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第三单元集体备课说课?/p>

 

11.

《唯一的听众》这篇课文中人物的心理活动、语言、动作描写应

该是我们学习这篇文章要特别注意的?/p>

尤其是作者落?/p>

(据我有限的

资料可考,

可能是郑振铎的笔名)

的心理活动描写应该是读懂这篇?/p>

章必须拥有的

语文

意识和语言敏感性,

这也是这篇文章行文前进的?/p>

要发展线索。那我现在就先从作者落雪开始细读文本吧?/p>

 

 

一、作者篇

 

 

本文在语言上,

虽然多处地方没有直接进行心理活动的描写,

?/p>

很多语言隐含着?/p>

透露出心理活动印记?/p>

对于作者的心理活动描写?/p>

谓非常成功,全文无一字写他不自信、比较自卑,但无论是家人的嘲

讽也好,

还是自我的心理感受也好,

甚至是作者的个体动作语言也罢?/p>

都映射着作者的内心活动变化。如,课文的第一自然段,

“用父亲?/p>

妹妹的话来说?/p>

我在音乐方面简直是一个白痴?/p>

这是他们在经受了?/p>

数次‘折磨’之后下的结论?/p>

?/p>

“我”在家里练琴应该来说是天经地?/p>

的,也无非是练习了“数次”——大概也就“几次?/p>

,顶多七八次吧,

家人却嘲讽我“简直”是一个“白痴?/p>

,这种近乎对心灵和人格辱?/p>

性、否定性的打击,肯定会使人心情失落,因此作者感受到“十分沮

丧”也是情理之中的。为此,他“不敢”在家里练琴了,

“不敢”就

表达出了作者当时那种不自信?/p>

沮丧?/p>

害怕如惊弓之鸟般的受过打击

的脆弱心灵,

这一段关于作者的心理活动的描写是显而易见的?/p>

这些

文字,我们从心理学的视角来看的话,不难发现,作者在家里遭受?/p>

人的辱骂、冷嘲热讽后,人的心理活动往往会越出常规,首先越出?

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《唯一的听众》这篇课文中人物的心理活动、语言、动作描写应

该是我们学习这篇文章要特别注意的?/p>

尤其是作者落?/p>

(据我有限的

资料可考,

可能是郑振铎的笔名)

的心理活动描写应该是读懂这篇?/p>

章必须拥有的

语文

意识和语言敏感性,

这也是这篇文章行文前进的?/p>

要发展线索。那我现在就先从作者落雪开始细读文本吧?/p>

 

 

一、作者篇

 

 

本文在语言上,

虽然多处地方没有直接进行心理活动的描写,

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很多语言隐含着?/p>

透露出心理活动印记?/p>

对于作者的心理活动描写?/p>

谓非常成功,全文无一字写他不自信、比较自卑,但无论是家人的嘲

讽也好,

还是自我的心理感受也好,

甚至是作者的个体动作语言也罢?/p>

都映射着作者的内心活动变化。如,课文的第一自然段,

“用父亲?/p>

妹妹的话来说?/p>

我在音乐方面简直是一个白痴?/p>

这是他们在经受了?/p>

数次‘折磨’之后下的结论?/p>

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“我”在家里练琴应该来说是天经地?/p>

的,也无非是练习了“数次”——大概也就“几次?/p>

,顶多七八次吧,

家人却嘲讽我“简直”是一个“白痴?/p>

,这种近乎对心灵和人格辱?/p>

性、否定性的打击,肯定会使人心情失落,因此作者感受到“十分沮

丧”也是情理之中的。为此,他“不敢”在家里练琴了,

“不敢”就

表达出了作者当时那种不自信?/p>

沮丧?/p>

害怕如惊弓之鸟般的受过打击

的脆弱心灵,

这一段关于作者的心理活动的描写是显而易见的?/p>

这些

文字,我们从心理学的视角来看的话,不难发现,作者在家里遭受?/p>

人的辱骂、冷嘲热讽后,人的心理活动往往会越出常规,首先越出?

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《唯一的听众》这篇课文中人物的心理活动、语言、动作描写应

该是我们学习这篇文章要特别注意的?/p>

尤其是作者落?/p>

(据我有限的

资料可考,

可能是郑振铎的笔名)

的心理活动描写应该是读懂这篇?/p>

章必须拥有的

语文

意识和语言敏感性,

这也是这篇文章行文前进的?/p>

要发展线索。那我现在就先从作者落雪开始细读文本吧?/p>

 

 

一、作者篇

 

 

本文在语言上,

虽然多处地方没有直接进行心理活动的描写,

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很多语言隐含着?/p>

透露出心理活动印记?/p>

对于作者的心理活动描写?/p>

谓非常成功,全文无一字写他不自信、比较自卑,但无论是家人的嘲

讽也好,

还是自我的心理感受也好,

甚至是作者的个体动作语言也罢?/p>

都映射着作者的内心活动变化。如,课文的第一自然段,

“用父亲?/p>

妹妹的话来说?/p>

我在音乐方面简直是一个白痴?/p>

这是他们在经受了?/p>

数次‘折磨’之后下的结论?/p>

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“我”在家里练琴应该来说是天经地?/p>

的,也无非是练习了“数次”——大概也就“几次?/p>

,顶多七八次吧,

家人却嘲讽我“简直”是一个“白痴?/p>

,这种近乎对心灵和人格辱?/p>

性、否定性的打击,肯定会使人心情失落,因此作者感受到“十分沮

丧”也是情理之中的。为此,他“不敢”在家里练琴了,

“不敢”就

表达出了作者当时那种不自信?/p>

沮丧?/p>

害怕如惊弓之鸟般的受过打击

的脆弱心灵,

这一段关于作者的心理活动的描写是显而易见的?/p>

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文字,我们从心理学的视角来看的话,不难发现,作者在家里遭受?/p>

人的辱骂、冷嘲热讽后,人的心理活动往往会越出常规,首先越出?

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唯一的听众说课稿 - 百度文库
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《唯一的听众》这篇课文中人物的心理活动、语言、动作描写应

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一、作者篇

 

 

本文在语言上,

虽然多处地方没有直接进行心理活动的描写,

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很多语言隐含着?/p>

透露出心理活动印记?/p>

对于作者的心理活动描写?/p>

谓非常成功,全文无一字写他不自信、比较自卑,但无论是家人的嘲

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还是自我的心理感受也好,

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都映射着作者的内心活动变化。如,课文的第一自然段,

“用父亲?/p>

妹妹的话来说?/p>

我在音乐方面简直是一个白痴?/p>

这是他们在经受了?/p>

数次‘折磨’之后下的结论?/p>

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“我”在家里练琴应该来说是天经地?/p>

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家人却嘲讽我“简直”是一个“白痴?/p>

,这种近乎对心灵和人格辱?/p>

性、否定性的打击,肯定会使人心情失落,因此作者感受到“十分沮

丧”也是情理之中的。为此,他“不敢”在家里练琴了,

“不敢”就

表达出了作者当时那种不自信?/p>

沮丧?/p>

害怕如惊弓之鸟般的受过打击

的脆弱心灵,

这一段关于作者的心理活动的描写是显而易见的?/p>

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人的辱骂、冷嘲热讽后,人的心理活动往往会越出常规,首先越出?



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