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小学作文指导策略浅谈
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如意ï¼?/p>
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,它ç›?/p>
接影响着学生观察能力ã€?/p>
思维能力ã€?/p>
表达能力的发展,
以及情感的陶冶、思想观点的形成,对人的发展有着
极其重要的作用。然而现实中有相当一部分学生不喜
欢写作文,害怕上作文课,以致患上
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作文恐惧ç—?/p>
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如何改变这一现状?我想我们不仅要从实际出发,ç§?/p>
极探索作文教学规律,提高学生的写作技能,而且è¿?/p>
要注重激发学生写作兴趣,形成乐写、爱写、会写的
良好氛围ã€?/p>
一、利用阅读教学,促进学生语言积累
阅读教学是获取知识的重要途径之一,只有经è¿?/p>
长期阅读训练和反复思维训练ï¼?/p>
学生的情感得到升华,
品格受到陶冶,心灵得到净化,写起作文来,才能æ–?/p>
思泉涌,落笔生花ã€?/p>
在教学中,我把指导学生在阅读中积累语言和写
作知识作为很重要的教学目标。课内阅读主要教会学
生理解和品味语言文字的方法。在教学《三亚落日ã€?/p>
时,我指导学生抓住重点段、句、词反复阅读,读ä¸?