2016-2017
学年度武汉市九年级元月调考语文试卷及评分标准
2016~2017
学年度武汉市部分学校九年级调研测?/p>
语文试卷
?/p>
I
卷(选择题共
30
分)
一?/p>
(共
12
分,每小?/p>
3
分)
1
.下列各组词语中加点字的书写或注音有?/p>
的一组是
?/p>
?/p>
A
.褴
?lán)
褶皱
荒谬绝伦(miù)
吹毛求疵
?/p>
B
.悲?/p>
(
cāng)
焦灼
尽态极?/p>
(yán?/p>
篷首垢面
c
.黏
? nián)
雾霭
潜滋暗长(qián)
钟灵毓秀
D
.膂
力(lǚ?/p>
葳蕤
飞珠迸玉
(b
è
ng)
悲天悯人
2
.依次填入下面横线处的词语,恰当
的一组是?/p>
?/p>
我们的教育总有一种速食的渴望,表现得很急切。岂不知很多东西必须假以时日,方?/p>
?/p>
获?/p>
所以,
学习
《诗经?/p>
?/p>
不能只是急于求得标准答案?/p>
而应在真诚品读中帮助学生
?/p>
_______
生命?/p>
____________
生命?/p>
_________
生命。这才是教育应有的态度?/p>
A
.感?/p>
领悟
思?/p>
B
.思?/p>
感受
领悟
C
.感?/p>
思?/p>
领悟
D
.思?/p>
领悟
感受
3
.下列各句中有语?/p>
的一项是
?/p>
?/p>
A
?/p>
“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦?nbsp;
,李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵?/p>
处?/p>
B
.从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”中,使人明显地感受到亡国之君的“愁?nbsp;
?/p>
C
.当王维写下“江流天地外,山色有无中”的诗句时,世间便留下了一幅淡雅的水墨画?/p>
D
?/p>
白居易最可贵的一点是他对人有一种真正的同情?/p>
他的诗作
《观刈麦?/p>
便是明证?/p>
4
?/p>
?/p>
列各句标点符号使用不规范
的一项是
?/p>
?/p>
A
?/p>
《蒹葭?/p>
诉说着最淡的情感?/p>
没有爱也没有恨,
只是追求?/p>
有点彷徨?/p>
却不放弃?/p>
?/p>
?/p>
客观环境有多艰难,主观心愿上一定相信有希望——“宛在水中央?nbsp;
?/p>
B
?/p>
“前不见古人?/p>
后不见来者?/p>
”陈子昂是在讲苍凉,
讲历史上的苍凉时刻,
里面充满?/p>
?/p>
负、骄傲,同时又充满孤独感?/p>
C
?/p>
苏东坡的伟大?/p>
在于他让你觉得艺术创作就是真性情?/p>
只要你有真性情?/p>
就可以写?/p>
?/p>
的字,也可以写这样的诗?/p>
D
.时隔千年,我们重读辛弃疾的《破阵子?/p>
,仍感到一种凛然杀气和磅礴之势,他本想
以身许国,但南渡之后再无用武之地。挑灯看剑,梦回沙场,满腔热血便倾洒在词作之中?/p>
二?/p>
(共
9
分,每小?/p>
3
分)
阅读下面的短文,完成
5
?/p>
7
题?/p>
诗仙和诗圣:迥然不同的生命意?/p>
李白和杜甫刚好跨越中国诗的黄金时代,成为两个高峰。他们只相差
11
岁,可是两个
?/p>
个性明显不同,我们称李白为诗仙,称杜甫为诗圣?/p>
李白之所以被称为诗仙?/p>
是因为在诗的国度里,
他是一个不遵守人间规则的人?/p>
“仙?nbsp;
?/p>
定义非常有趣?/p>
李白本身建立起来的个人生命风范,
不能够用世俗的道德标准去看待?/p>
?/p>
?/p>
李白的好酒,
李白的游侠性格?/p>
李白对人世间规则的叛逆?/p>
可以说李白把道家的或老庄?/p>
?/p>
命哲学做了尽情发挥,变成一种典范。杜甫是诗圣?/p>
“圣”与儒家学说有关,儒家生命的
最
高理想是成为圣人?/p>
“圣”需要在人间完成?/p>
“仙”是个人化的自我解放?/p>
“圣”则是个?/p>
?/p>
群体生活当中的自我锤炼?/p>
虽然同时分享了大唐盛世时的诗歌高峰,
李白呈现出来的生命意境,
与杜甫呈现出?/p>
?/p>
生命意境非常不同。很多人喜欢争辩李白好还是杜甫好,其实生命里面常常充满两难,