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期末复习计划

 

 

复习内容?/p>

 

 1

.复习两位数加减两位数?/p>

 

 2

.复习乘、除法的意义?/p>

 

 3

.复?/p>

1

一

9

的乘法口诀和用口诀求商?/p>

 

 4

.复习常见的平面图形,观察物体,量长度,确定位置?/p>

 

 5

.用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题?/p>

 

复习目标

 

1

.通过复习,使学生对乘、除法的含义?/p>

1

?/p>

9

的乘法口诀等知识有进一步的理解,巩固本学期所?/p>

的基础知识?/p>

 

2

.通过复习,使学生对两位数加减两位数?/p>

1

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9

的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进一?/p>

的提高,在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求?/p>

 

3

.通过复习,使学生进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识,培养初步的空间?/p>

念?/p>

 

4

.通过复习,使学生?/p>

?/p>

步提高运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的作用和价值,增强?/p>

学意识,提高数学思维的能力?/p>

 

复习重、难点:

 

1

.重点:

 

乘、除?/p>

 

2

.难点:

 

解决实际问题

 

复习措施?/p>

 

1.

 

复习前,充分了解学生的学习情况,弄清学生对哪些知识掌握的比较好,哪些知识还存在问题,存在

什么问题,从而有计划、有针对性地开展复习活动,以增强复习的实效性?/p>

 

2. 

复习加减法计算时,可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习,以激发学生练习的兴趣,提高计?/p>

的正确率和熟练程度,促进计算技能的形成?/p>

 

3.

扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣?/p>

 

  

4. 

把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高?/p>

 

5

、把本学期所学知识分块归类复习,针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习?/p>

设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所

学知识的机会?/p>

 

6.

 

根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作?/p>

 

复习课时安排?/p>

 

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6

课时

      

乘法、除法,乘法口诀

         

1

课时

 

              

混合运算,解决问?/p>

           

1

课时

 

              

平面图形、观察物体、量长度

   

1

课时

 

              

解决问题

                     

1

课时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

综合练习

                     

2

课时

 

 

 

 

 

 

 

 

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期末复习计划

 

 

复习内容?/p>

 

 1

.复习两位数加减两位数?/p>

 

 2

.复习乘、除法的意义?/p>

 

 3

.复?/p>

1

一

9

的乘法口诀和用口诀求商?/p>

 

 4

.复习常见的平面图形,观察物体,量长度,确定位置?/p>

 

 5

.用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题?/p>

 

复习目标

 

1

.通过复习,使学生对乘、除法的含义?/p>

1

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9

的乘法口诀等知识有进一步的理解,巩固本学期所?/p>

的基础知识?/p>

 

2

.通过复习,使学生对两位数加减两位数?/p>

1

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9

的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进一?/p>

的提高,在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求?/p>

 

3

.通过复习,使学生进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识,培养初步的空间?/p>

念?/p>

 

4

.通过复习,使学生?/p>

?/p>

步提高运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的作用和价值,增强?/p>

学意识,提高数学思维的能力?/p>

 

复习重、难点:

 

1

.重点:

 

乘、除?/p>

 

2

.难点:

 

解决实际问题

 

复习措施?/p>

 

1.

 

复习前,充分了解学生的学习情况,弄清学生对哪些知识掌握的比较好,哪些知识还存在问题,存在

什么问题,从而有计划、有针对性地开展复习活动,以增强复习的实效性?/p>

 

2. 

复习加减法计算时,可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习,以激发学生练习的兴趣,提高计?/p>

的正确率和熟练程度,促进计算技能的形成?/p>

 

3.

扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣?/p>

 

  

4. 

把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高?/p>

 

5

、把本学期所学知识分块归类复习,针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习?/p>

设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所

学知识的机会?/p>

 

6.

 

根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作?/p>

 

复习课时安排?/p>

 

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6

课时

      

乘法、除法,乘法口诀

         

1

课时

 

              

混合运算,解决问?/p>

           

1

课时

 

              

平面图形、观察物体、量长度

   

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课时

 

              

解决问题

                     

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课时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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期末复习计划

 

 

复习内容?/p>

 

 1

.复习两位数加减两位数?/p>

 

 2

.复习乘、除法的意义?/p>

 

 3

.复?/p>

1

一

9

的乘法口诀和用口诀求商?/p>

 

 4

.复习常见的平面图形,观察物体,量长度,确定位置?/p>

 

 5

.用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题?/p>

 

复习目标

 

1

.通过复习,使学生对乘、除法的含义?/p>

1

?/p>

9

的乘法口诀等知识有进一步的理解,巩固本学期所?/p>

的基础知识?/p>

 

2

.通过复习,使学生对两位数加减两位数?/p>

1

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9

的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进一?/p>

的提高,在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求?/p>

 

3

.通过复习,使学生进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识,培养初步的空间?/p>

念?/p>

 

4

.通过复习,使学生?/p>

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步提高运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的作用和价值,增强?/p>

学意识,提高数学思维的能力?/p>

 

复习重、难点:

 

1

.重点:

 

乘、除?/p>

 

2

.难点:

 

解决实际问题

 

复习措施?/p>

 

1.

 

复习前,充分了解学生的学习情况,弄清学生对哪些知识掌握的比较好,哪些知识还存在问题,存在

什么问题,从而有计划、有针对性地开展复习活动,以增强复习的实效性?/p>

 

2. 

复习加减法计算时,可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习,以激发学生练习的兴趣,提高计?/p>

的正确率和熟练程度,促进计算技能的形成?/p>

 

3.

扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣?/p>

 

  

4. 

把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高?/p>

 

5

、把本学期所学知识分块归类复习,针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习?/p>

设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所

学知识的机会?/p>

 

6.

 

根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作?/p>

 

复习课时安排?/p>

 

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6

课时

      

乘法、除法,乘法口诀

         

1

课时

 

              

混合运算,解决问?/p>

           

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课时

 

              

平面图形、观察物体、量长度

   

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解决问题

                     

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二年级上册期末复习计?- 百度文库
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期末复习计划

 

 

复习内容?/p>

 

 1

.复习两位数加减两位数?/p>

 

 2

.复习乘、除法的意义?/p>

 

 3

.复?/p>

1

一

9

的乘法口诀和用口诀求商?/p>

 

 4

.复习常见的平面图形,观察物体,量长度,确定位置?/p>

 

 5

.用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题?/p>

 

复习目标

 

1

.通过复习,使学生对乘、除法的含义?/p>

1

?/p>

9

的乘法口诀等知识有进一步的理解,巩固本学期所?/p>

的基础知识?/p>

 

2

.通过复习,使学生对两位数加减两位数?/p>

1

?/p>

9

的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进一?/p>

的提高,在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求?/p>

 

3

.通过复习,使学生进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识,培养初步的空间?/p>

念?/p>

 

4

.通过复习,使学生?/p>

?/p>

步提高运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的作用和价值,增强?/p>

学意识,提高数学思维的能力?/p>

 

复习重、难点:

 

1

.重点:

 

乘、除?/p>

 

2

.难点:

 

解决实际问题

 

复习措施?/p>

 

1.

 

复习前,充分了解学生的学习情况,弄清学生对哪些知识掌握的比较好,哪些知识还存在问题,存在

什么问题,从而有计划、有针对性地开展复习活动,以增强复习的实效性?/p>

 

2. 

复习加减法计算时,可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习,以激发学生练习的兴趣,提高计?/p>

的正确率和熟练程度,促进计算技能的形成?/p>

 

3.

扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣?/p>

 

  

4. 

把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高?/p>

 

5

、把本学期所学知识分块归类复习,针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习?/p>

设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所

学知识的机会?/p>

 

6.

 

根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作?/p>

 

复习课时安排?/p>

 

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6

课时

      

乘法、除法,乘法口诀

         

1

课时

 

              

混合运算,解决问?/p>

           

1

课时

 

              

平面图形、观察物体、量长度

   

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解决问题

                     

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综合练习

                     

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