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音乐教学设计

《瑶?

舞曲》欣赏课教学设计

 

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音乐教案《瑶族舞曲》欣赏课教案

《瑶族舞曲》欣赏课教案

 

 

 

福建省厦门市鼓浪屿笔山小学蔡?/p>

?/p>

 

 

 

课题:欣赏课《瑶族舞曲?/p>

 

 

 

年级:四年级

 

 

 

重难点:在欣赏中引导学生感受?/p>

族器乐曲丰富的表现力,使学生对我?/p>

的民族音乐产生学习兴趣?/p>

 

 

 

教学过程()

?/p>

 

 

 

一、引入教学:

 

 

 

1.

复习学过的几种速度标记?/p>

 

 

 

2.

让学生听辨三个音乐片段的速度

(采?/p>

《瑶族舞曲?/p>

里的三个主题旋律?/p>

?/p>

 

 

 

3.

引入并提出问题:

刚才欣赏的三?/p>

音乐片段是我们今天准备欣赏的民族?/p>

弦乐合奏《瑶族舞曲》里的三个音乐主

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《瑶?

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音乐教案《瑶族舞曲》欣赏课教案

《瑶族舞曲》欣赏课教案

 

 

 

福建省厦门市鼓浪屿笔山小学蔡?/p>

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课题:欣赏课《瑶族舞曲?/p>

 

 

 

年级:四年级

 

 

 

重难点:在欣赏中引导学生感受?/p>

族器乐曲丰富的表现力,使学生对我?/p>

的民族音乐产生学习兴趣?/p>

 

 

 

教学过程()

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一、引入教学:

 

 

 

1.

复习学过的几种速度标记?/p>

 

 

 

2.

让学生听辨三个音乐片段的速度

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《瑶族舞曲?/p>

里的三个主题旋律?/p>

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音乐片段是我们今天准备欣赏的民族?/p>

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福建省厦门市鼓浪屿笔山小学蔡?/p>

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课题:欣赏课《瑶族舞曲?/p>

 

 

 

年级:四年级

 

 

 

重难点:在欣赏中引导学生感受?/p>

族器乐曲丰富的表现力,使学生对我?/p>

的民族音乐产生学习兴趣?/p>

 

 

 

教学过程()

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一、引入教学:

 

 

 

1.

复习学过的几种速度标记?/p>

 

 

 

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让学生听辨三个音乐片段的速度

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3.

引入并提出问题:

刚才欣赏的三?/p>

音乐片段是我们今天准备欣赏的民族?/p>

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音乐教学设计《瑶族舞曲》欣赏课教学设计 - 百度文库
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《瑶族舞曲》欣赏课教案

 

 

 

福建省厦门市鼓浪屿笔山小学蔡?/p>

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课题:欣赏课《瑶族舞曲?/p>

 

 

 

年级:四年级

 

 

 

重难点:在欣赏中引导学生感受?/p>

族器乐曲丰富的表现力,使学生对我?/p>

的民族音乐产生学习兴趣?/p>

 

 

 

教学过程()

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一、引入教学:

 

 

 

1.

复习学过的几种速度标记?/p>

 

 

 

2.

让学生听辨三个音乐片段的速度

(采?/p>

《瑶族舞曲?/p>

里的三个主题旋律?/p>

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3.

引入并提出问题:

刚才欣赏的三?/p>

音乐片段是我们今天准备欣赏的民族?/p>

弦乐合奏《瑶族舞曲》里的三个音乐主



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