来得及知道自己生存的根干已经

被砍断。这越发令人感到痛心悲哀?/p>

 

四、略?/p>

 

1  

(一?/p>

 

①然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春

天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的

qi

ú

________

干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇

y

è

________

?/p>

再抬头向上看?/p>

藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,

还在绿叶丛中微笑?/p>

它们还没有来

得及知道?/p>

自己赖以生成的根干已经被砍断?/p>

脱离了地面,再没有水分供它们生存了?/p>

它们

仿佛成了失掉了母亲的孤儿?/p>

不久就会微笑不下去,

连痛哭也没有地方了?/p>

②我是一个没?/p>

出息的人。我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起?/p>

h

ú

________

闲愁?/p>

真正的伟人们是决不会这样的。反过来说,

如果他们像我这样的话?/p>

也决不能成为?/p>

人。我还有点自知之明,

我注定是一个渺小的人,

也甘?/p>

如此

?/p>

我甘于为一些小猫小狗小?/p>

小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的?/p>

 

1

.根据注音,在横线上写出相应的字?/p>

 

2

.“我吓了一大跳”的原因?/p>

________________________________

?/p>

 

3

.当我看到被砍断的古藤时,古藤被砍的时间不久,这?/p>

________

语句可表明?/p>

 

4

.选段①表达出了十足的悲味,请写出相应的词?/p>

________

?/p>

________

?/p>

________

?/p>

 

(细读语段,捕捉重点词语。)

 

5

.选段②中的第

1

句是作者的

________

之说,该段中这样的语句还有,?/p>

________

?/p>

 

6

.加粗的“如此”指?/p>

________

?/p>

 

7

.联系全文看,对古藤的被砍,表现了作者极大的

________

?/p>

________

,抒写了作者热?/p>

美丽?/p>

________

的情怀?/p>

 

(联系文章主旨解答。)

 

  

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

幽径悲剧·课后习题详解

 

  

一、本题强调“你”,强调主观感受,答案不必统一?/p>

 

这位老教授的心中,自然物同人一样,有灵性,有感情。他对自然物的感情,像对人一样,

非常细腻,非常丰富。他对自然美的感受特别深切,他爱自然美,他爱生命,自然物对他?/p>

强烈的感染力。他认为自然物的命运也反映出人性的善恶,他为自然物的破坏而痛心疾首,

悲愤惆怅?/p>

 

二?/p>

1

.为什么作者对一棵古藤会产生这样的感觉?

 

因为作者认为自然物的命运也反映出人性的善恶?/p>

幽径的古藤得以幸存下来,

表明人性还?/p>

有完全泯灭,所以觉得这个世界还是值得留恋的?/p>

 

2

.作者对他所说的伟人是什么感情?你是怎样理解的?

 

作者对他所说的伟人感情是复杂的?/p>

一方面?/p>

他认为,

一个人的感情过分纤弱,

成不了伟人;

一方面,也略含贬义,讥讽他们的失误,做了蠢事,破坏了美好事物却毫不心疼?/p>

 

3

.作者批评世人缺了点什么?

 

作者批评世人一味追求实利,缺了点人文精神,缺了一点对自然对生命的关怀?/p>

 

三?/p>

这棵躲过了一场大浩劫的古藤,

却毁于愚氓之手?/p>

也许这个人认为这棵藤会影响大树的

生长;也许这个人认为这棵藤攀附在大树上,不美,该砍。总之,他不了解这是一棵有着?/p>

化内涵的古藤?/p>

这是充满着生命活力的古藤?/p>

他竟然如此不懂得珍爱自然生命?/p>

作者十分痛

心地写了它被砍后的惨状;

成了吊死鬼,

?/p>

“失掉了母亲的孤儿?/p>

?/p>

“连痛哭也没有地方了?/p>

?/p>

作者用拟人的手法写?/p>

说它的花朵还在绿叶丛中微笑,

还未来得及知道自己生存的根干已经

被砍断。这越发令人感到痛心悲哀?/p>

 

四、略?/p>

 

1  

(一?/p>

 

①然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春

天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的

qi

ú

________

干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇

y

è

________

?/p>

再抬头向上看?/p>

藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,

还在绿叶丛中微笑?/p>

它们还没有来

得及知道?/p>

自己赖以生成的根干已经被砍断?/p>

脱离了地面,再没有水分供它们生存了?/p>

它们

仿佛成了失掉了母亲的孤儿?/p>

不久就会微笑不下去,

连痛哭也没有地方了?/p>

②我是一个没?/p>

出息的人。我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起?/p>

h

ú

________

闲愁?/p>

真正的伟人们是决不会这样的。反过来说,

如果他们像我这样的话?/p>

也决不能成为?/p>

人。我还有点自知之明,

我注定是一个渺小的人,

也甘?/p>

如此

?/p>

我甘于为一些小猫小狗小?/p>

小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的?/p>

 

1

.根据注音,在横线上写出相应的字?/p>

 

2

.“我吓了一大跳”的原因?/p>

________________________________

?/p>

 

3

.当我看到被砍断的古藤时,古藤被砍的时间不久,这?/p>

________

语句可表明?/p>

 

4

.选段①表达出了十足的悲味,请写出相应的词?/p>

________

?/p>

________

?/p>

________

?/p>

 

(细读语段,捕捉重点词语。)

 

5

.选段②中的第

1

句是作者的

________

之说,该段中这样的语句还有,?/p>

________

?/p>

 

6

.加粗的“如此”指?/p>

________

?/p>

 

7

.联系全文看,对古藤的被砍,表现了作者极大的

________

?/p>

________

,抒写了作者热?/p>

美丽?/p>

________

的情怀?/p>

 

(联系文章主旨解答。)

 

  

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

幽径悲剧·课后习题详解

 

  

一、本题强调“你”,强调主观感受,答案不必统一?/p>

 

这位老教授的心中,自然物同人一样,有灵性,有感情。他对自然物的感情,像对人一样,

非常细腻,非常丰富。他对自然美的感受特别深切,他爱自然美,他爱生命,自然物对他?/p>

强烈的感染力。他认为自然物的命运也反映出人性的善恶,他为自然物的破坏而痛心疾首,

悲愤惆怅?/p>

 

二?/p>

1

.为什么作者对一棵古藤会产生这样的感觉?

 

因为作者认为自然物的命运也反映出人性的善恶?/p>

幽径的古藤得以幸存下来,

表明人性还?/p>

有完全泯灭,所以觉得这个世界还是值得留恋的?/p>

 

2

.作者对他所说的伟人是什么感情?你是怎样理解的?

 

作者对他所说的伟人感情是复杂的?/p>

一方面?/p>

他认为,

一个人的感情过分纤弱,

成不了伟人;

一方面,也略含贬义,讥讽他们的失误,做了蠢事,破坏了美好事物却毫不心疼?/p>

 

3

.作者批评世人缺了点什么?

 

作者批评世人一味追求实利,缺了点人文精神,缺了一点对自然对生命的关怀?/p>

 

三?/p>

这棵躲过了一场大浩劫的古藤,

却毁于愚氓之手?/p>

也许这个人认为这棵藤会影响大树的

生长;也许这个人认为这棵藤攀附在大树上,不美,该砍。总之,他不了解这是一棵有着?/p>

化内涵的古藤?/p>

这是充满着生命活力的古藤?/p>

他竟然如此不懂得珍爱自然生命?/p>

作者十分痛

心地写了它被砍后的惨状;

成了吊死鬼,

?/p>

“失掉了母亲的孤儿?/p>

?/p>

“连痛哭也没有地方了?/p>

?/p>

作者用拟人的手法写?/p>

说它的花朵还在绿叶丛中微笑,

还未来得及知道自己生存的根干已经

被砍断。这越发令人感到痛心悲哀?/p>

 

四、略?/p>

 

1  

(一?/p>

 

①然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春

天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的

qi

ú

________

干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇

y

è

________

?/p>

再抬头向上看?/p>

藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,

还在绿叶丛中微笑?/p>

它们还没有来

得及知道?/p>

自己赖以生成的根干已经被砍断?/p>

脱离了地面,再没有水分供它们生存了?/p>

它们

仿佛成了失掉了母亲的孤儿?/p>

不久就会微笑不下去,

连痛哭也没有地方了?/p>

②我是一个没?/p>

出息的人。我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起?/p>

h

ú

________

闲愁?/p>

真正的伟人们是决不会这样的。反过来说,

如果他们像我这样的话?/p>

也决不能成为?/p>

人。我还有点自知之明,

我注定是一个渺小的人,

也甘?/p>

如此

?/p>

我甘于为一些小猫小狗小?/p>

小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的?/p>

 

1

.根据注音,在横线上写出相应的字?/p>

 

2

.“我吓了一大跳”的原因?/p>

________________________________

?/p>

 

3

.当我看到被砍断的古藤时,古藤被砍的时间不久,这?/p>

________

语句可表明?/p>

 

4

.选段①表达出了十足的悲味,请写出相应的词?/p>

________

?/p>

________

?/p>

________

?/p>

 

(细读语段,捕捉重点词语。)

 

5

.选段②中的第

1

句是作者的

________

之说,该段中这样的语句还有,?/p>

________

?/p>

 

6

.加粗的“如此”指?/p>

________

?/p>

 

7

.联系全文看,对古藤的被砍,表现了作者极大的

________

?/p>

________

,抒写了作者热?/p>

美丽?/p>

________

的情怀?/p>

 

(联系文章主旨解答。)

 

  

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

苏教版语文八上《幽径悲剧》word阅读练习 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

幽径悲剧·课后习题详解

 

  

一、本题强调“你”,强调主观感受,答案不必统一?/p>

 

这位老教授的心中,自然物同人一样,有灵性,有感情。他对自然物的感情,像对人一样,

非常细腻,非常丰富。他对自然美的感受特别深切,他爱自然美,他爱生命,自然物对他?/p>

强烈的感染力。他认为自然物的命运也反映出人性的善恶,他为自然物的破坏而痛心疾首,

悲愤惆怅?/p>

 

二?/p>

1

.为什么作者对一棵古藤会产生这样的感觉?

 

因为作者认为自然物的命运也反映出人性的善恶?/p>

幽径的古藤得以幸存下来,

表明人性还?/p>

有完全泯灭,所以觉得这个世界还是值得留恋的?/p>

 

2

.作者对他所说的伟人是什么感情?你是怎样理解的?

 

作者对他所说的伟人感情是复杂的?/p>

一方面?/p>

他认为,

一个人的感情过分纤弱,

成不了伟人;

一方面,也略含贬义,讥讽他们的失误,做了蠢事,破坏了美好事物却毫不心疼?/p>

 

3

.作者批评世人缺了点什么?

 

作者批评世人一味追求实利,缺了点人文精神,缺了一点对自然对生命的关怀?/p>

 

三?/p>

这棵躲过了一场大浩劫的古藤,

却毁于愚氓之手?/p>

也许这个人认为这棵藤会影响大树的

生长;也许这个人认为这棵藤攀附在大树上,不美,该砍。总之,他不了解这是一棵有着?/p>

化内涵的古藤?/p>

这是充满着生命活力的古藤?/p>

他竟然如此不懂得珍爱自然生命?/p>

作者十分痛

心地写了它被砍后的惨状;

成了吊死鬼,

?/p>

“失掉了母亲的孤儿?/p>

?/p>

“连痛哭也没有地方了?/p>

?/p>

作者用拟人的手法写?/p>

说它的花朵还在绿叶丛中微笑,

还未来得及知道自己生存的根干已经

被砍断。这越发令人感到痛心悲哀?/p>

 

四、略?/p>

 

1  

(一?/p>

 

①然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春

天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的

qi

ú

________

干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇

y

è

________

?/p>

再抬头向上看?/p>

藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,

还在绿叶丛中微笑?/p>

它们还没有来

得及知道?/p>

自己赖以生成的根干已经被砍断?/p>

脱离了地面,再没有水分供它们生存了?/p>

它们

仿佛成了失掉了母亲的孤儿?/p>

不久就会微笑不下去,

连痛哭也没有地方了?/p>

②我是一个没?/p>

出息的人。我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起?/p>

h

ú

________

闲愁?/p>

真正的伟人们是决不会这样的。反过来说,

如果他们像我这样的话?/p>

也决不能成为?/p>

人。我还有点自知之明,

我注定是一个渺小的人,

也甘?/p>

如此

?/p>

我甘于为一些小猫小狗小?/p>

小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的?/p>

 

1

.根据注音,在横线上写出相应的字?/p>

 

2

.“我吓了一大跳”的原因?/p>

________________________________

?/p>

 

3

.当我看到被砍断的古藤时,古藤被砍的时间不久,这?/p>

________

语句可表明?/p>

 

4

.选段①表达出了十足的悲味,请写出相应的词?/p>

________

?/p>

________

?/p>

________

?/p>

 

(细读语段,捕捉重点词语。)

 

5

.选段②中的第

1

句是作者的

________

之说,该段中这样的语句还有,?/p>

________

?/p>

 

6

.加粗的“如此”指?/p>

________

?/p>

 

7

.联系全文看,对古藤的被砍,表现了作者极大的

________

?/p>

________

,抒写了作者热?/p>

美丽?/p>

________

的情怀?/p>

 

(联系文章主旨解答。)

 

  



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ֵдֵdoc
  • dz̸UMLͼϵͳнģ
  • ǽ¿ɽҵԱñ׼
  • йѧݽ
  • -matlabϰ()
  • ȫϱ
  • ˮݸʽˮIJά
  • (9Ծ)2019-2020ѧ걱˳߿ģԾ
  • ս̰ ̲
  • ר13йΪۺ-2018߿͸߿ģ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)