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中小学校长远程培训总结

 

 

 

从培训中我们也可以获取很多对我们自身有用的知识,

下面是小编整理的中小学校长远程培训总结,希望对你有?/p>

助?/p>

 

 

 

中小学校长远程培训总结一

 

 

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20xx

年暑期,我报

名参加了国家教育行政学院中国教育干部培训网中小学?/p>

长远程培训学习。因为平时事情较多,我利用在国家教育?/p>

政学院参加全国第七期基础教育动态研修班学习期间,完?/p>

了必修的

10

门课程的学习?/p>

在选修时,

我共选了

18

个讲座,

基本是认真听完的,时间长?/p>

1995

分钟,多学了

9

个多?/p>

时。通过这次培训,我系统学习了第四次全国教育工作会议

精神?/p>

《教育规划纲要?/p>

?/p>

明确了未来的方向?/p>

坚定了信心,

提高了贯彻国家教育政策的自觉性和执行力?/p>

 

 

 

一、关于理念更?/p>

 

 

 

本人通过学习,我感到校长要实现三项转变:由行政领

导向思想领导转变;由上传下达被动执行向创造决策转变;

由片面追求升学率向全面提升教育质量转变。校长要不断?/p>

强学习,使自己的思维、见识能达到教育发展的最前沿,以

独到的教育理念,独特的教育思想,深厚的教育理论功底?/p>

及对教育活动深刻而透彻的理解,创出真正的特色;校长?/p>

注重对学校实际的调查研究,使自己的脚踏在教育实际的土

地上?/p>

 

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中小学校长远程培训总结

 

 

 

从培训中我们也可以获取很多对我们自身有用的知识,

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中小学校长远程培训总结一

 

 

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20xx

年暑期,我报

名参加了国家教育行政学院中国教育干部培训网中小学?/p>

长远程培训学习。因为平时事情较多,我利用在国家教育?/p>

政学院参加全国第七期基础教育动态研修班学习期间,完?/p>

了必修的

10

门课程的学习?/p>

在选修时,

我共选了

18

个讲座,

基本是认真听完的,时间长?/p>

1995

分钟,多学了

9

个多?/p>

时。通过这次培训,我系统学习了第四次全国教育工作会议

精神?/p>

《教育规划纲要?/p>

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明确了未来的方向?/p>

坚定了信心,

提高了贯彻国家教育政策的自觉性和执行力?/p>

 

 

 

一、关于理念更?/p>

 

 

 

本人通过学习,我感到校长要实现三项转变:由行政领

导向思想领导转变;由上传下达被动执行向创造决策转变;

由片面追求升学率向全面提升教育质量转变。校长要不断?/p>

强学习,使自己的思维、见识能达到教育发展的最前沿,以

独到的教育理念,独特的教育思想,深厚的教育理论功底?/p>

及对教育活动深刻而透彻的理解,创出真正的特色;校长?/p>

注重对学校实际的调查研究,使自己的脚踏在教育实际的土

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了必修的

10

门课程的学习?/p>

在选修时,

我共选了

18

个讲座,

基本是认真听完的,时间长?/p>

1995

分钟,多学了

9

个多?/p>

时。通过这次培训,我系统学习了第四次全国教育工作会议

精神?/p>

《教育规划纲要?/p>

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明确了未来的方向?/p>

坚定了信心,

提高了贯彻国家教育政策的自觉性和执行力?/p>

 

 

 

一、关于理念更?/p>

 

 

 

本人通过学习,我感到校长要实现三项转变:由行政领

导向思想领导转变;由上传下达被动执行向创造决策转变;

由片面追求升学率向全面提升教育质量转变。校长要不断?/p>

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独到的教育理念,独特的教育思想,深厚的教育理论功底?/p>

及对教育活动深刻而透彻的理解,创出真正的特色;校长?/p>

注重对学校实际的调查研究,使自己的脚踏在教育实际的土

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年暑期,我报

名参加了国家教育行政学院中国教育干部培训网中小学?/p>

长远程培训学习。因为平时事情较多,我利用在国家教育?/p>

政学院参加全国第七期基础教育动态研修班学习期间,完?/p>

了必修的

10

门课程的学习?/p>

在选修时,

我共选了

18

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基本是认真听完的,时间长?/p>

1995

分钟,多学了

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个多?/p>

时。通过这次培训,我系统学习了第四次全国教育工作会议

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《教育规划纲要?/p>

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明确了未来的方向?/p>

坚定了信心,

提高了贯彻国家教育政策的自觉性和执行力?/p>

 

 

 

一、关于理念更?/p>

 

 

 

本人通过学习,我感到校长要实现三项转变:由行政领

导向思想领导转变;由上传下达被动执行向创造决策转变;

由片面追求升学率向全面提升教育质量转变。校长要不断?/p>

强学习,使自己的思维、见识能达到教育发展的最前沿,以

独到的教育理念,独特的教育思想,深厚的教育理论功底?/p>

及对教育活动深刻而透彻的理解,创出真正的特色;校长?/p>

注重对学校实际的调查研究,使自己的脚踏在教育实际的土

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