第三单元集体备课说课?/p>
11.
《唯一的听众》这篇课文中人物的心理活动、语言、动作描写应
该是我们学习这篇文章要特别注意的?/p>
尤其是作者落?/p>
(据我有限的
资料可考,
可能是郑振铎的笔名)
的心理活动描写应该是读懂这篇?/p>
章必须拥有的
语文
意识和语言敏感性,
这也是这篇文章行文前进的?/p>
要发展线索。那我现在就先从作者落雪开始细读文本吧?/p>
一、作者篇
本文在语言上,
虽然多处地方没有直接进行心理活动的描写,
?/p>
很多语言隐含着?/p>
透露出心理活动印记?/p>
对于作者的心理活动描写?/p>
谓非常成功,全文无一字写他不自信、比较自卑,但无论是家人的嘲
讽也好,
还是自我的心理感受也好,
甚至是作者的个体动作语言也罢?/p>
都映射着作者的内心活动变化。如,课文的第一自然段,
“用父亲?/p>
妹妹的话来说?/p>
我在音乐方面简直是一个白痴?/p>
这是他们在经受了?/p>
数次‘折磨’之后下的结论?/p>
?/p>
“我”在家里练琴应该来说是天经地?/p>
的,也无非是练习了“数次”——大概也就“几次?/p>
,顶多七八次吧,
家人却嘲讽我“简直”是一个“白痴?/p>
,这种近乎对心灵和人格辱?/p>
性、否定性的打击,肯定会使人心情失落,因此作者感受到“十分沮
丧”也是情理之中的。为此,他“不敢”在家里练琴了,
“不敢”就
表达出了作者当时那种不自信?/p>
沮丧?/p>
害怕如惊弓之鸟般的受过打击
的脆弱心灵,
这一段关于作者的心理活动的描写是显而易见的?/p>
这些
文字,我们从心理学的视角来看的话,不难发现,作者在家里遭受?/p>
人的辱骂、冷嘲热讽后,人的心理活动往往会越出常规,首先越出?