语文组备?/p>
雷雨(节选)
第一课时
●教学目?/p>
知识目标
1.
明确识记戏剧的基本文学常识?/p>
2.
作者曹禺及有关《雷雨》简介?/p>
能力目标
1.
体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中,是剧本的基本特征?/p>
2.
通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点?/p>
3.
认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽的家庭生活,从而认识旧社会制度的黑暗和罪恶?/p>
德育目标
通过分析剧本的矛盾冲突,认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽,揭示这种半封建半殖民地社?/p>
的罪恶?/p>
●教学重?/p>
1.
分角色朗读课文,表演剧情?/p>
2.
学习起伏跌宕的戏剧情节,紧凑的戏剧冲突和周朴园、鲁侍萍的性格刻画?/p>
●教学难?/p>
1.
鉴赏剧中人物个性化的语言?/p>
2.
揭示半封建半殖民地社会的腐朽性?/p>
●教学步?/p>
★第一课时
[教学要点]
1.
简介戏剧的有关知识?/p>
2.
作者曹禺及有关《雷雨》介绍?/p>
3.
梳理节选部分的剧情?/p>
[教学过程]
一、导语设?/p>
《龙须沟》给我们留下了深刻的印象,《茶馆》让我们默默难忘,今天我们要学的这篇课文就是曾引?/p>
轰动?/p>
《雷雨?/p>
,因为它是上个世?/p>
30
年代时作家曹禺为我们勾勒出的一幅图卷,
即半封建半殖民地?/p>
会沉闷空气里一场即将到来的社会大变动的雷雨?/p>
二、解?/p>
1.
戏剧知识介绍
戏剧是一门怎样的艺?/p>
戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。西方戏剧即指话剧。在中国,戏剧是?/p>
曲?/p>
话剧?/p>
歌剧等的总称?/p>
也常专指话剧?/p>
世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗争的基础上,
由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成?/p>
综合舞台艺术。按结构规模可分为独幕剧、多幕剧;按语言表现形式可分为话剧、歌剧;按题材和年代
可分为悲剧、喜剧、正剧、现代剧、历史剧等?/p>
2.
作者介?/p>
曹禺?/p>
1910~1996
),原名万家宝,湖北潜江人,我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。他出生?/p>
一个封建官僚家庭,从小耳闻目睹了大量剥削阶级的丑闻,这对他以后创作《雷雨》及其他剧作,有?/p>
大的影响。他曾在南开中学和清华大学读书,学生时代,就喜欢戏剧,受莎士比亚等欧洲戏剧大师作?/p>
影响较大?/p>
经过多年构思,
几易其稿?/p>
?/p>
1933
年在清华大学读书期间完成了他的女子作
《雷雨?/p>
?/p>
其后?/p>
又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》等剧本,这些剧本奠定了他在中国戏剧界的大师地位。解
放前,曹禺和老舍赴美讲学?/p>
1949
年,他们应召回国。其后他又创作了《明朗的天》《胆剑篇》(与人
合作)、《王昭君》等剧本?/p>
3.
有关《雷雨?/p>
《雷雨?/p>
是一部杰出的现实主义话剧?/p>
是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质?/p>
反映
30
年代大变动的
中国社会现实的悲剧?/p>
《雷雨》的内容情节安排,充分显示了作者高超的艺术才能。作者把三十多年间发生过的事情,集中?/p>
放在周公馆的客厅里重现,时间只从当天中午延至午夜,在这样一个特定的时间和空间里展开了戏剧冲
突:封建资本家周朴园之妻繁漪不堪他的专横,与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系,周萍又勾引?/p>
婢女四凤。繁漪出于嫉妒,通知四凤的母亲侍萍把她领走,而侍萍正是三十年前被周朴园始乱终弃的?/p>
女,
她正是周萍的生身母亲?/p>
而被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做工?/p>
作为罢工的工人代表,
正和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化,趋向高潮。经过一番矛盾冲突,周萍?/p>
四凤知道了他们之间原来是同母兄妹,于是四凤触电而死,繁漪的儿子周冲为救四凤也送了命,周萍?/p>
开枪自杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。而这一切都是在雷雨之夜进行的,这就以象征的手法告诉
人们:在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场变革中国现实的大雷雨即将来临?/p>
三、整体感知课?/p>
1.VCD
播放《雷雨》剧情片断?/p>
2.
分角色朗读课文,熟悉节选部分的剧情。(有条件的可在课前观看电影《雷雨》)
3.
提问:《雷雨》第二幕中出场的人物主要有哪几位?他们之间的关系怎样?/p>
学生分小组讨论,教师点拨?/p>