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1 

第二单元集体备课

 

本单元围绕“古典名著”这一主题,安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣?/p>

4

?/p>

课文。课文的故事情节曲折生动,人物形象栩栩如生。《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事,

周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向

曹操“借箭”,最终挫败了周瑜的暗算;《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,?/p>

着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事;《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石

猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事;《红楼春趣》讲述了?/p>

玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事?/p>

 

单元语文要素在课文中的梯度序?/p>

 

 

 

内容

 

课时

 

教学要点

 

草船借箭

 

2

 

1.

会认

51

个生字,读准

2

个多音字,会?/p>

26

个字,正确读?/p>

21

个词

语?/p>

 

2.

正确、流利地朗读课文。按照起因、经过、结果的顺序概括故事的主

要内容。通过人物对话,感受人物形象?/p>

 

3.

初步学习阅读古典名著的方法,根据上下文猜测词句的意思?/p>

 

4.

学会用自己的话详细讲述故事,并加上适当的语气、表情和动作?/p>

 

5.

学会评价古典名著中的人物,感受古典名著中的人物形象?/p>

 

景阳?/p>

 

2 

猴王出世

 

1 

红楼春趣

 

1 

口语交际

 

1 

分小组开展一次课本剧表演活动,小组排练好之后在班上表演?/p>

 

习作

 

2 

选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感,把自己的感想表达清

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第二单元集体备课

 

本单元围绕“古典名著”这一主题,安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣?/p>

4

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课文。课文的故事情节曲折生动,人物形象栩栩如生。《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事,

周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向

曹操“借箭”,最终挫败了周瑜的暗算;《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,?/p>

着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事;《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石

猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事;《红楼春趣》讲述了?/p>

玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事?/p>

 

单元语文要素在课文中的梯度序?/p>

 

 

 

内容

 

课时

 

教学要点

 

草船借箭

 

2

 

1.

会认

51

个生字,读准

2

个多音字,会?/p>

26

个字,正确读?/p>

21

个词

语?/p>

 

2.

正确、流利地朗读课文。按照起因、经过、结果的顺序概括故事的主

要内容。通过人物对话,感受人物形象?/p>

 

3.

初步学习阅读古典名著的方法,根据上下文猜测词句的意思?/p>

 

4.

学会用自己的话详细讲述故事,并加上适当的语气、表情和动作?/p>

 

5.

学会评价古典名著中的人物,感受古典名著中的人物形象?/p>

 

景阳?/p>

 

2 

猴王出世

 

1 

红楼春趣

 

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口语交际

 

1 

分小组开展一次课本剧表演活动,小组排练好之后在班上表演?/p>

 

习作

 

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选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感,把自己的感想表达清

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第二单元集体备课

 

本单元围绕“古典名著”这一主题,安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣?/p>

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课文。课文的故事情节曲折生动,人物形象栩栩如生。《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事,

周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向

曹操“借箭”,最终挫败了周瑜的暗算;《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,?/p>

着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事;《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石

猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事;《红楼春趣》讲述了?/p>

玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事?/p>

 

单元语文要素在课文中的梯度序?/p>

 

 

 

内容

 

课时

 

教学要点

 

草船借箭

 

2

 

1.

会认

51

个生字,读准

2

个多音字,会?/p>

26

个字,正确读?/p>

21

个词

语?/p>

 

2.

正确、流利地朗读课文。按照起因、经过、结果的顺序概括故事的主

要内容。通过人物对话,感受人物形象?/p>

 

3.

初步学习阅读古典名著的方法,根据上下文猜测词句的意思?/p>

 

4.

学会用自己的话详细讲述故事,并加上适当的语气、表情和动作?/p>

 

5.

学会评价古典名著中的人物,感受古典名著中的人物形象?/p>

 

景阳?/p>

 

2 

猴王出世

 

1 

红楼春趣

 

1 

口语交际

 

1 

分小组开展一次课本剧表演活动,小组排练好之后在班上表演?/p>

 

习作

 

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选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感,把自己的感想表达清

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最新部编版人教版五年级语文下册第二单元教案含教学反?- 百度文库
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课文。课文的故事情节曲折生动,人物形象栩栩如生。《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事,

周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向

曹操“借箭”,最终挫败了周瑜的暗算;《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,?/p>

着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事;《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石

猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事;《红楼春趣》讲述了?/p>

玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事?/p>

 

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课时

 

教学要点

 

草船借箭

 

2

 

1.

会认

51

个生字,读准

2

个多音字,会?/p>

26

个字,正确读?/p>

21

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语?/p>

 

2.

正确、流利地朗读课文。按照起因、经过、结果的顺序概括故事的主

要内容。通过人物对话,感受人物形象?/p>

 

3.

初步学习阅读古典名著的方法,根据上下文猜测词句的意思?/p>

 

4.

学会用自己的话详细讲述故事,并加上适当的语气、表情和动作?/p>

 

5.

学会评价古典名著中的人物,感受古典名著中的人物形象?/p>

 

景阳?/p>

 

2 

猴王出世

 

1 

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1 

口语交际

 

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分小组开展一次课本剧表演活动,小组排练好之后在班上表演?/p>

 

习作

 

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选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感,把自己的感想表达清



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