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仁爱版精品英语资料(精校版)

 

八年级上册教案设?/p>

 

Unit 3 Our Hobbies 

Topic 1 What

?/p>

s your hobby? 

Section A 

?/p>

. Material analysis 

 

 

 

 

 

 

Section A

的主要教学活动为

1a

?/p>

2

?/p>

 

通过

Helen

?/p>

Wen Wei

的对话,

呈现了本课所要谈论的话题

: What

?/p>

s your hobby?

以及

兴趣、爱好的不同表达形式,如

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

。结?/p>

本单元的话题

Our Hobbies, 

呈现了大量的表示兴趣爱好的短?/p>

: go traveling, collect stamps, 

walk a pet dog, listen to music

等?/p>

“兴趣爱好”这个话题和学生们的生活紧密相联,容?/p>

激发学生的学习兴趣?/p>

但要正确使用爱好的不同表达形式对学生来说还是有一定困难的?/p>

所以,要求老师以课本文本内容为依据,结合学生的实际生活,引导学生正确地使用

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

谈论自己的兴趣爱好,并能书面表达?/p>

己及朋友家人的兴趣爱好?/p>

 

?/p>

. Teaching aims 

Knowledge aims

?/p>

 

 

 

 

1. 

能根据音标正确拼读并运用单词表中的单词,?/p>

: hobby, poem, maybe

等?/p>

 

2. 

能正确地用英语表达自己的喜好?/p>

?/p>

: go traveling

?/p>

collect stamps

?/p>

walk a pet dog, listen 

 

to music

等?/p>

 

3. 

能正确地运用不同的方式,?/p>

: like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

?/p>

 

构来表达兴趣爱好?/p>

 

4. 

能运用本课所学语言,就自己和他人的喜好用英语进行交流?/p>

 

Skill aims

?/p>

 

1. 

能听懂有关喜好的话题,并能听懂朋友的邀请?/p>

 

2. 

能正确地谈论爱好,根据实际情况拒绝或接受朋友的邀请?/p>

 

3. 

能正确朗读课本的文本材料,在图片提示下基本读懂谈论爱好的文章?/p>

 

4. 

能正确地写出自己和他人的兴趣爱好,能根据图片编一个跟爱好相关的小故事?/p>

 

Emotional aims

?/p>

 

 

 

 

培养学生有益于学习和身体健康的兴趣爱好?/p>

 

?/p>

. The key points and difficult points 

 

 

 

Key points

?/p>

 

 

 

 

1. What

?/p>

s your hobby? My hobby is...

?/p>

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing 

句型?/p>

 

 

 

 

 

2. go traveling, collect stamps, walk a pet dog, listen to music 

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仁爱版精品英语资料(精校版)

 

八年级上册教案设?/p>

 

Unit 3 Our Hobbies 

Topic 1 What

?/p>

s your hobby? 

Section A 

?/p>

. Material analysis 

 

 

 

 

 

 

Section A

的主要教学活动为

1a

?/p>

2

?/p>

 

通过

Helen

?/p>

Wen Wei

的对话,

呈现了本课所要谈论的话题

: What

?/p>

s your hobby?

以及

兴趣、爱好的不同表达形式,如

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

。结?/p>

本单元的话题

Our Hobbies, 

呈现了大量的表示兴趣爱好的短?/p>

: go traveling, collect stamps, 

walk a pet dog, listen to music

等?/p>

“兴趣爱好”这个话题和学生们的生活紧密相联,容?/p>

激发学生的学习兴趣?/p>

但要正确使用爱好的不同表达形式对学生来说还是有一定困难的?/p>

所以,要求老师以课本文本内容为依据,结合学生的实际生活,引导学生正确地使用

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

谈论自己的兴趣爱好,并能书面表达?/p>

己及朋友家人的兴趣爱好?/p>

 

?/p>

. Teaching aims 

Knowledge aims

?/p>

 

 

 

 

1. 

能根据音标正确拼读并运用单词表中的单词,?/p>

: hobby, poem, maybe

等?/p>

 

2. 

能正确地用英语表达自己的喜好?/p>

?/p>

: go traveling

?/p>

collect stamps

?/p>

walk a pet dog, listen 

 

to music

等?/p>

 

3. 

能正确地运用不同的方式,?/p>

: like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

?/p>

 

构来表达兴趣爱好?/p>

 

4. 

能运用本课所学语言,就自己和他人的喜好用英语进行交流?/p>

 

Skill aims

?/p>

 

1. 

能听懂有关喜好的话题,并能听懂朋友的邀请?/p>

 

2. 

能正确地谈论爱好,根据实际情况拒绝或接受朋友的邀请?/p>

 

3. 

能正确朗读课本的文本材料,在图片提示下基本读懂谈论爱好的文章?/p>

 

4. 

能正确地写出自己和他人的兴趣爱好,能根据图片编一个跟爱好相关的小故事?/p>

 

Emotional aims

?/p>

 

 

 

 

培养学生有益于学习和身体健康的兴趣爱好?/p>

 

?/p>

. The key points and difficult points 

 

 

 

Key points

?/p>

 

 

 

 

1. What

?/p>

s your hobby? My hobby is...

?/p>

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing 

句型?/p>

 

 

 

 

 

2. go traveling, collect stamps, walk a pet dog, listen to music 

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八年级上册教案设?/p>

 

Unit 3 Our Hobbies 

Topic 1 What

?/p>

s your hobby? 

Section A 

?/p>

. Material analysis 

 

 

 

 

 

 

Section A

的主要教学活动为

1a

?/p>

2

?/p>

 

通过

Helen

?/p>

Wen Wei

的对话,

呈现了本课所要谈论的话题

: What

?/p>

s your hobby?

以及

兴趣、爱好的不同表达形式,如

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

。结?/p>

本单元的话题

Our Hobbies, 

呈现了大量的表示兴趣爱好的短?/p>

: go traveling, collect stamps, 

walk a pet dog, listen to music

等?/p>

“兴趣爱好”这个话题和学生们的生活紧密相联,容?/p>

激发学生的学习兴趣?/p>

但要正确使用爱好的不同表达形式对学生来说还是有一定困难的?/p>

所以,要求老师以课本文本内容为依据,结合学生的实际生活,引导学生正确地使用

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

谈论自己的兴趣爱好,并能书面表达?/p>

己及朋友家人的兴趣爱好?/p>

 

?/p>

. Teaching aims 

Knowledge aims

?/p>

 

 

 

 

1. 

能根据音标正确拼读并运用单词表中的单词,?/p>

: hobby, poem, maybe

等?/p>

 

2. 

能正确地用英语表达自己的喜好?/p>

?/p>

: go traveling

?/p>

collect stamps

?/p>

walk a pet dog, listen 

 

to music

等?/p>

 

3. 

能正确地运用不同的方式,?/p>

: like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

?/p>

 

构来表达兴趣爱好?/p>

 

4. 

能运用本课所学语言,就自己和他人的喜好用英语进行交流?/p>

 

Skill aims

?/p>

 

1. 

能听懂有关喜好的话题,并能听懂朋友的邀请?/p>

 

2. 

能正确地谈论爱好,根据实际情况拒绝或接受朋友的邀请?/p>

 

3. 

能正确朗读课本的文本材料,在图片提示下基本读懂谈论爱好的文章?/p>

 

4. 

能正确地写出自己和他人的兴趣爱好,能根据图片编一个跟爱好相关的小故事?/p>

 

Emotional aims

?/p>

 

 

 

 

培养学生有益于学习和身体健康的兴趣爱好?/p>

 

?/p>

. The key points and difficult points 

 

 

 

Key points

?/p>

 

 

 

 

1. What

?/p>

s your hobby? My hobby is...

?/p>

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing 

句型?/p>

 

 

 

 

 

2. go traveling, collect stamps, walk a pet dog, listen to music 

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仁爱版八年级上英语Unit 3 Topic 1 Section A教学设计【精校版?- 百度文库
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八年级上册教案设?/p>

 

Unit 3 Our Hobbies 

Topic 1 What

?/p>

s your hobby? 

Section A 

?/p>

. Material analysis 

 

 

 

 

 

 

Section A

的主要教学活动为

1a

?/p>

2

?/p>

 

通过

Helen

?/p>

Wen Wei

的对话,

呈现了本课所要谈论的话题

: What

?/p>

s your hobby?

以及

兴趣、爱好的不同表达形式,如

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

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本单元的话题

Our Hobbies, 

呈现了大量的表示兴趣爱好的短?/p>

: go traveling, collect stamps, 

walk a pet dog, listen to music

等?/p>

“兴趣爱好”这个话题和学生们的生活紧密相联,容?/p>

激发学生的学习兴趣?/p>

但要正确使用爱好的不同表达形式对学生来说还是有一定困难的?/p>

所以,要求老师以课本文本内容为依据,结合学生的实际生活,引导学生正确地使用

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

谈论自己的兴趣爱好,并能书面表达?/p>

己及朋友家人的兴趣爱好?/p>

 

?/p>

. Teaching aims 

Knowledge aims

?/p>

 

 

 

 

1. 

能根据音标正确拼读并运用单词表中的单词,?/p>

: hobby, poem, maybe

等?/p>

 

2. 

能正确地用英语表达自己的喜好?/p>

?/p>

: go traveling

?/p>

collect stamps

?/p>

walk a pet dog, listen 

 

to music

等?/p>

 

3. 

能正确地运用不同的方式,?/p>

: like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing

?/p>

 

构来表达兴趣爱好?/p>

 

4. 

能运用本课所学语言,就自己和他人的喜好用英语进行交流?/p>

 

Skill aims

?/p>

 

1. 

能听懂有关喜好的话题,并能听懂朋友的邀请?/p>

 

2. 

能正确地谈论爱好,根据实际情况拒绝或接受朋友的邀请?/p>

 

3. 

能正确朗读课本的文本材料,在图片提示下基本读懂谈论爱好的文章?/p>

 

4. 

能正确地写出自己和他人的兴趣爱好,能根据图片编一个跟爱好相关的小故事?/p>

 

Emotional aims

?/p>

 

 

 

 

培养学生有益于学习和身体健康的兴趣爱好?/p>

 

?/p>

. The key points and difficult points 

 

 

 

Key points

?/p>

 

 

 

 

1. What

?/p>

s your hobby? My hobby is...

?/p>

like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing 

句型?/p>

 

 

 

 

 

2. go traveling, collect stamps, walk a pet dog, listen to music 



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