新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

23.3 

课题学习

 

图案设计

 

    

教学内容

 

    

课题学习──图案设计

 

    

教学目标

 

    

利用平移?/p>

轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计?/p>

设计出称心如

意的图案?/p>

 

    

通过复习平移?/p>

轴对称、旋转的知识,然后利用这些知识让学生开动脑筋,敝开胸怀?/p>

胆联想,设计出一幅幅美丽的图案.

 

    

重难点、关?/p>

 

    1

.重点:设计图案?/p>

 

    2

.难点与关键?/p>

如何利用平移?/p>

轴对称?/p>

?/p>

旋转等图形变换中的一种或它们的组合得?/p>

图案?/p>

 

    

教具、学具准?/p>

 

    

小黑板、三角尺

 

    

教学过程

 

    

一、复习引?/p>

 

    

(学生活动)请同学们独立完成下面的各题.

 

1

.如图,已知线段

CD

是线?/p>

AB

平移后的图形?/p>

D

?/p>

B?/p>

点的对称点,

?/p>

作出线段

AB

?/p>

并回答,

AB

?/p>

CD

有什么位置关系.

 

B

C

D

 

2

.如图,已知线段

CD

,作出线?/p>

CD

关于对称?/p>

L

的对称线?/p>

C

?/p>

D

′,

?/p>

并说?/p>

CD

?/p>

对称线段

C

?/p>

D

′之间有什么关系?

 

l

C

D

 

3

.如图,已知线段

CD

,作出线?/p>

CD

关于

D

点旋?/p>

90

°的旋转后的图形,

?/p>

并说明这?/p>

条线段之间有什么关系?

 

C

D

 

老师点评?/p>

 

1

?/p>

AB

?/p>

CD

平行且相等;

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

23.3 

课题学习

 

图案设计

 

    

教学内容

 

    

课题学习──图案设计

 

    

教学目标

 

    

利用平移?/p>

轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计?/p>

设计出称心如

意的图案?/p>

 

    

通过复习平移?/p>

轴对称、旋转的知识,然后利用这些知识让学生开动脑筋,敝开胸怀?/p>

胆联想,设计出一幅幅美丽的图案.

 

    

重难点、关?/p>

 

    1

.重点:设计图案?/p>

 

    2

.难点与关键?/p>

如何利用平移?/p>

轴对称?/p>

?/p>

旋转等图形变换中的一种或它们的组合得?/p>

图案?/p>

 

    

教具、学具准?/p>

 

    

小黑板、三角尺

 

    

教学过程

 

    

一、复习引?/p>

 

    

(学生活动)请同学们独立完成下面的各题.

 

1

.如图,已知线段

CD

是线?/p>

AB

平移后的图形?/p>

D

?/p>

B?/p>

点的对称点,

?/p>

作出线段

AB

?/p>

并回答,

AB

?/p>

CD

有什么位置关系.

 

B

C

D

 

2

.如图,已知线段

CD

,作出线?/p>

CD

关于对称?/p>

L

的对称线?/p>

C

?/p>

D

′,

?/p>

并说?/p>

CD

?/p>

对称线段

C

?/p>

D

′之间有什么关系?

 

l

C

D

 

3

.如图,已知线段

CD

,作出线?/p>

CD

关于

D

点旋?/p>

90

°的旋转后的图形,

?/p>

并说明这?/p>

条线段之间有什么关系?

 

C

D

 

老师点评?/p>

 

1

?/p>

AB

?/p>

CD

平行且相等;

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

23.3 

课题学习

 

图案设计

 

    

教学内容

 

    

课题学习──图案设计

 

    

教学目标

 

    

利用平移?/p>

轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计?/p>

设计出称心如

意的图案?/p>

 

    

通过复习平移?/p>

轴对称、旋转的知识,然后利用这些知识让学生开动脑筋,敝开胸怀?/p>

胆联想,设计出一幅幅美丽的图案.

 

    

重难点、关?/p>

 

    1

.重点:设计图案?/p>

 

    2

.难点与关键?/p>

如何利用平移?/p>

轴对称?/p>

?/p>

旋转等图形变换中的一种或它们的组合得?/p>

图案?/p>

 

    

教具、学具准?/p>

 

    

小黑板、三角尺

 

    

教学过程

 

    

一、复习引?/p>

 

    

(学生活动)请同学们独立完成下面的各题.

 

1

.如图,已知线段

CD

是线?/p>

AB

平移后的图形?/p>

D

?/p>

B?/p>

点的对称点,

?/p>

作出线段

AB

?/p>

并回答,

AB

?/p>

CD

有什么位置关系.

 

B

C

D

 

2

.如图,已知线段

CD

,作出线?/p>

CD

关于对称?/p>

L

的对称线?/p>

C

?/p>

D

′,

?/p>

并说?/p>

CD

?/p>

对称线段

C

?/p>

D

′之间有什么关系?

 

l

C

D

 

3

.如图,已知线段

CD

,作出线?/p>

CD

关于

D

点旋?/p>

90

°的旋转后的图形,

?/p>

并说明这?/p>

条线段之间有什么关系?

 

C

D

 

老师点评?/p>

 

1

?/p>

AB

?/p>

CD

平行且相等;

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

人教版九年级数学上册教案?3.3 课题学习 图案设计 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

23.3 

课题学习

 

图案设计

 

    

教学内容

 

    

课题学习──图案设计

 

    

教学目标

 

    

利用平移?/p>

轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计?/p>

设计出称心如

意的图案?/p>

 

    

通过复习平移?/p>

轴对称、旋转的知识,然后利用这些知识让学生开动脑筋,敝开胸怀?/p>

胆联想,设计出一幅幅美丽的图案.

 

    

重难点、关?/p>

 

    1

.重点:设计图案?/p>

 

    2

.难点与关键?/p>

如何利用平移?/p>

轴对称?/p>

?/p>

旋转等图形变换中的一种或它们的组合得?/p>

图案?/p>

 

    

教具、学具准?/p>

 

    

小黑板、三角尺

 

    

教学过程

 

    

一、复习引?/p>

 

    

(学生活动)请同学们独立完成下面的各题.

 

1

.如图,已知线段

CD

是线?/p>

AB

平移后的图形?/p>

D

?/p>

B?/p>

点的对称点,

?/p>

作出线段

AB

?/p>

并回答,

AB

?/p>

CD

有什么位置关系.

 

B

C

D

 

2

.如图,已知线段

CD

,作出线?/p>

CD

关于对称?/p>

L

的对称线?/p>

C

?/p>

D

′,

?/p>

并说?/p>

CD

?/p>

对称线段

C

?/p>

D

′之间有什么关系?

 

l

C

D

 

3

.如图,已知线段

CD

,作出线?/p>

CD

关于

D

点旋?/p>

90

°的旋转后的图形,

?/p>

并说明这?/p>

条线段之间有什么关系?

 

C

D

 

老师点评?/p>

 

1

?/p>

AB

?/p>

CD

平行且相等;

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • УĽİƪ
  • ¼A ҹҪҶȡƻٶȺƵ(2016޶
  • 꼶Ӣѧĩϰ9AUnit2ԪۺϲԾţ
  • 2014һ
  • Сѧ꼶100
  • ȫ1¸ߵȽѧݽṹ⼰
  • һͨѧ΢Ĺʹ
  • 2018ѡ޿Ρлʫ֮κ
  • ʱ
  • ѧ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)