新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

国培师德修养学习心得体会

 

 

 

 

这次有幸参加国培,聆听了专家的精彩的讲座,作为教

师,不得不让我重新思考我的学习成长过程,回顾自己的童

年上学的情景。让我有个换位思考:

 

 

 

现在的孩子是父母的心头肉,哪能让孩子受半点委

屈?!我也是做父亲的人了,自己的孩子在学校上学,哪有

不关心的道理?作为父母都想让孩子上好学,将来能有一?/p>

较好的职业,不为他们着想着未来,在以往的孩子学习中?/p>

我们是否考虑到孩子们的兴趣呢?当今的教育是开放的?/p>

代,要以学生为本,我们可以扪心自问,自己就是对自己的

孩子做到了吗?我可以坦率的说,我没有做到,就是对自己

的孩子也没有,通过学习,我感到我是对孩子太苛刻了,?/p>

求太高了,没有给孩子一个个阶段性的成长阶梯,何况对?/p>

学校里的学生了,不由得不考虑审视自己的作为了?/p>

 

 

 

无论是自己的孩子还是别人家的孩子,他们的家庭环境

不同,他们所接受的家庭教育也是不同的,我们作为老师?/p>

必要求他们都在同一起跑线上呢,孩子们不同生活环境,?/p>

产生了他们不同的个性差异。作为一位小学的教师就要审时

度势,了解学生的家庭背景,了解他们的生活习惯,制定?/p>

合他们的教学方法,让他们在不同的起跑线上都得到一定的

发展,让他们的学习上得到全面的提升。同时,作为教师?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

国培师德修养学习心得体会

 

 

 

 

这次有幸参加国培,聆听了专家的精彩的讲座,作为教

师,不得不让我重新思考我的学习成长过程,回顾自己的童

年上学的情景。让我有个换位思考:

 

 

 

现在的孩子是父母的心头肉,哪能让孩子受半点委

屈?!我也是做父亲的人了,自己的孩子在学校上学,哪有

不关心的道理?作为父母都想让孩子上好学,将来能有一?/p>

较好的职业,不为他们着想着未来,在以往的孩子学习中?/p>

我们是否考虑到孩子们的兴趣呢?当今的教育是开放的?/p>

代,要以学生为本,我们可以扪心自问,自己就是对自己的

孩子做到了吗?我可以坦率的说,我没有做到,就是对自己

的孩子也没有,通过学习,我感到我是对孩子太苛刻了,?/p>

求太高了,没有给孩子一个个阶段性的成长阶梯,何况对?/p>

学校里的学生了,不由得不考虑审视自己的作为了?/p>

 

 

 

无论是自己的孩子还是别人家的孩子,他们的家庭环境

不同,他们所接受的家庭教育也是不同的,我们作为老师?/p>

必要求他们都在同一起跑线上呢,孩子们不同生活环境,?/p>

产生了他们不同的个性差异。作为一位小学的教师就要审时

度势,了解学生的家庭背景,了解他们的生活习惯,制定?/p>

合他们的教学方法,让他们在不同的起跑线上都得到一定的

发展,让他们的学习上得到全面的提升。同时,作为教师?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

国培师德修养学习心得体会

 

 

 

 

这次有幸参加国培,聆听了专家的精彩的讲座,作为教

师,不得不让我重新思考我的学习成长过程,回顾自己的童

年上学的情景。让我有个换位思考:

 

 

 

现在的孩子是父母的心头肉,哪能让孩子受半点委

屈?!我也是做父亲的人了,自己的孩子在学校上学,哪有

不关心的道理?作为父母都想让孩子上好学,将来能有一?/p>

较好的职业,不为他们着想着未来,在以往的孩子学习中?/p>

我们是否考虑到孩子们的兴趣呢?当今的教育是开放的?/p>

代,要以学生为本,我们可以扪心自问,自己就是对自己的

孩子做到了吗?我可以坦率的说,我没有做到,就是对自己

的孩子也没有,通过学习,我感到我是对孩子太苛刻了,?/p>

求太高了,没有给孩子一个个阶段性的成长阶梯,何况对?/p>

学校里的学生了,不由得不考虑审视自己的作为了?/p>

 

 

 

无论是自己的孩子还是别人家的孩子,他们的家庭环境

不同,他们所接受的家庭教育也是不同的,我们作为老师?/p>

必要求他们都在同一起跑线上呢,孩子们不同生活环境,?/p>

产生了他们不同的个性差异。作为一位小学的教师就要审时

度势,了解学生的家庭背景,了解他们的生活习惯,制定?/p>

合他们的教学方法,让他们在不同的起跑线上都得到一定的

发展,让他们的学习上得到全面的提升。同时,作为教师?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

国培师德修养学习心得体会 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

国培师德修养学习心得体会

 

 

 

 

这次有幸参加国培,聆听了专家的精彩的讲座,作为教

师,不得不让我重新思考我的学习成长过程,回顾自己的童

年上学的情景。让我有个换位思考:

 

 

 

现在的孩子是父母的心头肉,哪能让孩子受半点委

屈?!我也是做父亲的人了,自己的孩子在学校上学,哪有

不关心的道理?作为父母都想让孩子上好学,将来能有一?/p>

较好的职业,不为他们着想着未来,在以往的孩子学习中?/p>

我们是否考虑到孩子们的兴趣呢?当今的教育是开放的?/p>

代,要以学生为本,我们可以扪心自问,自己就是对自己的

孩子做到了吗?我可以坦率的说,我没有做到,就是对自己

的孩子也没有,通过学习,我感到我是对孩子太苛刻了,?/p>

求太高了,没有给孩子一个个阶段性的成长阶梯,何况对?/p>

学校里的学生了,不由得不考虑审视自己的作为了?/p>

 

 

 

无论是自己的孩子还是别人家的孩子,他们的家庭环境

不同,他们所接受的家庭教育也是不同的,我们作为老师?/p>

必要求他们都在同一起跑线上呢,孩子们不同生活环境,?/p>

产生了他们不同的个性差异。作为一位小学的教师就要审时

度势,了解学生的家庭背景,了解他们的生活习惯,制定?/p>

合他们的教学方法,让他们在不同的起跑线上都得到一定的

发展,让他们的学习上得到全面的提升。同时,作为教师?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ѧģ⼰ - ͼ
  • ϵͳѧģ - ͼ
  • ߵȴҵ ڶʽ
  • Сѧ֡ƽҹ̰ƪ
  • ļ
  • ڵƬĻʪȹնȼװƱҵ
  • ˴350
  • 2018ĸ߿ʫʼרѵ()
  • ҰѧӢдBook 3 Unit 8 The art of pa
  • ҽѧԺͨרԡӢĿԴ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)