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一、填空题

 

1

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在游戏的研究领域?/p>

研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来,

创造了一

种叫?/p>

______

的研究式样?/p>

                      

2

、世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家?/p>

_______

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3

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1903

年我国创办第一所官办学前教育机构?/p>

_

湖北幼稚?/p>

_____

,标志着我国学前社会教育

 

机构的诞生?/p>

                                                      

4

、从建国初期到“十年浩劫”之前,在我国幼儿园实际工作中,形成了一套来自前苏联学前教育学的?/p>

导游戏的?/p>

____

、三段论?/p>

____

”的方法模式?/p>

                         

5

、生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说,代表人物是德国的生活学家和心理学?/p>

______,

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是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人?/p>

               

 6

、弗洛伊德认为,

_____

是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径?/p>

 

7

、弗洛伊德认为,游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受?/p>

________

”的驱使?/p>

 

8

、埃里克森认?/p>

,

游戏是自我的一种积极主动的机能,是生物性因素与

_______

的协调与整合?/p>

 

9

、认知发展的心理学派的代表人是瑞士着名心理学?/p>

________

。游戏是智力(认知)活动的一个方面,

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__________

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10

、皮亚杰认为,游戏的功能:以

_______

作用改变现实,满足自我的

________

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11

、前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一?/p>

________

,他的游戏学说奠定了前苏联现代游戏理?/p>

的基石?/p>

 

12

、科学的儿童游戏本质观:游戏是儿?/p>

________

的活动?/p>

                     

13

、由?/p>

0

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2

岁的婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以

________

为主?/p>

 

14

、游戏的元交际理论是?/p>

________

提出的?/p>

                       

 

15

、游戏特征“三内说”的代表任人物是

 ______

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16

、纽曼提出,?/p>

______

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________

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________

这三种指标来确定一种活动是不是游戏?/p>

 

17

、游戏的外部可观察的行为因素?/p>

______

、动作?/p>

________

、言语、材料(玩具)等?/p>

 

18

、根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为

_________

、象征和

________

三种基本类型?/p>

                

19

、儿童所扮演的角色,大致可以分为以下三种类型

__________

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_________

、想象的或虚幻性角色?/p>

   

20 

、游戏的内部主观心理因素?/p>

________

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________

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21

、学前儿童典型的游戏形式?/p>

_______

,是幼儿阶段最常见的?/p>

         

22

、通过关于儿童游戏的社会性发展的研究,将儿童?/p>

2

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6

岁)的游戏行为按照儿童在游戏中社会行?/p>

的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系,划分成六种的人是

_______

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23

、依据儿童游戏的关键特性的不同,可将游戏分为两类:

_________

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_________

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24

、象征性游戏的基本构成因素是情景转变?/p>

______

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_______

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25

、儿童在游戏中通过自己的形体动作、表情、言语等来模仿或假装成他人或某一非属于自己真实身?/p>

的角色的行为及其特征的是

_____,

即角色扮演。它是儿童象征性认知功能的一种表现形式?/p>

 

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一、填空题

 

1

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在游戏的研究领域?/p>

研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来,

创造了一

种叫?/p>

______

的研究式样?/p>

                      

2

、世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家?/p>

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3

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1903

年我国创办第一所官办学前教育机构?/p>

_

湖北幼稚?/p>

_____

,标志着我国学前社会教育

 

机构的诞生?/p>

                                                      

4

、从建国初期到“十年浩劫”之前,在我国幼儿园实际工作中,形成了一套来自前苏联学前教育学的?/p>

导游戏的?/p>

____

、三段论?/p>

____

”的方法模式?/p>

                         

5

、生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说,代表人物是德国的生活学家和心理学?/p>

______,

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是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人?/p>

               

 6

、弗洛伊德认为,

_____

是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径?/p>

 

7

、弗洛伊德认为,游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受?/p>

________

”的驱使?/p>

 

8

、埃里克森认?/p>

,

游戏是自我的一种积极主动的机能,是生物性因素与

_______

的协调与整合?/p>

 

9

、认知发展的心理学派的代表人是瑞士着名心理学?/p>

________

。游戏是智力(认知)活动的一个方面,

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10

、皮亚杰认为,游戏的功能:以

_______

作用改变现实,满足自我的

________

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11

、前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一?/p>

________

,他的游戏学说奠定了前苏联现代游戏理?/p>

的基石?/p>

 

12

、科学的儿童游戏本质观:游戏是儿?/p>

________

的活动?/p>

                     

13

、由?/p>

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为主?/p>

 

14

、游戏的元交际理论是?/p>

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提出的?/p>

                       

 

15

、游戏特征“三内说”的代表任人物是

 ______

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16

、纽曼提出,?/p>

______

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这三种指标来确定一种活动是不是游戏?/p>

 

17

、游戏的外部可观察的行为因素?/p>

______

、动作?/p>

________

、言语、材料(玩具)等?/p>

 

18

、根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为

_________

、象征和

________

三种基本类型?/p>

                

19

、儿童所扮演的角色,大致可以分为以下三种类型

__________

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_________

、想象的或虚幻性角色?/p>

   

20 

、游戏的内部主观心理因素?/p>

________

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21

、学前儿童典型的游戏形式?/p>

_______

,是幼儿阶段最常见的?/p>

         

22

、通过关于儿童游戏的社会性发展的研究,将儿童?/p>

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岁)的游戏行为按照儿童在游戏中社会行?/p>

的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系,划分成六种的人是

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23

、依据儿童游戏的关键特性的不同,可将游戏分为两类:

_________

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24

、象征性游戏的基本构成因素是情景转变?/p>

______

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25

、儿童在游戏中通过自己的形体动作、表情、言语等来模仿或假装成他人或某一非属于自己真实身?/p>

的角色的行为及其特征的是

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即角色扮演。它是儿童象征性认知功能的一种表现形式?/p>

 

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在游戏的研究领域?/p>

研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来,

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种叫?/p>

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的研究式样?/p>

                      

2

、世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家?/p>

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1903

年我国创办第一所官办学前教育机构?/p>

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湖北幼稚?/p>

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,标志着我国学前社会教育

 

机构的诞生?/p>

                                                      

4

、从建国初期到“十年浩劫”之前,在我国幼儿园实际工作中,形成了一套来自前苏联学前教育学的?/p>

导游戏的?/p>

____

、三段论?/p>

____

”的方法模式?/p>

                         

5

、生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说,代表人物是德国的生活学家和心理学?/p>

______,

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是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人?/p>

               

 6

、弗洛伊德认为,

_____

是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径?/p>

 

7

、弗洛伊德认为,游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受?/p>

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”的驱使?/p>

 

8

、埃里克森认?/p>

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游戏是自我的一种积极主动的机能,是生物性因素与

_______

的协调与整合?/p>

 

9

、认知发展的心理学派的代表人是瑞士着名心理学?/p>

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。游戏是智力(认知)活动的一个方面,

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__________

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10

、皮亚杰认为,游戏的功能:以

_______

作用改变现实,满足自我的

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11

、前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一?/p>

________

,他的游戏学说奠定了前苏联现代游戏理?/p>

的基石?/p>

 

12

、科学的儿童游戏本质观:游戏是儿?/p>

________

的活动?/p>

                     

13

、由?/p>

0

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岁的婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以

________

为主?/p>

 

14

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15

、游戏特征“三内说”的代表任人物是

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16

、纽曼提出,?/p>

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这三种指标来确定一种活动是不是游戏?/p>

 

17

、游戏的外部可观察的行为因素?/p>

______

、动作?/p>

________

、言语、材料(玩具)等?/p>

 

18

、根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为

_________

、象征和

________

三种基本类型?/p>

                

19

、儿童所扮演的角色,大致可以分为以下三种类型

__________

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_________

、想象的或虚幻性角色?/p>

   

20 

、游戏的内部主观心理因素?/p>

________

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________

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21

、学前儿童典型的游戏形式?/p>

_______

,是幼儿阶段最常见的?/p>

         

22

、通过关于儿童游戏的社会性发展的研究,将儿童?/p>

2

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6

岁)的游戏行为按照儿童在游戏中社会行?/p>

的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系,划分成六种的人是

_______

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23

、依据儿童游戏的关键特性的不同,可将游戏分为两类:

_________

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24

、象征性游戏的基本构成因素是情景转变?/p>

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学前儿童游戏》练习题库及答案 - 百度文库
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、世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家?/p>

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1903

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湖北幼稚?/p>

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机构的诞生?/p>

                                                      

4

、从建国初期到“十年浩劫”之前,在我国幼儿园实际工作中,形成了一套来自前苏联学前教育学的?/p>

导游戏的?/p>

____

、三段论?/p>

____

”的方法模式?/p>

                         

5

、生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说,代表人物是德国的生活学家和心理学?/p>

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是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人?/p>

               

 6

、弗洛伊德认为,

_____

是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径?/p>

 

7

、弗洛伊德认为,游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受?/p>

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游戏是自我的一种积极主动的机能,是生物性因素与

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、认知发展的心理学派的代表人是瑞士着名心理学?/p>

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。游戏是智力(认知)活动的一个方面,

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10

、皮亚杰认为,游戏的功能:以

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作用改变现实,满足自我的

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11

、前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一?/p>

________

,他的游戏学说奠定了前苏联现代游戏理?/p>

的基石?/p>

 

12

、科学的儿童游戏本质观:游戏是儿?/p>

________

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13

、由?/p>

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14

、游戏的元交际理论是?/p>

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提出的?/p>

                       

 

15

、游戏特征“三内说”的代表任人物是

 ______

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16

、纽曼提出,?/p>

______

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________

这三种指标来确定一种活动是不是游戏?/p>

 

17

、游戏的外部可观察的行为因素?/p>

______

、动作?/p>

________

、言语、材料(玩具)等?/p>

 

18

、根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为

_________

、象征和

________

三种基本类型?/p>

                

19

、儿童所扮演的角色,大致可以分为以下三种类型

__________

?/p>

_________

、想象的或虚幻性角色?/p>

   

20 

、游戏的内部主观心理因素?/p>

________

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________

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21

、学前儿童典型的游戏形式?/p>

_______

,是幼儿阶段最常见的?/p>

         

22

、通过关于儿童游戏的社会性发展的研究,将儿童?/p>

2

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6

岁)的游戏行为按照儿童在游戏中社会行?/p>

的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系,划分成六种的人是

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23

、依据儿童游戏的关键特性的不同,可将游戏分为两类:

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24

、象征性游戏的基本构成因素是情景转变?/p>

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25

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