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新课改下小学语文教学现状及改进策?/p>
作者:姜丽?/p>
来源:《新课程
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小学?/p>
2016
年第
06
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要:随着新课改的不断深入,很多学校的小学语文教师也自觉加入到新课程改革的?/p>
伍中,小学语文取得了前所未有的好成绩。大家都知道教育是国之根本,这关系着祖国的未
来,承载着振兴中华的责任。小学是学生开始学习生涯的关键时期,它决定着学生以后的学?/p>
方向,对学生的未来发展起着非常重要的作用。随着我国教育制度的逐渐完善,新课程标准?/p>
入人心,传统的小学语文教育教学已经不能满足学生综合素质培养的要求,通过对目前小学语
文教学现状的简单了解,提出了几条顺应新课改的教学对策,希望对以后的教学有所帮助?/p>
关键词:新课改;小学语文教学;现状和对策
小学语文是学习其他任何一门学科的基础,它是一门基础性很强的学科,小学语文主要目
的是培养学生读、写的能力,激发学生对语文学习的兴趣,让学生养成终身学习的习惯。并?/p>
让学生体会到生活中处处有语文,做到学以致用,培养学生全面发展,小学是一片培养学生学
习生根发芽的地方。因此,在社会引来了极高的重视,随着新课改的不断深入,传统的语文?/p>
学在新课改背景下逐步地显现出了很多问题,这严重影响着新课改的进行和实施,不利于小?/p>
语文教学质量的提高以及人才的培养,因此,对新课改下小学语文教学的现状进行探究并提?/p>
相应的对策有重要的意义?/p>
一、小学语文教学现?/p>
小学语文是一门基础课程,小学阶段又是学生步入学习旅程最关键的阶段,但是目前我国
的小学语文教学在新课改的背景下存在着很多的问题。首先,小学语文教师的教学素养比?/p>
低,现有的教学水平根本达不到新课改的要求,一直习惯于采用传统的教学方法,在课堂上?/p>
不住教学内容的重点难点,以突出教学的关键内容。其次,教师的教学方法单一,保持传统的
教师讲学生听的教学策略,这与新课改的要求相违背,根本无法达到新课改的教学要求。除?/p>
之外,目前教师的课堂教学一般都显得非常沉闷,没有充分调动学生的积极性,这样很容易让
学生感觉学习没有乐趣,丧失对学习的兴趣。这些问题严重地存在于目前的小学语文教学?/p>
中,因此针对这些问题,提出了几条解决目前小学语文教学现状的对策?/p>
二、新课改下小学语文教学对?/p>
1.
提高教师自身的素?/p>
小学教学是学生学习的启蒙阶段,教师的形象决定着学生对待学习的态度,教师素质的?/p>
坏直接影响学生学习成绩的高低,在新课改背景下我们必须做到不断创新,不断学习,提高?/p>
身素质。而且也要结合学生的实际情况、年龄特点,转变教学观念,提高教学技能,为学生营