23.3
课题学习
图案设计
教学内容
课题学习──图案设计
教学目标
利用平移?/p>
轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计?/p>
设计出称心如
意的图案?/p>
通过复习平移?/p>
轴对称、旋转的知识,然后利用这些知识让学生开动脑筋,敝开胸怀?/p>
胆联想,设计出一幅幅美丽的图案.
重难点、关?/p>
1
.重点:设计图案?/p>
2
.难点与关键?/p>
如何利用平移?/p>
轴对称?/p>
?/p>
旋转等图形变换中的一种或它们的组合得?/p>
图案?/p>
教具、学具准?/p>
小黑板、三角尺
教学过程
一、复习引?/p>
(学生活动)请同学们独立完成下面的各题.
1
.如图,已知线段
CD
是线?/p>
AB
平移后的图形?/p>
D
?/p>
B?/p>
点的对称点,
?/p>
作出线段
AB
?/p>
并回答,
AB
?/p>
CD
有什么位置关系.
B
C
D
2
.如图,已知线段
CD
,作出线?/p>
CD
关于对称?/p>
L
的对称线?/p>
C
?/p>
D
′,
?/p>
并说?/p>
CD
?/p>
对称线段
C
?/p>
D
′之间有什么关系?
l
C
D
3
.如图,已知线段
CD
,作出线?/p>
CD
关于
D
点旋?/p>
90
°的旋转后的图形,
?/p>
并说明这?/p>
条线段之间有什么关系?
C
D
老师点评?/p>
1
?/p>
AB
?/p>
CD
平行且相等;