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小学英语四年级下册教学计?/p>

 

旧集小学

 

 

曹文?/p>

 

一、指导思想?/p>

 

本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策,

认真学习新课改的精神?/p>

以素

质教育为根本宗旨?/p>

以培养创新精神和实践能力为重点,

结合小学英语课程标准?/p>

采用“我本管理,先学后教,当堂训练”的教学模式,采用符合学生年龄、心?/p>

特征和语言规律的教学方法,

培养学生学习英语的能力和自信心,

打造高效英?/p>

课堂?/p>

 

二、工作目标:

 

通过本学期的教学达到如下目标?/p>

 

1

、能听懂、会?/p>

12

组会话,活用四会句型,进行简单的交流?/p>

 

 

做到大胆

开口,发音正确?/p>

 

2

、能听、说、认?/p>

60

个单词和词组并能听、说、读、写

61

个单词和

24

个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个?/p>

题)

,并能简单运用?/p>

 

3

、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音?/p>

 

4

、能听、做

6

个?/p>

TPR

”活动?/p>

 

5

、进一步培养良好的书写习惯,要求采用手写体,能做到书写整洁、规范?/p>

 

6

、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养良

好的英语语感?/p>

 

7

、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且

培养动手能力?/p>

 

8

、能?/p>

8

首歌曲?/p>

 

9

、能听、说、吟?/p>

7

首歌谣?/p>

 

10

、能完成

6

个自我评价活动?/p>

 

11

、能听懂

6

个幽默小故事?/p>

 

12

、能了解

6

项简单的中西方文化知识?/p>

 

三、教材分析:

 

本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣?/p>

培养他们学习英语的积极心

态,

使他们初步建立学习英语的自信心;

培养学生具有一定的语感和良好的语音?/p>

语调?/p>

书写基础?/p>

以及良好的学习习惯;

使他们初步具备用英语进行简单日常交

流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西

方文化,

培养学生的爱国主义精神,

增强世界意识?/p>

为学生的进一步学习奠定良

好的基础?/p>

 

本套教材体现了交际教学思想?/p>

注重学生语言应用能力的培养;

在内容安排?/p>

活动设计和学习评价上都贯?/p>

“学会学习?/p>

的主题,

学生用书的设计十分注意培

养学生自主学习和独力运用所学语言去做事情的能力;在内容、形式、方法、插

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旧集小学

 

 

曹文?/p>

 

一、指导思想?/p>

 

本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策,

认真学习新课改的精神?/p>

以素

质教育为根本宗旨?/p>

以培养创新精神和实践能力为重点,

结合小学英语课程标准?/p>

采用“我本管理,先学后教,当堂训练”的教学模式,采用符合学生年龄、心?/p>

特征和语言规律的教学方法,

培养学生学习英语的能力和自信心,

打造高效英?/p>

课堂?/p>

 

二、工作目标:

 

通过本学期的教学达到如下目标?/p>

 

1

、能听懂、会?/p>

12

组会话,活用四会句型,进行简单的交流?/p>

 

 

做到大胆

开口,发音正确?/p>

 

2

、能听、说、认?/p>

60

个单词和词组并能听、说、读、写

61

个单词和

24

个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个?/p>

题)

,并能简单运用?/p>

 

3

、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音?/p>

 

4

、能听、做

6

个?/p>

TPR

”活动?/p>

 

5

、进一步培养良好的书写习惯,要求采用手写体,能做到书写整洁、规范?/p>

 

6

、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养良

好的英语语感?/p>

 

7

、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且

培养动手能力?/p>

 

8

、能?/p>

8

首歌曲?/p>

 

9

、能听、说、吟?/p>

7

首歌谣?/p>

 

10

、能完成

6

个自我评价活动?/p>

 

11

、能听懂

6

个幽默小故事?/p>

 

12

、能了解

6

项简单的中西方文化知识?/p>

 

三、教材分析:

 

本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣?/p>

培养他们学习英语的积极心

态,

使他们初步建立学习英语的自信心;

培养学生具有一定的语感和良好的语音?/p>

语调?/p>

书写基础?/p>

以及良好的学习习惯;

使他们初步具备用英语进行简单日常交

流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西

方文化,

培养学生的爱国主义精神,

增强世界意识?/p>

为学生的进一步学习奠定良

好的基础?/p>

 

本套教材体现了交际教学思想?/p>

注重学生语言应用能力的培养;

在内容安排?/p>

活动设计和学习评价上都贯?/p>

“学会学习?/p>

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一、指导思想?/p>

 

本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策,

认真学习新课改的精神?/p>

以素

质教育为根本宗旨?/p>

以培养创新精神和实践能力为重点,

结合小学英语课程标准?/p>

采用“我本管理,先学后教,当堂训练”的教学模式,采用符合学生年龄、心?/p>

特征和语言规律的教学方法,

培养学生学习英语的能力和自信心,

打造高效英?/p>

课堂?/p>

 

二、工作目标:

 

通过本学期的教学达到如下目标?/p>

 

1

、能听懂、会?/p>

12

组会话,活用四会句型,进行简单的交流?/p>

 

 

做到大胆

开口,发音正确?/p>

 

2

、能听、说、认?/p>

60

个单词和词组并能听、说、读、写

61

个单词和

24

个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个?/p>

题)

,并能简单运用?/p>

 

3

、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音?/p>

 

4

、能听、做

6

个?/p>

TPR

”活动?/p>

 

5

、进一步培养良好的书写习惯,要求采用手写体,能做到书写整洁、规范?/p>

 

6

、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养良

好的英语语感?/p>

 

7

、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且

培养动手能力?/p>

 

8

、能?/p>

8

首歌曲?/p>

 

9

、能听、说、吟?/p>

7

首歌谣?/p>

 

10

、能完成

6

个自我评价活动?/p>

 

11

、能听懂

6

个幽默小故事?/p>

 

12

、能了解

6

项简单的中西方文化知识?/p>

 

三、教材分析:

 

本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣?/p>

培养他们学习英语的积极心

态,

使他们初步建立学习英语的自信心;

培养学生具有一定的语感和良好的语音?/p>

语调?/p>

书写基础?/p>

以及良好的学习习惯;

使他们初步具备用英语进行简单日常交

流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西

方文化,

培养学生的爱国主义精神,

增强世界意识?/p>

为学生的进一步学习奠定良

好的基础?/p>

 

本套教材体现了交际教学思想?/p>

注重学生语言应用能力的培养;

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(完整word?2018年PEP四年级下册英语教学计?完整? - 百度文库
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旧集小学

 

 

曹文?/p>

 

一、指导思想?/p>

 

本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策,

认真学习新课改的精神?/p>

以素

质教育为根本宗旨?/p>

以培养创新精神和实践能力为重点,

结合小学英语课程标准?/p>

采用“我本管理,先学后教,当堂训练”的教学模式,采用符合学生年龄、心?/p>

特征和语言规律的教学方法,

培养学生学习英语的能力和自信心,

打造高效英?/p>

课堂?/p>

 

二、工作目标:

 

通过本学期的教学达到如下目标?/p>

 

1

、能听懂、会?/p>

12

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做到大胆

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2

、能听、说、认?/p>

60

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61

个单词和

24

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题)

,并能简单运用?/p>

 

3

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4

、能听、做

6

个?/p>

TPR

”活动?/p>

 

5

、进一步培养良好的书写习惯,要求采用手写体,能做到书写整洁、规范?/p>

 

6

、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养良

好的英语语感?/p>

 

7

、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且

培养动手能力?/p>

 

8

、能?/p>

8

首歌曲?/p>

 

9

、能听、说、吟?/p>

7

首歌谣?/p>

 

10

、能完成

6

个自我评价活动?/p>

 

11

、能听懂

6

个幽默小故事?/p>

 

12

、能了解

6

项简单的中西方文化知识?/p>

 

三、教材分析:

 

本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣?/p>

培养他们学习英语的积极心

态,

使他们初步建立学习英语的自信心;

培养学生具有一定的语感和良好的语音?/p>

语调?/p>

书写基础?/p>

以及良好的学习习惯;

使他们初步具备用英语进行简单日常交

流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西

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培养学生的爱国主义精神,

增强世界意识?/p>

为学生的进一步学习奠定良

好的基础?/p>

 

本套教材体现了交际教学思想?/p>

注重学生语言应用能力的培养;

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