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小学语文老师读书笔记

 

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《名师怎样?

察课堂》有?/p>

 

 

 

 

最近读完了小学语文卷《名师怎样观察课堂》一书,?/p>

略了小语界各名家的教学风采,也为自己今后如何观察课堂?/p>

如何评价课堂提供了一些有效可行的方法,也让自己对语文

课堂教学豁然开朗了许多?/p>

 

 

 

我最深的感受是:名家就是名家并各有风采,有我崇拜

的窦桂梅、支玉恒、王崧舟、薛发根、于永正、孙双金…?/p>

他们无论是学识,还是课堂教学都让我折服。一边看书一?/p>

反思,我为什么没有这样处理,我为什么没有想到,我以往

的课堂也曾经是这样上的……这就是差距,需要学习学习再

学习,也觉得要学的东西太多了。怎么学?学什么?值得?/p>

考。如果让我今天学窦桂梅、明天学支玉恒、后天学王崧

舟……那我最后就是四不像,就像东施效颦那样,连最起码

的教学都不会了。拿来主义可以,但要看是否适合你的教学

风格,我缺的是什么?要提升的是什么?在博采众长的基础

上,寻求自己的个性教学特色,这是我最深的感悟,我心向

往之?/p>

 

 

 

这本书名家观察课堂各有自己的特色,无论是从哪个角

度去观察,都没有失去大的语文观及语文学科的特殊性。薛

发根的好课美在简约,于永正的朴实无华课堂,王崧舟的诗

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《名师怎样?

察课堂》有?/p>

 

 

 

 

最近读完了小学语文卷《名师怎样观察课堂》一书,?/p>

略了小语界各名家的教学风采,也为自己今后如何观察课堂?/p>

如何评价课堂提供了一些有效可行的方法,也让自己对语文

课堂教学豁然开朗了许多?/p>

 

 

 

我最深的感受是:名家就是名家并各有风采,有我崇拜

的窦桂梅、支玉恒、王崧舟、薛发根、于永正、孙双金…?/p>

他们无论是学识,还是课堂教学都让我折服。一边看书一?/p>

反思,我为什么没有这样处理,我为什么没有想到,我以往

的课堂也曾经是这样上的……这就是差距,需要学习学习再

学习,也觉得要学的东西太多了。怎么学?学什么?值得?/p>

考。如果让我今天学窦桂梅、明天学支玉恒、后天学王崧

舟……那我最后就是四不像,就像东施效颦那样,连最起码

的教学都不会了。拿来主义可以,但要看是否适合你的教学

风格,我缺的是什么?要提升的是什么?在博采众长的基础

上,寻求自己的个性教学特色,这是我最深的感悟,我心向

往之?/p>

 

 

 

这本书名家观察课堂各有自己的特色,无论是从哪个角

度去观察,都没有失去大的语文观及语文学科的特殊性。薛

发根的好课美在简约,于永正的朴实无华课堂,王崧舟的诗

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《名师怎样?

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最近读完了小学语文卷《名师怎样观察课堂》一书,?/p>

略了小语界各名家的教学风采,也为自己今后如何观察课堂?/p>

如何评价课堂提供了一些有效可行的方法,也让自己对语文

课堂教学豁然开朗了许多?/p>

 

 

 

我最深的感受是:名家就是名家并各有风采,有我崇拜

的窦桂梅、支玉恒、王崧舟、薛发根、于永正、孙双金…?/p>

他们无论是学识,还是课堂教学都让我折服。一边看书一?/p>

反思,我为什么没有这样处理,我为什么没有想到,我以往

的课堂也曾经是这样上的……这就是差距,需要学习学习再

学习,也觉得要学的东西太多了。怎么学?学什么?值得?/p>

考。如果让我今天学窦桂梅、明天学支玉恒、后天学王崧

舟……那我最后就是四不像,就像东施效颦那样,连最起码

的教学都不会了。拿来主义可以,但要看是否适合你的教学

风格,我缺的是什么?要提升的是什么?在博采众长的基础

上,寻求自己的个性教学特色,这是我最深的感悟,我心向

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这本书名家观察课堂各有自己的特色,无论是从哪个角

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小学语文老师读书笔记 读《名师怎样观察课堂》有?- 百度文库
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《名师怎样?

察课堂》有?/p>

 

 

 

 

最近读完了小学语文卷《名师怎样观察课堂》一书,?/p>

略了小语界各名家的教学风采,也为自己今后如何观察课堂?/p>

如何评价课堂提供了一些有效可行的方法,也让自己对语文

课堂教学豁然开朗了许多?/p>

 

 

 

我最深的感受是:名家就是名家并各有风采,有我崇拜

的窦桂梅、支玉恒、王崧舟、薛发根、于永正、孙双金…?/p>

他们无论是学识,还是课堂教学都让我折服。一边看书一?/p>

反思,我为什么没有这样处理,我为什么没有想到,我以往

的课堂也曾经是这样上的……这就是差距,需要学习学习再

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舟……那我最后就是四不像,就像东施效颦那样,连最起码

的教学都不会了。拿来主义可以,但要看是否适合你的教学

风格,我缺的是什么?要提升的是什么?在博采众长的基础

上,寻求自己的个性教学特色,这是我最深的感悟,我心向

往之?/p>

 

 

 

这本书名家观察课堂各有自己的特色,无论是从哪个角

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发根的好课美在简约,于永正的朴实无华课堂,王崧舟的诗



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