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1 

高职英语课程教学诊改方案

 

 

 

为了解课程教学情况,发现并解决课程教学中所遇到的主要困难、问

题,加强对课程教学的指导,增强教研室自我发展意识,促进课程教学质

量不断提高,特制定本方案?/p>

 

一、诊改目?/p>

 

以提高课程教学质量为目标,建立课程教学诊改评价指标体系,评价

课程教学质量。通过了解课程教学现状,分析课程教学存在的问题,提?/p>

改进建议,促进教研室加强课程建设,强化课程教学管理,深化课程教学

改革,使教师重视课程开发和课程实施,全面提高课程教学质量?/p>

 

二、诊改原?/p>

 

1

.现实评估与建设性、发展性相结合原则?/p>

 

2

.以自评为主的自评与督评相结合原则?/p>

 

3

.公平、公正、公开的原则?/p>

 

4

.评价与指导相结合的原则?/p>

 

5

.不影响正常教学秩序的原则?/p>

 

三、诊改内?/p>

 

诊改内容分为课程开发、课程管理、课程实施、课程评价、特色与?/p>

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5

个部分(

4

个一级指标,

1

个特色与创新项目),包含教学大纲、教?/p>

改革、课程教学资源开发、设计管理、质量管理、成果管理、实践教学?/p>

主讲教师、教学文件、课堂讲授及辅导答疑批改作业、成绩考核、师生反

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12

个二级指标,

23

个观测点?/p>

详见课程教学诊改评价指标体系

(试行)

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四、诊改程序和方法

 

1

.课程小组自评。课程所在教研室整理课程建设、管理与实施等相?/p>

资料,对所评课程的课程开发、管理、实施、评价以及特色与创新等方?/p>

进行认真的总结,肯定成绩,分析差距与不足,根据课程教学诊改评价?/p>

标内涵及等级标准

(

试行

)

,进行逐项审查打分,填写课程教学诊改评价自

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题,加强对课程教学的指导,增强教研室自我发展意识,促进课程教学质

量不断提高,特制定本方案?/p>

 

一、诊改目?/p>

 

以提高课程教学质量为目标,建立课程教学诊改评价指标体系,评价

课程教学质量。通过了解课程教学现状,分析课程教学存在的问题,提?/p>

改进建议,促进教研室加强课程建设,强化课程教学管理,深化课程教学

改革,使教师重视课程开发和课程实施,全面提高课程教学质量?/p>

 

二、诊改原?/p>

 

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.评价与指导相结合的原则?/p>

 

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三、诊改内?/p>

 

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主讲教师、教学文件、课堂讲授及辅导答疑批改作业、成绩考核、师生反

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详见课程教学诊改评价指标体系

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四、诊改程序和方法

 

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为了解课程教学情况,发现并解决课程教学中所遇到的主要困难、问

题,加强对课程教学的指导,增强教研室自我发展意识,促进课程教学质

量不断提高,特制定本方案?/p>

 

一、诊改目?/p>

 

以提高课程教学质量为目标,建立课程教学诊改评价指标体系,评价

课程教学质量。通过了解课程教学现状,分析课程教学存在的问题,提?/p>

改进建议,促进教研室加强课程建设,强化课程教学管理,深化课程教学

改革,使教师重视课程开发和课程实施,全面提高课程教学质量?/p>

 

二、诊改原?/p>

 

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.现实评估与建设性、发展性相结合原则?/p>

 

2

.以自评为主的自评与督评相结合原则?/p>

 

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4

.评价与指导相结合的原则?/p>

 

5

.不影响正常教学秩序的原则?/p>

 

三、诊改内?/p>

 

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主讲教师、教学文件、课堂讲授及辅导答疑批改作业、成绩考核、师生反

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(试行)

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四、诊改程序和方法

 

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为了解课程教学情况,发现并解决课程教学中所遇到的主要困难、问

题,加强对课程教学的指导,增强教研室自我发展意识,促进课程教学质

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一、诊改目?/p>

 

以提高课程教学质量为目标,建立课程教学诊改评价指标体系,评价

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二、诊改原?/p>

 

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.以自评为主的自评与督评相结合原则?/p>

 

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.评价与指导相结合的原则?/p>

 

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三、诊改内?/p>

 

诊改内容分为课程开发、课程管理、课程实施、课程评价、特色与?/p>

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