游戏内容:表演游戏——小红帽
活动总目?/p>
:
1
、熟悉故事的内容,喜欢扮演角色表演,能运用动作和表情表现故事中的角色?/p>
2
、能很好的掌握故事中的情节,并能运用故事中的对话进行表演?/p>
3
、感受与同伴一起表演的乐趣?/p>
第一次活动:
游戏目标?/p>
1
、能根据角色的明显特征,选择游戏材料装扮自己?/p>
2
、了解角色出场的顺序,并能运用语言对自己选择的角色进行初步的表演
游戏准备?/p>
经验准备?/p>
?/p>
1
)儿理解故事《小红帽?/p>
,熟悉并学习故事中人物的对话?/p>
?/p>
2
)歌唱活动:
《小红帽?/p>
?/p>
材料准备:故事图片、头?/p>
:
小红帽、老狼、外婆、猎人,
活动过程?/p>
一、布置好教学场景,利用情境教学方式开展活动?/p>
二、教师一边讲述故事,一遍出示头饰和道具引导幼儿活动的兴趣?/p>
三、教师提问幼儿故事的主要情节及人物对话,请能力强的幼儿示范角色的对话?/p>
教师提问:故事里有谁?他们发生了什么事?最后小红帽和外婆怎么样了?/p>
四、游戏评价:
(1)
幼儿自评
师:你今天表演的是什么?你是怎么表演的?
?/p>
2
)幼儿互评:
师:请小组长来说说今天你组上谁表演的好?
观察与反思:
孩子们对故事“小红帽”的情节比较熟悉,知道故事中有几个角色,在观看表演时孩子们能
很专心地听着,呼应着,有的孩子还不时地做出开心、用力的表情。但在表演的过程中,?/p>
多幼儿还记不住人物出场的顺序。因此,在下一次的活动中需要重点引导幼儿熟悉人物出?/p>
顺序,并引导幼儿学看出场顺序提示牌?/p>
第二次活?/p>
:
活动目标?/p>
1
、能根据角色的明显特征,尝试用不同的语言、动作来表现不同动作的特?/p>