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小学一年级心理健康教案设计

 

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小学一年级心理健康教案

 

第一课:不当“小皇帝?/p>

 

主题:克服任?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、通过活动,帮助学生认清任性的坏处?/p>

 

2

、通过活动,引导学生自觉改掉任性的坏毛病?/p>

 

教学重点:认清任性的坏处?/p>

 

教学难点:改掉任性的坏毛病?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、课前准备小品——任性的“小皇帝?/p>

 

 

 

教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色,同时指导学生进行排练(强调台词

的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计)

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1

、教师课堂点题:同学们,任性是我们生活中常常会见到的,今天我们来讨论一下任性的

问题,先请大家观看一个小品?/p>

 

2

、出示思考题?/p>

 

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谁是任性的“小皇帝?/p>

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“小皇帝”有那些坏毛病?/p>

 

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任性又有那些坏处?/p>

 

3

、提出观看要求:认真观看、积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重?/p>

 

二?/p>

 

讨论

 

1

?/p>

讨论方法指导?/p>

讨论是一种非常重要的学习方法?/p>

也是人与人之间相互交流的重要手段?/p>

在讨论的过程中,要各抒己见,求同存异,要心平气和地发表自己的见解,虚心、仔细地

听取别人的见解?/p>

 

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第一课:不当“小皇帝?/p>

 

主题:克服任?/p>

 

教学目标?/p>

 

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、通过活动,帮助学生认清任性的坏处?/p>

 

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、通过活动,引导学生自觉改掉任性的坏毛病?/p>

 

教学重点:认清任性的坏处?/p>

 

教学难点:改掉任性的坏毛病?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、课前准备小品——任性的“小皇帝?/p>

 

 

 

教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色,同时指导学生进行排练(强调台词

的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计)

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、教师课堂点题:同学们,任性是我们生活中常常会见到的,今天我们来讨论一下任性的

问题,先请大家观看一个小品?/p>

 

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、出示思考题?/p>

 

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谁是任性的“小皇帝?/p>

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“小皇帝”有那些坏毛病?/p>

 

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任性又有那些坏处?/p>

 

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、提出观看要求:认真观看、积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重?/p>

 

二?/p>

 

讨论

 

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讨论方法指导?/p>

讨论是一种非常重要的学习方法?/p>

也是人与人之间相互交流的重要手段?/p>

在讨论的过程中,要各抒己见,求同存异,要心平气和地发表自己的见解,虚心、仔细地

听取别人的见解?/p>

 

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小学一年级心理健康教案

 

第一课:不当“小皇帝?/p>

 

主题:克服任?/p>

 

教学目标?/p>

 

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、通过活动,帮助学生认清任性的坏处?/p>

 

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、通过活动,引导学生自觉改掉任性的坏毛病?/p>

 

教学重点:认清任性的坏处?/p>

 

教学难点:改掉任性的坏毛病?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、课前准备小品——任性的“小皇帝?/p>

 

 

 

教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色,同时指导学生进行排练(强调台词

的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计)

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、教师课堂点题:同学们,任性是我们生活中常常会见到的,今天我们来讨论一下任性的

问题,先请大家观看一个小品?/p>

 

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、出示思考题?/p>

 

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谁是任性的“小皇帝?/p>

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“小皇帝”有那些坏毛病?/p>

 

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任性又有那些坏处?/p>

 

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、提出观看要求:认真观看、积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重?/p>

 

二?/p>

 

讨论

 

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讨论方法指导?/p>

讨论是一种非常重要的学习方法?/p>

也是人与人之间相互交流的重要手段?/p>

在讨论的过程中,要各抒己见,求同存异,要心平气和地发表自己的见解,虚心、仔细地

听取别人的见解?/p>

 

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第一课:不当“小皇帝?/p>

 

主题:克服任?/p>

 

教学目标?/p>

 

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、通过活动,帮助学生认清任性的坏处?/p>

 

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、通过活动,引导学生自觉改掉任性的坏毛病?/p>

 

教学重点:认清任性的坏处?/p>

 

教学难点:改掉任性的坏毛病?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、课前准备小品——任性的“小皇帝?/p>

 

 

 

教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色,同时指导学生进行排练(强调台词

的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计)

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、教师课堂点题:同学们,任性是我们生活中常常会见到的,今天我们来讨论一下任性的

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谁是任性的“小皇帝?/p>

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“小皇帝”有那些坏毛病?/p>

 

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任性又有那些坏处?/p>

 

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、提出观看要求:认真观看、积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重?/p>

 

二?/p>

 

讨论

 

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讨论方法指导?/p>

讨论是一种非常重要的学习方法?/p>

也是人与人之间相互交流的重要手段?/p>

在讨论的过程中,要各抒己见,求同存异,要心平气和地发表自己的见解,虚心、仔细地

听取别人的见解?/p>

 



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