高三语文第一轮复习教学案
语音部分
一、考点分析
《语文考试说明》中规定:能识记现代汉语普通话的字音。同时指出:
语音的考查只要
求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断?/p>
正确与否。能力层次为
A
级,一般占
3
分?/p>
考查现代汉语中的常见常用字音,一般以
《现代汉语常用字表》及
《普通话异读词审?/p>
表》为命题依据。常用字?/p>
2500
个,次常用字
1000
个?/p>
近几年语音试题主要考查多音字和
容易读错的字?/p>
采用的题型是选择题,类型有:①选择字音全部正确的;②选择字音有错?/p>
的;③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音?/p>
语音的复习要注意以下几点?/p>
①积累生字、疑难字?/p>
除了掌握
3500
个常用字以外,还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的
生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字,如“盥?/p>
gu
à
n
?/p>
“龋?/p>
q
ǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读,如“普遍”的“遍?/p>
?/p>
不读
?/p>
pi
à
n
?/p>
,而读?/p>
bi
à
n
?/p>
?/p>
②注意多音多义字?/p>
?/p>
1
)词性不同而读音不同。如“好?/p>
,读
h
à
o
(动词)
“喜好?/p>
,读
h
ǎ
o
(形容词?/p>
“好
孩子?/p>
?/p>
?/p>
2
)词义不同而读音不同。如“恶?/p>
,读“ě?/p>
,作“恶心”讲,读“è?/p>
,作“凶恶”讲?/p>
?/p>
3
)口语和书面语不同而读音不同。如“薄?/p>
,书面语读?/p>
b
ó?/p>
,薄弱,口语读?/p>
b
á
o
?/p>
?/p>
厚薄?/p>
?/p>
4
)一般词语与专用词语不同而读音不同。如“巷?/p>
,一般读?/p>
xi
à
ng
?/p>
?/p>
(小巷、街?/p>
巷议、万人空巷)
,但在与采矿业有关的“巷道”中就读?/p>
h
à
ng
”了?/p>
③留心形近异音字?/p>
汉字中绝大多数是形声字,
在形声字中有一部分字虽然字形相近,
但是它们的读音却?/p>
同。如“莠”与“秀”字形相近,但读?/p>
y
ǒ
u
?/p>
,如果读成了?/p>
xi
ù?/p>
,则错了。在语音识记中,
一定要克服“识字认半边”的现象?/p>
语音复习?/p>
要弄清错读的原因?/p>
养成正确识记普通话字音的良好习惯,
可采用平时点?/p>
积累,考前强化识记的方法。答题时,要审清题干,认真分析,运用比较筛选的方法,结?/p>
字义,辨识字音?/p>
二、典型试?/p>
例题
1
、下列词语中加点的字的注音,全部正确的一组是
?/p>
1997
年全国卷?/p>
1
题)
A
、拘?/p>
?/p>
n
ì
标识
?/p>
zh
ì
暴殄
?/p>
ti
ǎ
n
天物
B
、匹
?/p>
p
ǐ?/p>
戏谑
?/p>
xu
è
风光?/p>
?/p>
q
í?/p>
C
、参?/p>
?/p>
y
ǔ
弹劾
?/p>
h
é
审时?/p>
?/p>
du
ó?/p>
D
、倾轧
?/p>
y
à
结束
?/p>
s
ù
?/p>
?/p>
q
ǐ人忧?/p>
剖析:此题考查语音识记能力,答案为
A
?/p>
B
项中“旖旎”的“旖”是容易读错的字?/p>
应读作?/p>
y
ǐ?/p>
?/p>
?/p>
q
í”为误读?/p>
C
项中“与”是多音多义字,它有三个读音:一读作?/p>
y
ù?/p>
?/p>
有“参加“的意思;二读作?/p>
y
ú?/p>
,和“欤”的用法、意义相同;三读作?/p>
y
ǔ?/p>
,表示“跟?/p>
和“给?/p>
“交往?/p>
意思。所以“参与”的“与”应读作?/p>
y
ù?/p>
,注音作?/p>
y
ǔ”是错误的?/p>
D
项中“结束”的“束”应读为?/p>
sh
ù?/p>
,有卷舌音,
?/p>
s
ù”为误读?/p>