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苏教版小学科学四年级下学期教?/p>

 

1

、骨?/p>

 

教学目标

 

?/p>

 

能通过触摸感觉到皮肤下的骨头;

 

?/p>

 

能够把骨与整个骨骼相联系,完成骨骼拼图;

 

?/p>

 

能够通过观察图片推测骨骼作用?/p>

 

教学重难点:懂得骨骼的作用及物理和生理特点?/p>

 

教学准备:动物的骨头、骨架模?/p>

 

课时安排?/p>

1

课时

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到,你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗?/p>

 

二、建立骨骼概?/p>

 

1

、在于的身体里面我们能够找到骨头,那么在我们的身体里面也有骨头吗?/p>

 

2

、你是怎么知道的?你能告诉大家你找到的是什么样的?

 

3

、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的?有多少呢?

 

4

、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗?

 

(它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼)

 

5

、你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个完整的人体骨骼吗?

 

6

、随着科技的进步我们可以通过

X

光片来看见骨骼,通过书上的这幅图,你看到了人的手

由多少块骨头组成?/p>

 

三、认识骨骼作?/p>

 

1

、在人的身体当中?/p>

206

块骨头,这些骨头都是一模一样的吗?

 

2

、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用,你知道这些骨头的作用分别是什么吗?/p>

 

学生上台来制模型举例说?/p>

 

四、认识骨的构?/p>

 

1

、很多动物和人是一样的,身体里面也具有骨骼,你们在平时吃一些肉类的时候注意观?/p>

过吗?说说看?/p>

 

2

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出示一块鸡腿骨?/p>

你们见过这样的这样的动物骨头吗?你能猜到这是动物那个部分的吗?/p>

这种骨头在动物的身体里面起到什么作用呢?/p>

 

3

、你们知道骨头的里面是什么吗?猜猜看?/p>

 

4

、学生解剖观?/p>

 

5

、通过实验你看到了什么?

 

6

、你能给同学们来讲解一下吗?/p>

 

7

、通过阅读课本?/p>

4

页的知识,你发现有些骨头还有什么作用?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学反思:

 

 

 

 

 

 

 

 

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、骨?/p>

 

教学目标

 

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能通过触摸感觉到皮肤下的骨头;

 

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能够把骨与整个骨骼相联系,完成骨骼拼图;

 

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能够通过观察图片推测骨骼作用?/p>

 

教学重难点:懂得骨骼的作用及物理和生理特点?/p>

 

教学准备:动物的骨头、骨架模?/p>

 

课时安排?/p>

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课时

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到,你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗?/p>

 

二、建立骨骼概?/p>

 

1

、在于的身体里面我们能够找到骨头,那么在我们的身体里面也有骨头吗?/p>

 

2

、你是怎么知道的?你能告诉大家你找到的是什么样的?

 

3

、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的?有多少呢?

 

4

、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗?

 

(它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼)

 

5

、你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个完整的人体骨骼吗?

 

6

、随着科技的进步我们可以通过

X

光片来看见骨骼,通过书上的这幅图,你看到了人的手

由多少块骨头组成?/p>

 

三、认识骨骼作?/p>

 

1

、在人的身体当中?/p>

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块骨头,这些骨头都是一模一样的吗?

 

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、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用,你知道这些骨头的作用分别是什么吗?/p>

 

学生上台来制模型举例说?/p>

 

四、认识骨的构?/p>

 

1

、很多动物和人是一样的,身体里面也具有骨骼,你们在平时吃一些肉类的时候注意观?/p>

过吗?说说看?/p>

 

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出示一块鸡腿骨?/p>

你们见过这样的这样的动物骨头吗?你能猜到这是动物那个部分的吗?/p>

这种骨头在动物的身体里面起到什么作用呢?/p>

 

3

、你们知道骨头的里面是什么吗?猜猜看?/p>

 

4

、学生解剖观?/p>

 

5

、通过实验你看到了什么?

 

6

、你能给同学们来讲解一下吗?/p>

 

7

、通过阅读课本?/p>

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页的知识,你发现有些骨头还有什么作用?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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教学目标

 

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能通过触摸感觉到皮肤下的骨头;

 

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能够把骨与整个骨骼相联系,完成骨骼拼图;

 

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能够通过观察图片推测骨骼作用?/p>

 

教学重难点:懂得骨骼的作用及物理和生理特点?/p>

 

教学准备:动物的骨头、骨架模?/p>

 

课时安排?/p>

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课时

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到,你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗?/p>

 

二、建立骨骼概?/p>

 

1

、在于的身体里面我们能够找到骨头,那么在我们的身体里面也有骨头吗?/p>

 

2

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3

、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的?有多少呢?

 

4

、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗?

 

(它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼)

 

5

、你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个完整的人体骨骼吗?

 

6

、随着科技的进步我们可以通过

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三、认识骨骼作?/p>

 

1

、在人的身体当中?/p>

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学生上台来制模型举例说?/p>

 

四、认识骨的构?/p>

 

1

、很多动物和人是一样的,身体里面也具有骨骼,你们在平时吃一些肉类的时候注意观?/p>

过吗?说说看?/p>

 

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、学生解剖观?/p>

 

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、通过实验你看到了什么?

 

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、通过阅读课本?/p>

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课时

 

教学过程?/p>

 

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