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第一?/p>

 

导论(邓水平?/p>

?/p>

2

课时?/p>

 

 

第二?/p>

  

文艺学(左其福)

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2

课时?/p>

 

(一)简答题

 

1.

简述文艺学的学科构成及其相互关系?/p>

 

文艺学主要由三个部分组成:文学史、文学批评与文学理论?/p>

  

 

 

三者的关系?/p>

 

       

文学理论必须以文学史提供的大量文学材料作基础,才能从感性到理论、从个别?/p>

一般的概括和升华;

 

       

文学理论还必须以当前文学批评所提供的正在发展和进行中的当代文学现象材料?/p>

文学信息作为补充,提供完善和发展文学理论的根据,使批评成为理论的基础和前奏;

 

       

文学史和文学批评必须以文学理论作指导,使理论与实践统一起来,使规律和现?/p>

统一起来?/p>

  

 

2.

为什么说文学理论是文艺学的中心,而文学史和文学批评只是它的边缘?

 

3.

文艺学学科涉及的课程主要有哪些?这些课程的主要任务是什么?

 

文艺学学科开设的课程主要为五大类?/p>

 

      

一类是马克思主义文艺学课程?/p>

旨在对马克思?/p>

恩格斯以及中西方马克思主义者的一

些基本的文艺观点进行介绍和研究;

 

      

二类是西方文艺学课程?/p>

主要介绍西方文论包括西方古典文论和西方现代文论中重要

的文艺理论家、文艺理论著作、核心理论观点以及文艺思想的发展脉络;

 

      

三类是中国文艺学课程?/p>

主要对中国古代和近现代的文艺理论家?/p>

文艺理论著作?/p>

?/p>

艺理论范畴以及文艺思想的演变进行分析和研究?/p>

  

四类是比较文艺学课程?/p>

着重通过对中外不同的文艺现象?/p>

文艺理论和文艺批评等?/p>

比较研究?/p>

探求人类文学艺术发展的某些共同规律和中外文学艺术在创作实践?/p>

文艺?/p>

论和文艺批评等方面各自不同的本质特征,并进一步探求在中外文化的碰撞交流过?/p>

中,外来文化对中国文学艺术的影响和国人接受外来文化及文学艺术的心路历程;

  

五类是文艺学原理课程,主要研究文学的基本原理,包括文学的性质、特征、起源?/p>

发展?/p>

功能价值、文学作品的构成?/p>

文学研究和文学批评的方法等等?/p>

文艺学原理的研究?/p>

包括对文艺美学、文艺心理学、文艺社会学、文艺人类学、文艺文化学、文艺伦理学、文?/p>

语言学、文学批评学、文学阅读学等的研究?/p>

 

 

4.

简?/p>

20

世纪文艺研究的总特征及

20

世纪文艺学的突破性进展?/p>

 

 

20

世纪文艺研究的总特?/p>

 

一、更注重系统?/p>

 

二、广泛吸纳相关学科的方法和成?/p>

  

三、努力探索文艺规?/p>

  

四、形成了众多的研究流?/p>

  

 

20

世纪文艺学的突破性进?/p>

  

1.

对创作主体艺术思维及心理的深入开?/p>

 

   

以意大利的克罗齐为代表的表现主义学派的直觉-表现理论

 

?/p>

前苏联的形象思维理论

 

?/p>

弗洛伊德精神分析理论

  

2.

对文艺作品形式的重新认识

  

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第一?/p>

 

导论(邓水平?/p>

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2

课时?/p>

 

 

第二?/p>

  

文艺学(左其福)

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2

课时?/p>

 

(一)简答题

 

1.

简述文艺学的学科构成及其相互关系?/p>

 

文艺学主要由三个部分组成:文学史、文学批评与文学理论?/p>

  

 

 

三者的关系?/p>

 

       

文学理论必须以文学史提供的大量文学材料作基础,才能从感性到理论、从个别?/p>

一般的概括和升华;

 

       

文学理论还必须以当前文学批评所提供的正在发展和进行中的当代文学现象材料?/p>

文学信息作为补充,提供完善和发展文学理论的根据,使批评成为理论的基础和前奏;

 

       

文学史和文学批评必须以文学理论作指导,使理论与实践统一起来,使规律和现?/p>

统一起来?/p>

  

 

2.

为什么说文学理论是文艺学的中心,而文学史和文学批评只是它的边缘?

 

3.

文艺学学科涉及的课程主要有哪些?这些课程的主要任务是什么?

 

文艺学学科开设的课程主要为五大类?/p>

 

      

一类是马克思主义文艺学课程?/p>

旨在对马克思?/p>

恩格斯以及中西方马克思主义者的一

些基本的文艺观点进行介绍和研究;

 

      

二类是西方文艺学课程?/p>

主要介绍西方文论包括西方古典文论和西方现代文论中重要

的文艺理论家、文艺理论著作、核心理论观点以及文艺思想的发展脉络;

 

      

三类是中国文艺学课程?/p>

主要对中国古代和近现代的文艺理论家?/p>

文艺理论著作?/p>

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艺理论范畴以及文艺思想的演变进行分析和研究?/p>

  

四类是比较文艺学课程?/p>

着重通过对中外不同的文艺现象?/p>

文艺理论和文艺批评等?/p>

比较研究?/p>

探求人类文学艺术发展的某些共同规律和中外文学艺术在创作实践?/p>

文艺?/p>

论和文艺批评等方面各自不同的本质特征,并进一步探求在中外文化的碰撞交流过?/p>

中,外来文化对中国文学艺术的影响和国人接受外来文化及文学艺术的心路历程;

  

五类是文艺学原理课程,主要研究文学的基本原理,包括文学的性质、特征、起源?/p>

发展?/p>

功能价值、文学作品的构成?/p>

文学研究和文学批评的方法等等?/p>

文艺学原理的研究?/p>

包括对文艺美学、文艺心理学、文艺社会学、文艺人类学、文艺文化学、文艺伦理学、文?/p>

语言学、文学批评学、文学阅读学等的研究?/p>

 

 

4.

简?/p>

20

世纪文艺研究的总特征及

20

世纪文艺学的突破性进展?/p>

 

 

20

世纪文艺研究的总特?/p>

 

一、更注重系统?/p>

 

二、广泛吸纳相关学科的方法和成?/p>

  

三、努力探索文艺规?/p>

  

四、形成了众多的研究流?/p>

  

 

20

世纪文艺学的突破性进?/p>

  

1.

对创作主体艺术思维及心理的深入开?/p>

 

   

以意大利的克罗齐为代表的表现主义学派的直觉-表现理论

 

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前苏联的形象思维理论

 

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弗洛伊德精神分析理论

  

2.

对文艺作品形式的重新认识

  

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导论(邓水平?/p>

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2

课时?/p>

 

 

第二?/p>

  

文艺学(左其福)

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2

课时?/p>

 

(一)简答题

 

1.

简述文艺学的学科构成及其相互关系?/p>

 

文艺学主要由三个部分组成:文学史、文学批评与文学理论?/p>

  

 

 

三者的关系?/p>

 

       

文学理论必须以文学史提供的大量文学材料作基础,才能从感性到理论、从个别?/p>

一般的概括和升华;

 

       

文学理论还必须以当前文学批评所提供的正在发展和进行中的当代文学现象材料?/p>

文学信息作为补充,提供完善和发展文学理论的根据,使批评成为理论的基础和前奏;

 

       

文学史和文学批评必须以文学理论作指导,使理论与实践统一起来,使规律和现?/p>

统一起来?/p>

  

 

2.

为什么说文学理论是文艺学的中心,而文学史和文学批评只是它的边缘?

 

3.

文艺学学科涉及的课程主要有哪些?这些课程的主要任务是什么?

 

文艺学学科开设的课程主要为五大类?/p>

 

      

一类是马克思主义文艺学课程?/p>

旨在对马克思?/p>

恩格斯以及中西方马克思主义者的一

些基本的文艺观点进行介绍和研究;

 

      

二类是西方文艺学课程?/p>

主要介绍西方文论包括西方古典文论和西方现代文论中重要

的文艺理论家、文艺理论著作、核心理论观点以及文艺思想的发展脉络;

 

      

三类是中国文艺学课程?/p>

主要对中国古代和近现代的文艺理论家?/p>

文艺理论著作?/p>

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艺理论范畴以及文艺思想的演变进行分析和研究?/p>

  

四类是比较文艺学课程?/p>

着重通过对中外不同的文艺现象?/p>

文艺理论和文艺批评等?/p>

比较研究?/p>

探求人类文学艺术发展的某些共同规律和中外文学艺术在创作实践?/p>

文艺?/p>

论和文艺批评等方面各自不同的本质特征,并进一步探求在中外文化的碰撞交流过?/p>

中,外来文化对中国文学艺术的影响和国人接受外来文化及文学艺术的心路历程;

  

五类是文艺学原理课程,主要研究文学的基本原理,包括文学的性质、特征、起源?/p>

发展?/p>

功能价值、文学作品的构成?/p>

文学研究和文学批评的方法等等?/p>

文艺学原理的研究?/p>

包括对文艺美学、文艺心理学、文艺社会学、文艺人类学、文艺文化学、文艺伦理学、文?/p>

语言学、文学批评学、文学阅读学等的研究?/p>

 

 

4.

简?/p>

20

世纪文艺研究的总特征及

20

世纪文艺学的突破性进展?/p>

 

 

20

世纪文艺研究的总特?/p>

 

一、更注重系统?/p>

 

二、广泛吸纳相关学科的方法和成?/p>

  

三、努力探索文艺规?/p>

  

四、形成了众多的研究流?/p>

  

 

20

世纪文艺学的突破性进?/p>

  

1.

对创作主体艺术思维及心理的深入开?/p>

 

   

以意大利的克罗齐为代表的表现主义学派的直觉-表现理论

 

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前苏联的形象思维理论

 

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弗洛伊德精神分析理论

  

2.

对文艺作品形式的重新认识

  

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汉语言文学专业学科概论复习题集萃剖?- 百度文库
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导论(邓水平?/p>

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2

课时?/p>

 

 

第二?/p>

  

文艺学(左其福)

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2

课时?/p>

 

(一)简答题

 

1.

简述文艺学的学科构成及其相互关系?/p>

 

文艺学主要由三个部分组成:文学史、文学批评与文学理论?/p>

  

 

 

三者的关系?/p>

 

       

文学理论必须以文学史提供的大量文学材料作基础,才能从感性到理论、从个别?/p>

一般的概括和升华;

 

       

文学理论还必须以当前文学批评所提供的正在发展和进行中的当代文学现象材料?/p>

文学信息作为补充,提供完善和发展文学理论的根据,使批评成为理论的基础和前奏;

 

       

文学史和文学批评必须以文学理论作指导,使理论与实践统一起来,使规律和现?/p>

统一起来?/p>

  

 

2.

为什么说文学理论是文艺学的中心,而文学史和文学批评只是它的边缘?

 

3.

文艺学学科涉及的课程主要有哪些?这些课程的主要任务是什么?

 

文艺学学科开设的课程主要为五大类?/p>

 

      

一类是马克思主义文艺学课程?/p>

旨在对马克思?/p>

恩格斯以及中西方马克思主义者的一

些基本的文艺观点进行介绍和研究;

 

      

二类是西方文艺学课程?/p>

主要介绍西方文论包括西方古典文论和西方现代文论中重要

的文艺理论家、文艺理论著作、核心理论观点以及文艺思想的发展脉络;

 

      

三类是中国文艺学课程?/p>

主要对中国古代和近现代的文艺理论家?/p>

文艺理论著作?/p>

?/p>

艺理论范畴以及文艺思想的演变进行分析和研究?/p>

  

四类是比较文艺学课程?/p>

着重通过对中外不同的文艺现象?/p>

文艺理论和文艺批评等?/p>

比较研究?/p>

探求人类文学艺术发展的某些共同规律和中外文学艺术在创作实践?/p>

文艺?/p>

论和文艺批评等方面各自不同的本质特征,并进一步探求在中外文化的碰撞交流过?/p>

中,外来文化对中国文学艺术的影响和国人接受外来文化及文学艺术的心路历程;

  

五类是文艺学原理课程,主要研究文学的基本原理,包括文学的性质、特征、起源?/p>

发展?/p>

功能价值、文学作品的构成?/p>

文学研究和文学批评的方法等等?/p>

文艺学原理的研究?/p>

包括对文艺美学、文艺心理学、文艺社会学、文艺人类学、文艺文化学、文艺伦理学、文?/p>

语言学、文学批评学、文学阅读学等的研究?/p>

 

 

4.

简?/p>

20

世纪文艺研究的总特征及

20

世纪文艺学的突破性进展?/p>

 

 

20

世纪文艺研究的总特?/p>

 

一、更注重系统?/p>

 

二、广泛吸纳相关学科的方法和成?/p>

  

三、努力探索文艺规?/p>

  

四、形成了众多的研究流?/p>

  

 

20

世纪文艺学的突破性进?/p>

  

1.

对创作主体艺术思维及心理的深入开?/p>

 

   

以意大利的克罗齐为代表的表现主义学派的直觉-表现理论

 

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前苏联的形象思维理论

 

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弗洛伊德精神分析理论

  

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对文艺作品形式的重新认识

  



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