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1
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上下结构(一?/p>
教学要求?/p>
1
在观察与比较的基础上,认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点?/p>
2
能分析病例,通过上下对照查出病因?/p>
3
会写这两种类型的上下结构的字?/p>
教学时间?/p>
1
课时
教学过程?/p>
一
导入
1
板书课题
上下结构(一?/p>
2
你觉得怎样才能写好上下结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题?/p>
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新授
1
讲解上宽下窄型的写法
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1
)什么叫“上宽下窄型)?让学生回答?/p>
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2
)出示示意图,教师讲解?/p>
(3)
出示例字
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4
)学生观察分析上宽下窄型字的写法?/p>
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5
)教师讲解:
(一)上下两部件的纵向距离要相等?/p>
(二)上下两部件的重心要在要在竖中线上?/p>
(三)上部件要写得宽,下部件要写得窄?/p>
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6
)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪?/p>
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7
)出示“坚”和“膏?/p>
,让学生分析,师生点评?/p>
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8
)学生临摹,教师巡视指导?/p>
2
讲解“上窄下宽型?/p>
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1
)什么叫“上窄下宽型”?让学生回答?/p>
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2
)出示示意图,教师讲?/p>
(3)
出示例字
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4
)学生观察分析上窄下宽型字的写法?/p>
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5
)教师讲解: