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古诗两首——夜宿山?/p>
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教学目标
]
1
.自学诗中的生字?/p>
2
.了解诗的大意,感受诗的意境?/p>
3.
有感情地朗读,背诵这首诗?/p>
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教学重点
]
1
.学习生字?/p>
2
.指导有感情地朗读古诗?/p>
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教学难点
]
有感情地朗读古诗,感受诗的意境?/p>
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教学过程
]
一、导入新?/p>
1
.同学们,你们谁读过唐代著名诗人李白的诗
?
能试着背一首吗
?
2
.今天,我们一起来学习一首李白夜晚住宿在山上寺院时所写的诗。出?
课题:夜宿山?/p>
二、初读感?/p>
1
.教师范读全诗,学生注意听不认识字的读音?/p>
2
.学生借助拼音初读全诗,圈出生字,多读几遍?/p>
三、检查生字认读情?/p>
1
.出示带拼音的生字:宿、寺、危、辰、恐、惊?/p>
请同学们自己先读一读?/p>
2
.这些生字谁会读
?
指名认读?/p>
“开火车”读,重点指导“宿”字的读音?/p>
3
.去掉拼音,小组检查认读生字?/p>
4
.猜字游戏:老师手中拿了一个生字娃娃?/p>
谁来猜猜,老师拿的是哪个生字娃?/p>
?
四、将生字宝宝放回诗中,多读几遍?/p>
1
.学生自由读诗?/p>