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1
页,?/p>
12
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单选专?/p>
1
一、单选题(本大题?/p>
30
小题,共
30.0
分)
1.
关于中国封建专制的基本特征,史学家白钢认为:政治上的表现,一是有权就有一
切,二是家长制,三是官僚政治;经济上的表现,一是以封建地主土地所有制为其
经济基础,二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式,文化上推行蒙昧主义,一
是天命观?/p>
其中
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有权就有一?/p>
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家长?/p>
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官僚政治
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?/p>
蒙昧主义
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历史根源?/p>
别是?/p>
?/p>
A.
三公制、宗法制、中央集权制、道家思想
B.
皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想
C.
三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想
D.
皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想
【答案?/p>
D
【解析?/p>
?/p>
有权就有一切指的是皇帝总揽全国政治、经济、军事等一切大权;
?/p>
家长制指的是用父系血缘关系的亲疏来维系政治的等级?/p>
巩固国家统治的制度,
属于
宗法制度的内容;
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官僚政治则指的是官吏的设置,它属于中央集权制度的重要内容?/p>
?/p>
文化上的蒙昧主义则指的是罢黜百家、独尊儒术的重要内容,指的是儒家思想?/p>
故选:
D
?/p>
本题属于一道知识点综合考查题目,考查了对皇权制度、宗法制度、中央集权制度以?/p>
儒家思想知识点的掌握,考查了学生的综合阅读理解能力?/p>
本题以古代政治制度为考查重点?/p>
在学习中准确掌握各种制度的重点内容及其重要意义,
如:
宗法制度保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,
有利于统治集团内部的稳定
和团结?/p>
2.
先秦诸子百家既相互辩难,也相互影响。儒家与法家主张的共通之处是?/p>
?/p>
A.
重农抑商
B.
强调制度与秩?/p>
C.
厚古薄今
D.
重视道德与人?/p>
【答案?/p>
B
【解析?/p>
重农抑商只是法家而非儒家的主张,
厚古薄今及重视道德与人伦是儒家而非?/p>
家的主张,排除后,只?/p>
B
项?/p>
故选:
B
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本题是考查理解诸子百家中儒家与法家主张内容?/p>
本题是考查学生在掌握诸子百家中儒家与法家主张内容基础之上?/p>
并理解其内容?/p>
对它
们主张不同点运用排除法进行思考做题?/p>
3.
《荀?/p>
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君道篇第十二?/p>
中载?/p>
?/p>
法者,
治之端也?/p>
君子者,
治之原也?/p>
故,
有君子,
则法虽省?/p>
足以追矣?/p>
无君子,
则法虽具?/p>
失先后之施?/p>
不能应事之变?/p>
足以乱矣?
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在此,荀子强调的是(
?/p>
A.
废除严苛的法律,由国君以德治?/p>
B.
法律应当由进德高尚的君子制定
C.
执法者素质是有效实施法治的关?/p>
D.
执法时应将君子与小人区别对待
【答案?/p>
C
【解析?/p>
材料的主要内容是荀子认为法不能自然在人们心里形成,
统治者的命令也不?/p>
颁布后自然就执行,必然需要有善于执法、正直的人来具体的执行才可以。正直的君子
是国家安定,政治清明的根源,有了君子的治国,法律虽然不繁复,但却也是值得后世