初中数学教学关于培养学生观察分析能力的有效途径
摘要:谈到对学生观察分析能力的培养,人们自然而然会想到物
理化学等有实验现象的学科,实际上其他学科也能培养学生的观?/p>
分析能力,比如初中数学。在数学学习中,学生的学习效果和学生
观察分析能力的强弱有直接关系,因此,教师在教学中要重视培?/p>
学生的观察分析能力。本文旨在探讨在初中数学教学中如何培养学
生观察分析能力?/p>
关键词:初中数学教学;观察分析能力;观察分析方法
观察分析能力是指学生自主的、有目的地对某一事物或者某一?/p>
象全面的?/p>
深入的进行观察和分析?/p>
找出事物和现象的本质或关系?/p>
在数学学习中的观察分析能力,就是指学生自主的、有目的地对?/p>
学符号、数字、字母、公式、文字所表示的数学命题、数学关系式?/p>
几何图形的结构特点等进行观察和分析,找出他们之间的联系或?/p>
质。因此,培养学生的观察分析能力至关重要,数学教师应该积极
探索培养学生观察分析能力的有效途径?/p>
一、利用多种教学手段激发学生观察的兴趣
每一位教师都知道初中生是否学习和他们的兴趣爱好有关,很多
初中生完全受自己的兴趣爱好支配,
对什么感兴趣就学什么?/p>
因此?/p>
数学教师要是想培养学生的观察分析能力,首先就要利用各种教?/p>
手段使学生产生喜欢观察数学知识的兴趣?/p>
(一)利用数学自身具有的魅力激发学生观察的兴趣:人们都?/p>
欢美的东西,但是不所有的人都能发现美,比如很多学生在学习?