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2010

年高考历史试题分类汇?/p>

—?/p>

西方人文精神的起源及其发?/p>

 

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10

年新课标卷)

28

.亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平

等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分?/p>

与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的

?/p>

分数面前人人平等

?/p>

应该?/p>

 

 

A

.更接近于数量平?/p>

 

 

B

.更接近于比值平?/p>

 

 

C

.数量平等高于比值平?/p>

 

 

D

.既非数量平等又非比值平?/p>

 

解析?/p>

?/p>

数量相等

?/p>

的意义是你所得与他人所得的相同事物在数目和容量上相等;

?/p>

比值相?/p>

?/p>

?/p>

意义是根据各人的真价值,按比例分配与之相衡称的事物。数量相等类似于实质平等,比?/p>

相等类似于形式平等?/p>

依亚里士多德的观点,

我们应当在实质平等和形式平等之间做到平衡?/p>

有时要讲究实质平等,有时要讲究形式平等,有些方面要讲究实质平等,有些方面要讲究形

式平等。此题考查获取和解读信息、描述和阐述事物的能力,在理解材料的基础上,

 

答案应为

B

?/p>

 

?/p>

10

年上海历史卷?/p>

15

?/p>

“…?/p>

就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状?/p>

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?/p>

不成熟状

态就是不被别人引导,

就对运用自己的理智无能为?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

要有勇气运用自己的理?/p>

!?/p>

以上省略

的内容应?/p>

 

 

A. 

宗教改革

 

 

 

 

B

.文艺复?/p>

 

 

 

 

C

.启?/p>

 

 

 

 

D

.空想社会主?/p>

 

解析:此题考察?/p>

4

分册?/p>

6

课启蒙运动的内容。主要是材料中:运用自己的理智,可以?/p>

出正是启蒙运动中

?/p>

独立的思考,建立合乎理性的社会和国?/p>

?/p>

,理性成为衡量事物的唯一?/p>

准。故?/p>

C

?/p>

 

?/p>

10

年上海历史卷?/p>

11

.伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文明和儒家学说推崇备至。他所

得的中国文化资料最有可能来自于

 

 

A

.外交使?/p>

 

 

 

 

B

.传教士

 

 

 

 

C

.阿拉伯?/p>

 

 

 

 

D

.留学生

 

解析:此题考察?/p>

7

分册儒家文化的传播,远播西方。进?/p>

17

世纪以后,西方传教士对儒?/p>

经典的译介渐具规模?/p>

?/p>

18

世纪中叶?/p>

已有相当数量的儒学著作译本及相关介绍经传教士?/p>

手流往西方。故?/p>

B

?/p>

 

?/p>

10

年安徽卷?/p>

18.

有学者认为,

?/p>

在树立法国的国际威望方面?/p>

《人权宣言》所起的作用胜过

了法国军队所打的一切胜?/p>

?/p>

。这主要是因为它

 

A.

超越了英?/p>

1689

年的《权利法案?/p>

 

 

 

B.

克服了美国《独立宣言》的局限?/p>

 

 

 

C.

成为

18

世纪末法国大革命的纲领性文?/p>

 

 

 

D.

对民主思想传播起到了巨大的推动作用

 

解析?/p>

D 

本题考查选修内容,题目强调树立国际威望方面,

A.B

是与其他文件对比,无法体

现国际威望,

C

仅仅是对法国的意义,因此排除?/p>

D

强调其国际影响,推动民主思想的传播?/p>

 

?/p>

10

年天津卷?/p>

4

?/p>

?7

世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础

?/p>

。这是因?/p>

 

 

A.

科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础

 

 

B.

科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础

 

 

C.

有些启蒙思想家本身就是科学家

 

 

D.

科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教?/p>

 

答案?/p>

A 

 

[

解析

] 

测量目标:历史知?/p>

/

知道历史事实、历史变迁之间的关联。考试内容:启蒙运动。分

析:科学革命尤其是牛顿力学体系的建立,是人类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影

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年高考历史试题分类汇?/p>

—?/p>

西方人文精神的起源及其发?/p>

 

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10

年新课标卷)

28

.亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平

等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分?/p>

与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的

?/p>

分数面前人人平等

?/p>

应该?/p>

 

 

A

.更接近于数量平?/p>

 

 

B

.更接近于比值平?/p>

 

 

C

.数量平等高于比值平?/p>

 

 

D

.既非数量平等又非比值平?/p>

 

解析?/p>

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数量相等

?/p>

的意义是你所得与他人所得的相同事物在数目和容量上相等;

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比值相?/p>

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意义是根据各人的真价值,按比例分配与之相衡称的事物。数量相等类似于实质平等,比?/p>

相等类似于形式平等?/p>

依亚里士多德的观点,

我们应当在实质平等和形式平等之间做到平衡?/p>

有时要讲究实质平等,有时要讲究形式平等,有些方面要讲究实质平等,有些方面要讲究形

式平等。此题考查获取和解读信息、描述和阐述事物的能力,在理解材料的基础上,

 

答案应为

B

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10

年上海历史卷?/p>

15

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“…?/p>

就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状?/p>

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不成熟状

态就是不被别人引导,

就对运用自己的理智无能为?/p>

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?/p>

要有勇气运用自己的理?/p>

!?/p>

以上省略

的内容应?/p>

 

 

A. 

宗教改革

 

 

 

 

B

.文艺复?/p>

 

 

 

 

C

.启?/p>

 

 

 

 

D

.空想社会主?/p>

 

解析:此题考察?/p>

4

分册?/p>

6

课启蒙运动的内容。主要是材料中:运用自己的理智,可以?/p>

出正是启蒙运动中

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独立的思考,建立合乎理性的社会和国?/p>

?/p>

,理性成为衡量事物的唯一?/p>

准。故?/p>

C

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10

年上海历史卷?/p>

11

.伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文明和儒家学说推崇备至。他所

得的中国文化资料最有可能来自于

 

 

A

.外交使?/p>

 

 

 

 

B

.传教士

 

 

 

 

C

.阿拉伯?/p>

 

 

 

 

D

.留学生

 

解析:此题考察?/p>

7

分册儒家文化的传播,远播西方。进?/p>

17

世纪以后,西方传教士对儒?/p>

经典的译介渐具规模?/p>

?/p>

18

世纪中叶?/p>

已有相当数量的儒学著作译本及相关介绍经传教士?/p>

手流往西方。故?/p>

B

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10

年安徽卷?/p>

18.

有学者认为,

?/p>

在树立法国的国际威望方面?/p>

《人权宣言》所起的作用胜过

了法国军队所打的一切胜?/p>

?/p>

。这主要是因为它

 

A.

超越了英?/p>

1689

年的《权利法案?/p>

 

 

 

B.

克服了美国《独立宣言》的局限?/p>

 

 

 

C.

成为

18

世纪末法国大革命的纲领性文?/p>

 

 

 

D.

对民主思想传播起到了巨大的推动作用

 

解析?/p>

D 

本题考查选修内容,题目强调树立国际威望方面,

A.B

是与其他文件对比,无法体

现国际威望,

C

仅仅是对法国的意义,因此排除?/p>

D

强调其国际影响,推动民主思想的传播?/p>

 

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10

年天津卷?/p>

4

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世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础

?/p>

。这是因?/p>

 

 

A.

科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础

 

 

B.

科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础

 

 

C.

有些启蒙思想家本身就是科学家

 

 

D.

科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教?/p>

 

答案?/p>

A 

 

[

解析

] 

测量目标:历史知?/p>

/

知道历史事实、历史变迁之间的关联。考试内容:启蒙运动。分

析:科学革命尤其是牛顿力学体系的建立,是人类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影

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西方人文精神的起源及其发?/p>

 

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10

年新课标卷)

28

.亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平

等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分?/p>

与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的

?/p>

分数面前人人平等

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应该?/p>

 

 

A

.更接近于数量平?/p>

 

 

B

.更接近于比值平?/p>

 

 

C

.数量平等高于比值平?/p>

 

 

D

.既非数量平等又非比值平?/p>

 

解析?/p>

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数量相等

?/p>

的意义是你所得与他人所得的相同事物在数目和容量上相等;

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比值相?/p>

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意义是根据各人的真价值,按比例分配与之相衡称的事物。数量相等类似于实质平等,比?/p>

相等类似于形式平等?/p>

依亚里士多德的观点,

我们应当在实质平等和形式平等之间做到平衡?/p>

有时要讲究实质平等,有时要讲究形式平等,有些方面要讲究实质平等,有些方面要讲究形

式平等。此题考查获取和解读信息、描述和阐述事物的能力,在理解材料的基础上,

 

答案应为

B

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10

年上海历史卷?/p>

15

?/p>

“…?/p>

就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状?/p>

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?/p>

?/p>

不成熟状

态就是不被别人引导,

就对运用自己的理智无能为?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

要有勇气运用自己的理?/p>

!?/p>

以上省略

的内容应?/p>

 

 

A. 

宗教改革

 

 

 

 

B

.文艺复?/p>

 

 

 

 

C

.启?/p>

 

 

 

 

D

.空想社会主?/p>

 

解析:此题考察?/p>

4

分册?/p>

6

课启蒙运动的内容。主要是材料中:运用自己的理智,可以?/p>

出正是启蒙运动中

?/p>

独立的思考,建立合乎理性的社会和国?/p>

?/p>

,理性成为衡量事物的唯一?/p>

准。故?/p>

C

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10

年上海历史卷?/p>

11

.伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文明和儒家学说推崇备至。他所

得的中国文化资料最有可能来自于

 

 

A

.外交使?/p>

 

 

 

 

B

.传教士

 

 

 

 

C

.阿拉伯?/p>

 

 

 

 

D

.留学生

 

解析:此题考察?/p>

7

分册儒家文化的传播,远播西方。进?/p>

17

世纪以后,西方传教士对儒?/p>

经典的译介渐具规模?/p>

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18

世纪中叶?/p>

已有相当数量的儒学著作译本及相关介绍经传教士?/p>

手流往西方。故?/p>

B

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年安徽卷?/p>

18.

有学者认为,

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在树立法国的国际威望方面?/p>

《人权宣言》所起的作用胜过

了法国军队所打的一切胜?/p>

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。这主要是因为它

 

A.

超越了英?/p>

1689

年的《权利法案?/p>

 

 

 

B.

克服了美国《独立宣言》的局限?/p>

 

 

 

C.

成为

18

世纪末法国大革命的纲领性文?/p>

 

 

 

D.

对民主思想传播起到了巨大的推动作用

 

解析?/p>

D 

本题考查选修内容,题目强调树立国际威望方面,

A.B

是与其他文件对比,无法体

现国际威望,

C

仅仅是对法国的意义,因此排除?/p>

D

强调其国际影响,推动民主思想的传播?/p>

 

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10

年天津卷?/p>

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世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础

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A.

科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础

 

 

B.

科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础

 

 

C.

有些启蒙思想家本身就是科学家

 

 

D.

科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教?/p>

 

答案?/p>

A 

 

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测量目标:历史知?/p>

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2010年高考历史试题分类解析汇编西方人文精神的起源及其发展 - 百度文库
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.亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平

等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分?/p>

与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的

?/p>

分数面前人人平等

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应该?/p>

 

 

A

.更接近于数量平?/p>

 

 

B

.更接近于比值平?/p>

 

 

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.数量平等高于比值平?/p>

 

 

D

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数量相等

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的意义是你所得与他人所得的相同事物在数目和容量上相等;

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比值相?/p>

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意义是根据各人的真价值,按比例分配与之相衡称的事物。数量相等类似于实质平等,比?/p>

相等类似于形式平等?/p>

依亚里士多德的观点,

我们应当在实质平等和形式平等之间做到平衡?/p>

有时要讲究实质平等,有时要讲究形式平等,有些方面要讲究实质平等,有些方面要讲究形

式平等。此题考查获取和解读信息、描述和阐述事物的能力,在理解材料的基础上,

 

答案应为

B

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10

年上海历史卷?/p>

15

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就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状?/p>

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态就是不被别人引导,

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A. 

宗教改革

 

 

 

 

B

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C

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D

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解析:此题考察?/p>

4

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课启蒙运动的内容。主要是材料中:运用自己的理智,可以?/p>

出正是启蒙运动中

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独立的思考,建立合乎理性的社会和国?/p>

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,理性成为衡量事物的唯一?/p>

准。故?/p>

C

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10

年上海历史卷?/p>

11

.伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文明和儒家学说推崇备至。他所

得的中国文化资料最有可能来自于

 

 

A

.外交使?/p>

 

 

 

 

B

.传教士

 

 

 

 

C

.阿拉伯?/p>

 

 

 

 

D

.留学生

 

解析:此题考察?/p>

7

分册儒家文化的传播,远播西方。进?/p>

17

世纪以后,西方传教士对儒?/p>

经典的译介渐具规模?/p>

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18

世纪中叶?/p>

已有相当数量的儒学著作译本及相关介绍经传教士?/p>

手流往西方。故?/p>

B

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10

年安徽卷?/p>

18.

有学者认为,

?/p>

在树立法国的国际威望方面?/p>

《人权宣言》所起的作用胜过

了法国军队所打的一切胜?/p>

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。这主要是因为它

 

A.

超越了英?/p>

1689

年的《权利法案?/p>

 

 

 

B.

克服了美国《独立宣言》的局限?/p>

 

 

 

C.

成为

18

世纪末法国大革命的纲领性文?/p>

 

 

 

D.

对民主思想传播起到了巨大的推动作用

 

解析?/p>

D 

本题考查选修内容,题目强调树立国际威望方面,

A.B

是与其他文件对比,无法体

现国际威望,

C

仅仅是对法国的意义,因此排除?/p>

D

强调其国际影响,推动民主思想的传播?/p>

 

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10

年天津卷?/p>

4

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世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础

?/p>

。这是因?/p>

 

 

A.

科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础

 

 

B.

科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础

 

 

C.

有些启蒙思想家本身就是科学家

 

 

D.

科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教?/p>

 

答案?/p>

A 

 

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测量目标:历史知?/p>

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知道历史事实、历史变迁之间的关联。考试内容:启蒙运动。分

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